![人教版(部编版)初中语文九年级下册 24.诗词曲五首 南乡子·登京口北固亭有怀 学案01](http://img-preview.51jiaoxi.com/2/2/12741400/0/0.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794,m_lfit,g_center/sharpen,100)
人教部编版九年级下册南乡子·登京口北固亭有怀学案
展开南乡子·登京口北固亭有怀
【学习目标】
1.了解作者及作品的写作背景,在熟读的基础上,有感情地朗读、背诵诗歌。
2.品析诗歌的语言,欣赏诗歌的语言美。
3.揣摩诗歌的内涵,把握诗歌所表达的情感。
【学习重难点】
1.品析诗歌的语言,欣赏诗歌的语言美。
2.揣摩诗歌的内涵,把握诗歌所表达的情感。
【学习过程】
一、作者简介
辛弃疾:字幼安,别号稼轩,历城(今山东济南)人。南宋豪放派词人。热情洋溢,慷慨悲壮,笔力雄厚,与苏轼并称为“苏辛”。有《稼轩长短句》。
二、整体感知
1.朗读,读准字音节奏,读出感情。
2.结合注释,理解课文内容。请用自己的话描述下来。
三、品味赏析
1.作者为什么发出了“何处望神州”的感叹?
2.“千古兴亡多少事?悠悠。不尽长江滚滚流。”句中“悠悠”一语双关,有哪两层含义?这一句是自问自答,这一问一答表达了作者什么样的情感?
3.赏析“年少万兜鍪,坐断东南战未休”。
4.赏析“天下英雄谁敌手?曹刘。生子当如孙仲谋”。
5.再读全词,概括本词的主旨。
三、细读感悟
1.《南乡子·登京口北固亭有怀》这首词融经铸史,借古讽今。在写作技巧上有哪些特点?
2.《南乡子·登京口北固亭有怀》中,词人赞颂孙权的用意是什么?
人教部编版九年级下册第六单元24 诗词曲五首南乡子·登京口北固亭有怀导学案: 这是一份人教部编版九年级下册第六单元24 诗词曲五首南乡子·登京口北固亭有怀导学案,共3页。学案主要包含了导入,作者简介,自主学习,合作探究,小结,当堂检测等内容,欢迎下载使用。
人教部编版九年级下册过零丁洋学案: 这是一份人教部编版九年级下册过零丁洋学案,共2页。学案主要包含了教学目标及重点,使用说明及学法指导,知识链接,自主学习,我的疑问,合作探究,延伸拓展,我的收获等内容,欢迎下载使用。
初中语文南乡子·登京口北固亭有怀导学案: 这是一份初中语文南乡子·登京口北固亭有怀导学案,共2页。
![语文朗读宝](http://img.51jiaoxi.com/images/231c23b6141fe3610b7ae5ce90bd68e9.png)