小学语文人教部编版六年级下册8 匆匆同步练习题

这是一份小学语文人教部编版六年级下册8 匆匆同步练习题，共4页。试卷主要包含了填空题，判断题，现代文阅读等内容，欢迎下载使用。
 部编版语文六年级下册匆匆同步练习一、填空题1．照样子，写词语。例：泪潸潸眼　     　   绿　     　   急　     　   乐　     　汗　     　   白　     　   笑　     　   哭　     　2．《匆匆》的作者是　     　，《卖火柴的小女孩》的作者是　     　。  3．形近字组词挪　     　    移　     　    烟　     　    枯　     　娜　     　    哆　     　    胭　     　    估　     　伶　     　    饭　     　    渐　     　    跨　     　铃　     　    板　     　    浙　     　    垮　     　4．拓展延伸厅。（1）想一想哪些成语写出了时间流逝的速度之快。　         　　         　　         　　         　　         　　         　（2）搜一搜，古人留下了哪些教导我们珍惜时间的古诗，把其中的名句写出来。①　                               　②　                         　5．我是拼音小能手nuó yíxuán zhuànmáng rán　     　　     　　     　líng lìbó  wùhén jì　     　　     　　     　6．择优选用  读句子，想一想破折号的作用。A．解释说明B．意思转换
 C．语音的停顿
 D．提示下文
 E．声音延长
 
 ①啊，爸爸!没有您的爱，我是活不下去的!——无论怎样，请您不要这样说。　     　②但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们罢：那是谁？　     　③于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去……　     　7．读句子，体会句子的含义。    像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。    这句话把　           　比作“像针尖上一滴水滴在大海里”，这样写是为了说明　                                               　。二、判断题8．判断正误（1）《匆匆》的作者是现代著名作家朱自清。（2）《匆匆》是一篇优秀散文，意境中有诗有画，引起人们无限的遐想。（3）《匆匆》一文，紧紧围绕“匆匆”二字，细腻的刻画了时间流逝的踪迹。（4）作者写这篇文章的目的是检讨自己对时间的浪费，激励自己要珍惜时间。三、现代文阅读9．阅读下文，回答问题。    我不知道他们给了我多少日子；但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。（1）“在默默里算着，八千多个日子已经从我手中溜去；像针尖上的一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。”这句话作者运用了　     　，把“　           　”比作“　               　”，把“　         　”比作“　     　”，这样描写使本来无形的时间变得有形。（2）“溜”，“没有声音，没有影子”可以理解为　                           　。（3）“我不禁头涔涔而泪潸潸了”，从这句话体会到作者什么？10．课外阅读。一只鸟又飞走了    儿子小时候，每次吵闹，我就拿起电话筒拨117给他听。117是报时台，会不断播报时间，每十秒一次。儿子一听报时台就停止哭闹了。    很久以后，有一次他听报时台，满脸疑惑地问我：“为什么电话里的鸟都飞来飞去，有时候多一只鸟，有时候少一只鸟？”    我把电话拿来听，话筒里播着：“下面音响十一点五分五十秒……下面音响十一点六分零秒……”    原来，儿子把“秒”听成“鸟”，“十一点五分五只鸟，十一点六分零鸟”，这不是非常奇怪吗？我正思索的时候，儿子把话筒抢走，说：“爸，你听那么久，一只鸟又飞走了！”    我每次想到时间宝贵，就会想起这件往事，生命里的每一秒都是一只宝贵的鸟，它不断地张开翅膀飞去，仿佛天上的鹭鸶成行。    最悲哀的是，每一只鸟都不属于我，每一只鸟都留不下来。（1）儿子把“秒”听成“鸟”是因为　                       　。父亲说“生命里的每一秒都是一只宝贵的鸟”是因为　                                 　。（2）你对选文的最后一句话的理解是　                                           　。（3）读了这篇文章，写写你从中得到的启示。
答案部分1．巴巴；油油；匆匆；呵呵；津津；茫茫；吟吟；啼啼2．朱自清；安徒生3．挪移；移动；烟火；枯黄；婀娜；哆来咪；胭脂；估计；伶俐；饭碗；逐渐；跨越；铃铛；板子；浙江；搞垮4．（1）光阴似箭；日月如梭；时光如水；岁月如流；时光飞逝；白驹过隙（2）黑发不知勤学早，白首方悔读书迟；少壮不努力，老大徒伤悲。5．挪移；旋转；茫然；伶俐；薄雾；痕迹6．B；A；C7．溜去的日子；时间逝去就再也找不回来了；时间如流水一去不回头8．（1）正（2）正（3）正（4）错误9．（1）比喻；逝去的时间；针尖上的一滴水；时间的流；大海（2）时间无声无息的流逝，非常快（3）面对逝去的日子，觉得自己光阴虚度而无所作为，不禁流泪落汗。由此可见作者是十分在意时间的，因为只有珍惜时间的人，才能感受到时间的无情流逝，才会觉得时间不够用，才会用一日一日的计算时间。 10．（1）“秒”和“鸟”读音相似；时间和小鸟一样，离去了就不再回来（2）时间是公平而无私的，它不会为任何人多做停留（3）我们要珍惜时间，抓住生命中的每一个瞬间，不要等到珍贵的鸟儿飞走了才来叹息生命的逝去。