2022云南昆一中高三第七次高考仿真模拟语文试题（含答案）
展开昆明一中2022届高三第七期联考
语文参考答案
一、现代文阅读
（一）论述类文本阅读
1.D （以偏概全，原因概括不完整，“符合网络大众原本已有的期待视野”只是原因之一）
2.C（偷换概念，第五段中运用事例论证，表明了“国风节目的创新表达赋予节目表现形式的陌生感”）
3.D（根据原文，“在创作中也需要把握好陌生化的度，过多的陌生化内容极易导致受众心生排斥”）
（二）实用类文本阅读
4.A（偷换概念。接近生活常态和文学本体的是“这些市井处”，而非香港。）
5.C（A项，于文无据。“表明自己的立场”于文无据； B项，“对生活点滴十分了解”于文无据，“才能”表述绝对；D项，推论不当。“《包法利夫人》和《复活》都有生活原型”无法得出“文学与当下的关系”是“访谈双方共同关心的话题”这一结论）
6.①生活是复杂的，人性也是复杂的，作家当平等地看待善恶之人；②写作的过程是与自己内心搏斗，与生活的世界搏斗的过程；文学是表达思想和内心的渠道。③作家要关注当下，让时代的人物懂得自我救赎、赎罪，有自我发现。④作家不能丢弃审美，但同时也不要刻意营造世外桃源，而要努力营造文学意义上的大千世界。（每点2分，答出3点即可）
（三）文学类文本阅读
7.B（“亲属间有隔阂”于文无据）
8.①为雪夜中无处可去的大男孩提供安眠之所；②标志着队里劳动生产的收获成果；③雪夜里的麦秸垛让主人公感觉置身仙境，寓示对幸福美好生活的向往。（每点2分，言之成理酌情给分）
9.①情节方面：能丰富情节内容，同时起到调节作用，雪夜的宁静与夏天的热闹有较大的色彩反差；②人物方面：能塑造人物群像，充满干劲、欢欣鼓舞的劳动场面有助于表现劳动热情；③主题方面：由冬及夏的回忆结束后，再书写由夏入冬的观察与思考，能丰富艰苦条件下劳动人民的精神底色。（每点2分，言之成理酌情给分）
二、古代诗文阅读
（一）文言文阅读
10.C（“上召见铉”，此处“上”指皇帝，做主语，不应断开，排除AD；且“国灭亡罪”逻辑不通，故排除B。）
11.C（“自古”错，三公为古代官名，其说法各异，历朝各有不同。）
12.A（“因曹彬俘获李煜等人，皇帝赐他以冠带、币器等物品”错，按原文的意思是赐物给李煜等人。）
13.（1）搁置告捷文书没有宣读。李煜起初因为抗命，怀有深深的忧愁愤恨，不想活着面见皇帝。（“寝”“忧恚”各1分，整体通顺3分）
（2）递上奏折说：“奉命前往江南料理公事回来。”当时的人赞美他不夸耀自己。（“榜子”“不伐”各1分，整体通顺3分）
【参考译文】
开宝九年正月辛未日，曹彬派遣翰林副使郭守文进献告捷文书，俘获江南国主李煜及他的子侄、官属等四十五人前来进献。皇帝驾临明德门接受进献，李煜等人穿着白色的衣服等待惩处，皇帝下诏并赦免了他们，各赐给冠带、币器、鞍勒马不一。有司讨论献俘之礼应该像刘鋹一样，皇帝说：“李煜曾经归顺臣服，并非刘鋹可以相比。”搁置告捷文书没有宣读。李煜起初因为抗命，怀有深深的忧愁愤恨，不想活着面见皇帝。郭守文察觉并知道这件事，于是对李煜说：“国家只是谋求恢复疆土，实现太平，后面哪还会再处罚你呢？”李煜心里才安定。徐铉陪同李煜到京师，皇帝召见徐铉，用不早劝李煜归顺朝廷的理由责备他，话时声音和脸色都很严厉。徐铉回答说：“我是江南大臣，然而国家灭亡，论罪本来该死，不应当过问其他。”太祖感叹地说：“真是忠臣啊！今后你要侍奉我如同侍奉李氏一样。”赐坐并安慰他。