人教部编版四年级下册27 巨人的花园多媒体教学课件ppt
展开1.认识“硕、允”等8个生字,会写“硕、允”等11个字,会写“柔嫩、丰硕”等13个词语。2.朗读课文,边读边想象花园奇幻的景象。(重点)3.能说出花园发生的变化和巨人的转变,体会巨人的形象。(重点)4.能发挥想象,把孩子们和巨人在花园里一起玩耍的情景写下来。(难点)
同学们喜欢童话故事吗?我喜欢童话鲜活的角色、离奇的情节、优美的语言、美好的情境,最喜欢童话中所蕴含的真、善、美。今天,我要邀请大家去一个地方——巨人的花园。
作者:王尔德(1854 -1900),英国小说家、剧作家、诗人。主要作品:《巨人的花园》《快乐王子》《夜莺与玫瑰》等。
丰硕 硕大硕果累累
砌墙 堆砌雕栏玉砌
允许 应允允诺 公允
禁止 禁闭禁区 禁忌
惩罚 惩处惩恶扬善
踪迹 失踪无影无踪
呼啸 长啸虎啸龙吟
注意与“萧”“箫”区分
自私 私心大公无私
脸颊 面颊腮颊 双颊
拆除 拆开过河拆桥
柔嫩 丰硕 允许 禁止 踪迹 呼啸 始终 吼叫 自私 举动 脸颊 凶狠拆除
默读课文,边读边思考:课文主要讲了一件什么事?
课文讲的是一个巨人看到孩子们在自己的花园里玩,很生气,就砌起高墙将孩子们拒于墙外,从此花园里只有冬天,直到有一天孩子们从墙洞里爬进花园,春天才又回到花园里。后来巨人拆了围墙,花园变成了孩子们的乐园。
有孩子们在的花园是什么样子的?
这是一个很可爱的大花园。园里长满了柔嫩的青草,草丛中到处露出星星似的美丽花朵。还有十二棵桃树,春天开出淡红色和珍珠色的鲜花,秋天结出丰硕的果子。小鸟们在树上唱着悦耳的歌,歌声是那么动听,孩子们都停止了游戏来听他们唱歌。
巨人回家,看见孩子们正在花园里玩耍,他说了什么?
“你们在这儿做什么?”他叱责道。
“我自己的花园就是我自己的花园,”巨人自言自语道,“这是随便什么人都懂得的。除了我自己以外,我不允许任何人在里面玩。”
于是他在花园的四周砌了一道高墙,挂出一块布告牌:
你认为巨人是一个怎样的人?
春天来了,花园里和花园外的景色有什么不同呢?
花园外:鲜花盛放,小鸟歌唱。
花园里:北风呼啸,霜雪覆盖,冰雹绕圈跑。
孩子回到花园后,花园呈现出什么景象?
小鸟歌唱,雹停止疯闹,北风不再吼叫;而花园的另一个角落仍是冬天。
“我多么自私啊!现在我明白为什么春天不肯到这儿来了。”
“孩子们,花园现在是你们的了。”
唤来春天,需要一颗怎样的心?
学完这篇课文,你懂得了什么?
请你帮巨人改改“禁止入内,违者重惩”的布告牌。
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