小学语文人教部编版 (五四制)三年级下册绝句导学案

绝句

【学习目标】

1．学会本课的生字、新词，理解古诗的内容。

2．朗读古诗，培养学生热爱景色的思想感情。

3．背诵课文，默写《绝句》，提高理解古诗的能力。

【学习重难点】

1．理解古诗的内容。

2．体会诗人的思想感情。

【学习过程】

一、课前自学。

1．给下列的字写出正确的拼音。

鹂（  ）   翠（  ）   鹭（  ）

含（  ）   岭（  ）   泊（  ）

2．把下列的字正确书写一遍。

鸣  含  岭  泊  吴

3．区别形近字，并组词。

含（       ）  泊（       ） 诗（       ）

涵（      ） 拍（       ） 持（       ）

二、根据节奏正确流利地朗诵诗歌，初步感知诗歌内容。

1．朗读的节奏、停顿。

绝句

两个∕黄鹂∥鸣∕翠柳，

一行∕白鹭∥上∕青天。

窗含∕西岭∥千秋∕雪，

门泊∕东吴∥万里∕船。

2．注意古诗中多音字，并给它们注音。

行（           ）

泊（            ）

3．我的问题有：

_____________________________________

_____________________________________

三、课堂导学。

1．小组内交换信息，了解作者杜甫。

2．诗中描写了哪些景物？描写的是什么季节的景物？

3．诗人从什么位置看到了这般景物？

4．说说你最喜欢哪句，为什么？

5．自由朗读诗歌，练习背诵。

四、课堂拓展。

双飞燕子几时回？夹岸桃花蘸水开。

——徐俯《春游湖》

等闲识得东风面，万紫千红总是春。

——朱熹《春日》

你还知道哪些描写春天的诗？

五、课后检测。

1．默写古诗《绝句》。

2．给多音字组词。

泊 bó （          ）  pō （           ）

发 fā （          ）  fà （           ）

3．我能积累一首描写四季的古诗。