小学语文3* 月是故乡明同步训练题

部编版语文五年级下册月是故乡明课课练

一、单选题

1．下列句子中，关联词语使用不正确的一项是（        ） 

A．因为樱桃和李子都不大结果子，所以觉得它们并不存在。

B．一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！

C．我当时既不懂什么叫诗兴，又觉得心中油然有什么东西在萌动。

2．下列词语中，加点字的读音相同的一项是(　　)。 

A．供耕织 供应 B．觉得 睡觉 C．明晃晃 晃眼 D．燕园 燕子

3．下列句子中没有语病的一项是(             ) 

A．《月是故乡明》的作者是季羡林写的。

B．坚持写日记，写作能力就会迅速提高。

C．这种不爱惜劳动成果，任意浪费，是可耻的。

D．我们要增强克服困难的信心和方法。

二、综合题

4．课文综合回顾。

作者在课文中追忆了　     　、　     　、　     　这几件童年趣事，在写故乡的月亮的同时，还写了　         　的月亮和　                      　的奇景。写这些月亮和奇景的用意是（　　）。

A．与故乡的小月亮进行对比，说明作者最爱故乡的小月亮，永远也忘不了它

B．想表达漂泊天涯时看到的月亮和朗润园的月亮，与故乡的月亮一样美丽，一样令人怀念

C．将所有自己怀念的月亮和美景都记录下来，表达自己的喜爱之情

三、填空题

5．读句子，根据画线部分填写词语。

（1）洞庭湖水烟雾笼罩，广阔无边，景色蔚为壮观。　         　

（2）战时，老百姓为生活所迫，不得不离开家乡到外地去。　         　

（3）草木浓绿一片，点缀着三两朵红花，相互衬托着，显得很有趣味。　         　

（4）书是非常美好，没有什么可以比得上的音乐，让人陶醉其中。　         　

6．在括号里填满上适当的的词语

一（　     　）花园     一（　     　）李子树       一（　     　）大草棚

一（　     　）谷穗     一（　     　）狗尾草      一（　     　）倭瓜花

一（　     　）果园    一（　     　）白蝴蝶      一（　     　）大蜻蜓

7．同音字组词。

[gōu]     山　     　      鱼　     　　     　火

[miǎo]    　     　表      　     　视       　     　小

[zhuì]    点　     　      累　     　　     　落

[ruì]    　     　利      　     　士       　     　智

8．把下面的词语补充完整，并完成练习。

①顶　     　立　     　②　     　胜数

③恍然　     　④相映　     　

⑤离　     　背　     　⑥　     　万顷

⑦美　     　绝　     　⑧　     　美景

词语②中加下划线的字的读音是　     　，词语⑤中加下划线的字的读音是　     　。

和“茅塞顿开”意思相近的词语是　     　。(填序号)

9．写出下列词语的近、反义词。

近        反

　     　←  广阔  →  　     　

近        反

　     　←  容易  →  　     　

近        反

　     　←  平凡  →  　     　

近        反

　     　←  澄澈  →  　     　

四、现代文阅读

10．课外阅读。

老家(节选)

孙 犁

    前几年，我曾诌过两句旧诗：“梦中每迷还乡路，愈知晚途念桑梓。”最近几天，又接连做这样的梦：要回家，总是不自由；请假不准，或是路途遥远。有时决心起程，单人独行，又总是在日已西斜时，迷失路途，忘记要经过的村庄的名字，无法打听。或者是遇见雨水，道路泥泞；而所穿鞋子又不利于行路，有时鞋太大，有时鞋太小，有时倒穿着，有时横穿着，有时系以绳索。种种困扰，非弄到急醒了不可。

    人对故乡，感情是难以割断的，而且会越来越萦绕在意识的深处，形成不断的梦境。

    那里的河流，确已经干了，但风沙还是熟悉的。屋顶上的炊烟不见了，灶下做饭的人，也早已不在。老屋顶上长着很高的草，破陋不堪。村人故旧，都指点着说：“这一家人，都到外面去了，不再回来了。”

    我越来越思念我的故乡，也越来越尊重我的故乡。

（1）解释下列词语。

桑梓：　           　

萦绕：　     　

（2）选文第1自然段详细描写了各种各样的梦境，对此理解错误的是(　　)  

