初中历史人教部编版七年级下册第1课 隋朝的统一与灭亡课堂教学ppt课件

这是一份初中历史人教部编版七年级下册第1课 隋朝的统一与灭亡课堂教学ppt课件，共21页。PPT课件主要包含了东汉至隋政权更替图，隋朝的统一，想一想，开通大运河，隋朝大运河示意图，史料阅读，开创科举取士制度，隋朝的灭亡等内容，欢迎下载使用。
隋炀帝乘龙舟到扬州赏花
1.隋的建立（1）时间:581年（2）建立者：杨坚（3）都城：长安2.隋的统一：589年，隋文帝 统一全国
隋朝的统一有何历史意义？
隋的统一，结束了长期分裂的局面，顺应了统一多民族国家的历史发展大趋势。
中国古代历史上曾出现了四次统一，在隋朝统一之前，出现了哪两次统一？
1.公元前221年，秦始皇统一六国2.280年，西晋短期统一3.589年，隋的统一4.1279年，元灭南宋，完成了全国 的统一
中国古代历史上的四次统一
隋文帝采取了哪些治国措施？这些措施的实施有什么影响？
隋文帝的治国措施及影响
1.目的：加强南北交通，巩固隋朝统治2.概况：中心洛阳，北抵涿郡，南至余杭，沟通五大水系3.意义：加强了南北地区政治、经济和文化交流
材料一 魏晋的九品中正制——九品中正制是魏晋南北朝时期一种重要的官吏选拔制度，又名九品官人法。先在各郡设置中正，稍后又在各州设置大中正。中正的职权主要是评议人物，其标准有三：家世﹑道德﹑才能。中正根据家世、才德的评论，对人物作出高下的品定，称为“品”。品共分为九等，即上上﹑上中﹑上下﹑中上﹑中中﹑中下﹑下上﹑下中﹑下下 。但由于魏晋时充当中正者一般是二品，二品又有参预中正推举之权，而获得二品者几乎全部是门阀世族，故门阀世族就完全把持了官吏选拔之权。于是在中正品第过程中，才德标准逐渐被忽视，家世则越来越重要，甚至成为唯一的标准，到西晋时终于形成了“上品无寒门，下品无势族”的局面。
（1）根据材料一讨论科举制产生前的举人制度及其影响。（2）根据材料二分析科举制出现的原因是什么？
材料二 隋唐时期，是中国封建社会重新走向统一和空前繁荣昌盛的时期。从统治阶级内部的关系来看，中小地主的经济实力不断加强，他们积极要求参政，希冀通过某种形式改变政治地位不高的现状。魏晋南北朝以来形成的世族豪门的经济实力和政治地位有明显的减弱和下降。在社会政治、经济生活中逐渐失去了原有的垄断地位。统一的中央集权官僚体制的确立又急需要一大批高素质的官吏充实到政府各级行政机构中去，从而使政令畅通，官僚机构得以正常运转，实现进一步遏制地方割据势力，加强皇权，巩固中央集权的目的。在这种情况下，九品中正制已经不能满足需要。因为它不利于皇权加强和中央集权，又不利于笼络和控制中小地主阶级知识分子。在这种情况下，科举制应运而生。
【提示】（1）制度：实行九品中正制，权贵子弟无论优劣，都有机会做官。出身低微、有真才实学的人,却不能到中央和地方担任高官,老百姓更没有机会做官。影响：这种制度选拔上来的人没有才能,不利于国家的长治久安。（2）原因：①中小地主的经济实力不断加强，他们积极要求参政，希冀通过某种形式改变政治地位不高的现状；②魏晋南北朝以来形成的世族豪门的经济实力和政治地位有明显的减弱和下降；③统一的隋朝，需要加强皇权，巩固中央集权。
1.原因：上层权贵垄断官吏选拔权2.过程：（1）隋文帝时初步建立起通过考试选拔人才的制度（2）隋炀帝时，进士科创立，标志着科举制的正式确立
材料一 炀帝此举，为其国促数年之祚（国运），而为后世开万世之利，可谓不仁而有功者矣。——《谷山笔麈》 材料二 隋大业三年（607年）和四年（608年），炀帝两次派朱宽到流求，大业六年（610年），炀帝又派陈稜、张镇周率万人前去，他们从义安（广东潮州）出发，经高华屿（澎湖花屿）、龟鳖屿到达流求，流求人看见船舰，以为他们是商人，都去做买卖。——翦伯赞《中国史纲要》（1）材料一评价了哪一历史事件？你是否同意作者的观点？为什么？（2）材料二记载了什么活动？说说这一活动的意义。（3）结合以上史实，评价隋炀帝。
【提示】（1）开凿大运河；同意；因为大运河的开通，加强了南北地区政治、经济和文化交流。（2）隋炀帝派人到流求；加强了台湾和祖国的联系。（3）隋炀帝即位后，下令开凿大运河，促进了南北经济的交流；几次派遣使者去流求，加强了内地同台湾的关系；但是，他也是我国历史上著名的暴君。
1.原因：隋炀帝的残暴统治2.灭亡：隋炀帝被叛军杀死（618年）
结合所学知识对秦、隋两朝的治乱兴衰进行比较。通过探究两朝的相似之处，归纳王朝兴衰的表现和原因。