又斥责张洎说：“你让李煜不投降，以致会有今天。”于是拿出帛书给他看，原来是王师围城之日，张洎草拟召集江上救兵的包成蜡丸的书信。张洎叩首请求死罪说：“确实是我做的。这不过是其中一件事罢了，其他还有很多。现在能够去死，也是我作为臣子的本分。”他的语调和神色都丝毫没有改变。皇帝当初想要杀死张洎，至此感到惊异，对他说：“你非常有胆量，我不怪罪你。今天你侍奉于我，过去那样的忠诚不要废弃。”乙亥日，任命李煜担任右千牛卫上将军，封违命侯，他的子侄都授予诸卫大将军。丙子日，任命李煜的司空、知左右内史事汤悦担任太子少詹事，太子太保徐游、左内史侍郎徐铉担任太子率更令，右内史舍人张洎、王克贞担任太子中允。庚戌日，皇帝让宣徽南院使、义成节度使曹彬担任枢密使，兼任忠武节度，步军都虞候刘遇兼任大同节度使，贺州刺史、判四方馆事田钦祚兼任汾州防御使，东上合门使梁迥兼任汾州团练使，西头供奉官李继隆担任庄宅副使，这是赏赐江南臣子的功德。曹彬从江南回来，拜见皇帝，递上奏折说：“奉命前往江南料理公事回来。”当时的人赞美他不夸耀自己。当初曹彬出行，皇帝答应用使相的官职作为奖赏。等到曹彬回来，皇帝对曹彬说：“现在边疆地区还没有臣服，你成为使相了，品级地位达到最高，哪里愿意再次努力奋战呢？还是慢慢来，接下来帮我攻下太原吧。”于是秘密地赐给曹彬五十万钱。曹彬闷闷不乐地回家了。到家后，看到满屋子的钱，于是感叹说：“高官也不过是多得到点钱而已，何必做使相呢！”
（二）古代诗歌阅读
- D（“悲伤落寞的心境”错，应是“积极乐观的心境”，作者渴望自己能施展报复，具有鸿鹄之志。）
15.①不卑不亢的风骨。②积极用世的进取之心。③对崔尚书的尊敬和恭维之情。（每点2分，言之成理均可。）
（三）名篇名句默写
16.（1）入则无法家拂士，出则无敌国外患者
（2）沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春
（3）万里悲秋常作客，百年多病独登台
三、语言文字运用（20分）
17.D（共鸣：指物体因共振而发声的现象；指由别人的某种思想感情引起相同的思想感情。共通：指通行于或适用于各方面的。与其：比较两方面的利害得失而决定取舍时，表示否定或舍弃的一面，常跟“宁可”“不如”“毋宁”“不若”等词联用。宁可：表示比较两方面的利弊得失后，选取其中一面。不思进取：不想努力上进，无所作为。知足常乐：形容对已经取得的成就感到满足并取得快乐。挥霍无度：任意花钱，毫无节制。暴殄天物：任意糟蹋东西。）
18.B（根据括号后面的句号，排除C项；A项前半句和上下文语境不符；B项和D项相比，B项和下文内容更照应）
19.B（原句语病为介词“以”的宾语残缺，动词“掀起”和宾语“翻江倒海”搭配不当。A项动宾搭配不当；C项介词“以”的宾语残缺；D项介词“凭借”的宾语残缺，动词“掀起”和宾语“翻江倒海”搭配不当）
20.①为什么故宫被称为“紫禁城”呢；②而是代表紫薇垣；③所以被称为“禁”（每句2分，言之成理酌情给分）
21.（参考答案）①括号及括号内的文字前移到“复兴中学”后；②“忝列”改为“位列”；③“赐教”改为“求教”；④“惠赠”改为“奉呈”；⑤“光临”改为“拜访”。（每点1分，言之成理酌情给分）
（注：根据现行《标点符号用法》（2011版），书名号可以用于栏目名）
四、写作（60分）
22．略
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