人教部编版四年级上册扁鹊治病教案配套ppt课件

这是一份人教部编版四年级上册扁鹊治病教案配套ppt课件，文件包含扁鹊治病pptx、扁鹊治病教学设计doc等2份课件配套教学资源，其中PPT共18页， 欢迎下载使用。
《故事二则》（第一课时）           《扁鹊治病》教学设计        执教：王战顺单位：合河乡中心学校时间：2021年11月  《故事二则》（第一课时）              《扁鹊治病》教学设计教学目标：认识“拜、侯”等生字。能抓住表示故事发展先后顺序的词句，简要复述故事。能和同学交流从故事中明白的道理。教学重点：能抓住表示故事发展先后顺序的词句，简要复述故事。教学难点：能和同学交流从故事中明白的道理。教学过程：一、游戏互动，激发兴趣，导入新课1.师:同学们，喜欢做游戏吗？生：喜欢。师：那么，今天老师就先和大家做个游戏。这个游戏叫看图猜故事。大家可以抢答，看谁说的又快又准。师出示图片，生抢答，提高难度，导入新课，板书课题。2.简释课题，了解扁鹊，开始学习。二、自读课文,掌握生字，识字组词。拜     侯     肤     扎    剂    髓  三、再读课文，概括内容，给课文划分段落1.多种形式朗读，概括课文写了一件什么事？扁鹊三次请求给蔡桓侯治病，蔡桓侯不听，后来，蔡桓侯病死了。 给课文划分层次，归纳段意。     第一部分(第1、2自然段)写扁鹊去拜见蔡桓侯，发现他有点小病，但是蔡桓侯不相信。     第二部分(第3－5自然段)写扁鹊多次告诉蔡桓侯病情，但是蔡桓侯都不相信。      第三部分(第6自然段)写扁鹊逃往秦国，蔡桓侯病死。四、小组合作学习，交流探讨。1.扁鹊四次拜（望）见蔡桓侯想为他治病结果如何？请按照表格的形式写出来。（表格略）2.  同桌交流学习,相互探讨：蔡桓侯明知扁鹊是名医，为什么对他的话不相信呢？你认为蔡桓侯病死的根本原因是什么？蔡桓侯不相信名医扁鹊的话原因有二：一是蔡桓侯觉得自己身体好得很，没有什么不适；二是蔡桓侯自以为是，听不进别人的劝告。他隐瞒疾病，害怕医治，不接受他人劝告。五、抓住表示故事发展先后顺序的词句，简要复述故事。要点：1.人物、时间、地点2.扁鹊指出病情   3.蔡桓侯的态度六、和同学交流从这一故事中明白的道理1.有病要及时医治，以免耽误病情    2.要正视自己的缺点和错误，善于接受别人的正确意见    3……七、日积月累两个成语1.讳疾忌医   2.防微杜渐八、拓展延伸1.学以致用我来说    假如某单位对消防（防火）工作不重视，对上级检查支差应付，请你用本课获得的启示来告诫他们2.拓展延伸小练笔穿越时空的表白：假如你是蔡桓侯，你临终时会留下遗言……穿越时空的对话：把你要对蔡桓侯所说的话写下来。九、布置作业     阅读《自相矛盾》《郑人买鞋》《守株待兔》、《滥竽充数》《老马识途》这些寓言故事， 感受人物形象，理解寓意。 附板书：          《故事二则》之《扁鹊治病》           扁鹊                   蔡桓侯医术高明 、 医德高尚        自以为是、讳疾忌医             防微杜渐