小学数学北师大版五年级下册二 长方体（一）长方体的认识课前预习课件ppt

这是一份小学数学北师大版五年级下册二 长方体（一）长方体的认识课前预习课件ppt，共23页。PPT课件主要包含了情境导入，立方体，长方体，正方体，顶点棱和棱的交点，探究新知，棱面和面相交的线段，长方形，相对的面，相对的棱等内容，欢迎下载使用。
那么这些长方体和正方体都在哪呢？
关于长方体，你知道哪些知识呢？
观察长方体并完成下列问题。
相交于一个顶点的三条棱的长度分别叫做长方体的长、宽、高。
用细木条和橡皮泥，做一个长方体框架。
思考：1.它们可以分为几组？2.相交于同一顶点的三条棱长度相等吗？
思考：1.它们可以分为几组？
它们可以分为三组，4条高，4条长，4条宽。
思考：2.相交于同一顶点的三条棱长度相等吗？
一个长、宽、高分别是40cm，30cm，20cm的小纸箱，在所在的棱上粘上一圈胶带，至少于要多少？
思考：1.在所在的棱上粘上一圈胶带，也就是要我们求什么？
2.如何求长方体棱长总和呢？
要我们求长方体棱长总和
长方体棱长总和=（长+宽+高）x4
一个长、宽、高分别是40cm，30cm，20cm的小纸箱，在所在的棱上粘上一圈胶带，至少需要多少？
(40+30+20)x4
=90x4=360cm
答：至少需要36cm.
判断哪组的小棒可以搭成长方体。
说出下列图形的长、宽、高分别是多少？
制作下面长方体模型，至少需要多少铁丝？
现有一根长88分米的木条，用它做一个如下图的长方体框架，长是多少分米？
88÷4-7-5 =22-7-5=10(分米) 答：长是10分米。
如何列式求长，说说你的想法。