人教部编版九年级下册22 出师表课前预习课件ppt

这是一份人教部编版九年级下册22 出师表课前预习课件ppt，共23页。PPT课件主要包含了项目设置，F介词把，B介词因为，C连词表目的来，E连词表时间以，F介词拿，古今异义词抢答，孔明履历表，词类活用，介词把等内容，欢迎下载使用。
一、温故知新，积累提升。二、细读文本，品读诸葛。
读准字音，四号同学准备。每人读两题。⒈薄 妄自菲薄（ ） 薄纸（ ）⒉塞 以塞忠谏之路（ ） 瓶塞（ ）⒊行 行阵和睦（ ） 性行淑均（ ）⒋否 陟罚臧否（ ） 是否（ ）
1.臣本布衣， ， ，不求闻达于诸侯。2.后值倾覆， ， ，尔来二十有一年矣。3.今南方已定，兵甲已足， ， ， ， ， 兴复汉室，还于旧都。4诚宜开张圣听， ， ，不宜妄自菲薄。5.陛下亦宜自谋， ， 。6. ， ，此先汉所以兴隆也； ， ， 此后汉所以倾颓也。
积累:分类整理，比较辨析是掌握文言词汇的 好方法。 请同学们拿出作业，小组内交流补充，重点完善答案，选取最优秀的展示。 词类活用(1-3组)、一词多义（4-6组）、 古今异义（7-9组）、成语（10-14组）。 准备时间：2分钟。
项目一：温故知新 积累提升
咨臣以当世之事故临崩寄臣以大事也。先帝不以臣卑鄙。以光先帝遗德。以塞忠谏之路也。受命以来。
D连词，表结果，以致。
虚词“以”的用法：A认为 B介词，因为 C连词，来 D连词，以致于 E和“上、下”连用表时间、方位 。F介词“用、拿、把”。
（语言、行为）恶劣；不道德。
出师一表真名世， 千载谁堪伯仲间！ —— 陆游《书愤》译：《出师表》这篇文章真是举世闻名， 千载以来谁能与诸葛亮不相上下？
亮本布衣，躬耕于南阳。先帝求贤若渴，三顾茅庐请孔明。亮受任于败军之际，奉命于危难之间，神机妙算，屡建奇功，历尽艰险，终建蜀汉。先帝仁义，为羽复仇，兵败陆逊。白帝托孤，寄亮大事。为竟先帝遗愿，五月渡泸，深入不毛。至南方己定，兵甲已足，即出师北伐。临行奏表，进献忠言：开张圣听、严明赏罚、亲贤远佞。六出祁山酬先帝，命丧黄泉五丈原。实乃悲情诸葛，贤相孔明。
项目二读文章品诸葛 填孔明履历表
项目二：细读文本，品读诸葛
要求：细读文本（可适当结合史实），品读诸葛亮的形象，并用以下句式回答。我从“ ”句（故事）中读出了一个“ ”的诸葛亮，并作必要解读。独立思考2分钟，小组交流2分钟.
搜集诸葛亮的事迹、传说、俗语。随笔：《千秋诸葛我评说》
亮本布衣，躬耕于南阳。先帝求贤若渴，三顾茅庐请孔明。亮受任于败军之际，奉命于危难之间，神机妙算，屡建奇功，历尽艰险，终建蜀汉。先帝仁义，为羽复仇，兵败而退。白帝托孤，寄亮大事。为竟先帝遗愿，五月渡泸，深入不毛。至南方己定，兵甲已足，即出师北伐。临行奏表，进献忠言：开张圣听、严明赏罚、亲贤远佞。实乃深谋远虑，选贤举能，忠心耿耿。六出祁山报先帝，命丧黄泉五丈原。
以光先帝遗德。恢弘志士之气。此皆良实。优劣得所。
光，名词用为动词，发扬光大。
恢弘，形容词用为动词，发扬扩大。
良实，形容词用为名词，善良诚实的人。
优劣，形容词用为名词，才能高的和才能低的。
亲贤臣。远小人。攘除奸凶。则责攸之、祎、允等之慢。
亲，形容词用为动词，亲近。
远，形容词用为动词，疏远。
奸凶，形容词用为名词，奸邪凶顽的人。
慢，形容词用为动词，怠慢。
2、一词多义之虚词“以”咨臣以当世之事故临崩寄臣以大事也。先帝不以臣卑鄙。以光先帝遗德。以塞忠谏之路也。受命以来。
连词，表目的，来，用来。
2、一词多义之虚词“而”先帝创业未半而中道崩殂。报先帝而忠陛下。广起，夺而杀尉佣者笑而应。
2、一词多义之实词道 效 而中道崩殂 恐托付不效以咨诹善道 讨贼兴复之效遗 行以光先帝遗德。 然后施行以遗陛下。 性行淑均 行阵和睦
妄自菲薄 三顾茅庐 作奸犯科 引喻失义 计日而待
出师一表真名世，夜半挑灯更细看。出师一表通今古，远比管乐盖有余。出师一表千载无，千载谁堪伯仲间?
项目二：细读文本，谈谈《出师表》名扬天下的原因。
温馨提示：诸葛亮郭沫若曾被称为“千古贤相、忠义之士”，你能从文中找出依据吗？
　　积累:分类整理，比较辨析是掌握文言词汇的好方法，按照通假字、词类活用、一词多义、古今异义、虚词用法等分类总结。