人教部编版四年级下册26 宝葫芦的秘密教案配套课件ppt

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宝葫芦的秘密（节选）请输入你的题目1.认识“妖、矩”等7个生字，读准多音字“冲”，会写“介、绍”等15个字，会写“介绍、声明”等7个词语。2.能说出王葆想得宝葫芦的原因，体会王葆淘气、爱幻想的童真形象。（重点）3.了解奶奶给王葆讲的故事，并根据已有内容创编故事，讲给同学听。（难点）请输入你的题目 作者：张天翼（1906-1985），江苏南京人，中国现代著名作家。主要作品：童话《大林和小林》《宝葫芦的秘密》《秃秃大王》、小说《华威先生》《包氏父子》等。请输入你的题目 （妖）怪 规（矩） （乖)孩子 (撵)走 脚(丫) (拽)住 (冲)着 (瘦)弱yāojǔguāiniǎnyāzhuàichòngshòu“冲”，多音字，查字典区分：chòng，用于“头晕、晕头晕脑、晕头转向”等。chōng，通行的大道；重要的地方。如“要冲”。jièshàoyāo jǔ介绍 介入媒介 简介妖怪 妖娆妖魔鬼怪介绍 绍剧绍兴 规矩 矩形循规蹈矩竖撇 撇短乖巧 卖乖乖僻 乖张滚烫 烫手烫伤 烫发撵人 撵走撵出去 脚丫 树丫枝丫 丫头guāiniǎn tàngyā特殊结构点上下结构垂露竖拽住 拉拽生拉硬拽舔食 舔净舔嘴唇幸福 福气因祸得福 葵花 葵扇向日葵zhuàifútiǎnkuí点瘦小 瘦弱瘦削 消瘦罢工 罢免善罢甘休木棒 棍棒当头一棒 shòu bàbàng请输入你的题目介绍 声明 妖怪 规矩 劈面 幸福 向日葵研读课文“我”经常听奶奶讲宝葫芦的故事，也希望获得一个宝葫芦。说一说：这篇课文讲了一个什么样的故事？故事中的王葆是个什么样的人？一个平平常常的普通人一个少先队员一个爱听故事的人为什么王葆会听奶奶讲故事？奶奶每逢要求我干什么，就得给我讲个故事。读第6～14自然段，从这一部分可以看出王葆是一个怎样的孩子？淘气充满好奇心可爱爱听故事奶奶都在什么时候给我讲故事？洗脚剪脚指甲要求“我”做什么事读第15自然段，想一想下面这些人是怎样得到宝葫芦的。李四 王五 赵六张三掘地撞见神仙 游到龙宫 好孩子为什么王葆想得到宝葫芦？因为故事中的人物得到宝葫芦后都过上了好日子。读课文，想一想：王葆希望宝葫芦为他做什么事？列算式种向日葵发挥想象：王葆的宝葫芦会是怎样得到的？随堂练习 课文主要讲奶奶给王葆讲故事： （ ）（ ）（ ）（ ），他们都靠宝葫芦过上了好日子，王葆也幻想自己能得到（ ）。张三劈面得到宝葫芦 李四游龙宫得到宝葫芦王五因为是好孩子得到宝葫芦赵六掘地得到宝葫芦宝葫芦根据课文内容填一填。谢谢观看