语文四年级上册第八单元27* 故事二则纪昌学射教学ppt课件
展开《故事二则》（第二课时）
《纪昌学射》
教学设计
执教：王战顺
单位：合河乡中心学校
时间：2021年11月
《故事二则》（第二课时）
《纪昌学射》教学设计
教学目标：
- 认识“髓、标”等生字，读准多音字“纪”。
- 能抓住故事发展先后顺序的词句，简要复述故事。
- 能和同学交流从故事中明白的道理。
教学重点：
能抓住故事发展先后顺序的词句，简要复述故事。
教学难点：
能和同学交流从故事中明白的道理。
教学过程:
一、复习旧知，导入新课。
- 挑学生复述扁鹊治病故事，导入新课，板书课题。
- 简介纪昌
二、自读课文，掌握生字.
1. 认识“髓、标”等字。读准多音字“纪”。
2.会读“锥尖、拴住、虱子”等词语。
三、再读课文，整体感知。
1.概括本文写了一件什么事？
纪昌学射箭的故事。
2.给课文划分段落，概括段意。
第一部分(第1、2自然段)纪昌一练用眼睛牢牢地盯住一个目标，不能眨眼。
第二部分(第3－5自然段) 二练用眼睛能够把极小的东西，看成一件很大的东西。
四、小组合作探究。
1.找关键词填写纪昌学习记录表。
2.按故事发展顺序简要复述故事。
要求：1.按故事发展的先后顺序
2.主要信息不遗漏 3.人物对话要转述
五、深入领悟，思考交流。
1.假如纪昌没跟飞卫学射，而跟一个普通箭手学射，能成为射箭能手吗？
学习本领和好老师的指导与自己的努力是分不开的。
2.假如纪昌不先练眼力，他会百发百中吗？
学任何一项本领，都要有扎实的基本功。要想掌握射箭本领，就要先练眼力。
六、课堂小结：
读了这个故事，你懂得了什么道理？
1.无论学什么技艺，都要从它的基本功入手
2.在练习时，要有正确的态度，要有恒心，有毅力
3.名师指导对学习结果很重要
4……
七、拓展延伸小练笔。
某位同学练习书法不注重基本笔画的练习，你会运用本课获得的启示来劝说他：
八、布置作业。
阅读《自相矛盾》《郑人买鞋》《守株待兔》、《滥竽充数》《老马识途》这些寓言故事， 感受人物形象，理解寓意。
附板书：
《故事二则》之《纪昌学射》
起因：纪昌向飞卫请教，学习射箭
经过：练眼力 盯住 聚精会神
教开弓、放箭
结果：百发百中
有恒心，有毅力，坚持不懈，苦练基本功
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