A．为了更好地表现作者对故乡难以割舍的思念。

B．表现了作者不能回到故乡的烦躁心情。

C．思乡之情萦绕在意识的深处，自然会形成不断的梦境，这样写使文章更生动、真实。

（3）从选文中对故乡河流、风沙、屋顶等的回忆可以看出，作者回忆故乡时有一种怎样的心情？

课外阅读。

幸福铃声

    第一次强烈地想和老爸通电话，是在十年前，他生日的那天。

    那时候，我还在南方读书，交了学费，家里已无力支付我的生活费，日常开支基本上依赖学校的特困生补助和一些微薄的奖学金。学校离家实在是太远了，为了省下路费，大学四年我没回过一次家。每个周末我都坐在校园的紫荆树下给父亲写信，告诉他，我又考了全年级第一名，拿到了一等奖学金；我在那件从高中时就穿的旧衣服上贴了一朵精致的小花，穿在身上仍然漂亮。还告诉他，我们学校有一种紫色的花，常常在我写信的时候落下一两片，非常美丽温柔，但是在梦里我见到的却是家乡那片白绿交杂的生动的白桦林。

    并不是每封信都会寄出去，毕竟八分钱的邮资对我来说可能就意味着早上要吃不饱去上课。何况父母亲并不识字，每次要走到几里外的二姨家才能“听”到我信中的内容。

    没有信的日子，父亲是那么盼望能够知道女儿一切安好。于是，我能解决一切因难的聪明父亲想出一个绝妙办法：他让二姨在回信里告诉我，镇上的一个小商店有电话，他和老板很熟，已经说好了，以后每个星期六晚七点我把电话“打”过去，他会准时候在那里。

    而他，其实并不接那电话，只笑呵呵地张开嘴，贪婪地听着那美妙的来电铃声，直至它最后消失。他一直觉得那欢快的铃声就是他女儿的笑声，只要女儿的电话铃声准时响起，他就明白女儿在他乡一切都好。

    我家所在的村庄离镇子有十里路，中途有一片宽广的白桦林。每个星期六的黄昏，我的父亲——一个东北汉子，会雄赳赳气昂昂地两次穿过那片白桦林。母亲说村子里的人这一天都能听到他嘹亮的歌声和笑声。

    我还记得那个大雪纷飞的周末，那天是父亲的生日，我多么希望他能接我的电话，我有多少话要亲口对他说……

    可是我笑呵呵的父亲等到铃声消失后即刻站了起来，昂首走出了商店。那晚，我做了一个梦，梦见我的父亲穿着红披风站在那片白桦林里，四周都是电话机，他拨电话给我……

11．第2、3自然段从四个方面写了“我”家的生活困难，请概括出来。

①　                                     　②　                                 　③　                             　④　                               　

12．找出文中两次写“梦”的句子，并说出两次做梦分别表达了“我”内心怎样的思想感情。

13．第七段说，“我有 多少话要亲口对他说……”联系全文，想一想“我”要对父亲说什么。

14．短文题目是“幸福铃声”，是因为父亲听见电话铃声，就知道　                   　，所以父亲是幸福的；“我”每次打电话，就想起　                       　，所以“我”也是幸福的。

答案解析部分

1．【答案】C

2．【答案】C

3．【答案】B

4．【答案】数星星；摇知了；看月亮；广阔世界；朗润园（荷塘月色）；A

5．【答案】（1）烟波浩渺

（2）离乡背井

（3）相映成趣

（4）美妙绝伦

6．【答案】个；棵；间；把；根；朵；个；只；只

7．【答案】沟；钩；篝；秒；藐；渺；缀；赘；坠；锐；瑞；睿

8．【答案】天；地；不可；大悟；成趣；乡；井；碧波；妙；伦；良辰；shǔ；bèi；③

9．【答案】宽阔；狭窄；轻易；困难；平常；伟大；清澈；浑浊

10．【答案】（1）借指故乡。；萦回。

（2）B

（3）有一种哀伤的心情。

【答案】11．我依赖特困生补助和微薄的奖学金生活。；我为省路费大学四年没回过一次家。；我还穿着高中时候穿的旧衣服。；我为省邮资，写的信不全寄出去。

12．但是在梦里我见到的却是家乡那片白绿交杂的生动的白桦林。那晚，我做了一个梦，梦见我的父亲穿着红披风沾在那片白桦林里，四周都是电话机，他拨电话给我…….。

第一次做梦表达了我对家乡、对父母的思念之情。第二次做梦既表达了我对父母的思念，也表达了我希望自己家的生活越来越好，有一个美好的未来的思想感情。

13．老爸，我又得到了学校的奖学金了，是全校最高的呢！还有，我写的论文也发表了，还有一笔稿费呢！我还要大声对您说，老爸，生日快乐。

14．女儿在他乡一切都好；父母对自己的牵挂和关爱