第8讲 生长素的生理作用-备战高考生物一轮复习优质精讲课件（人教版必修3）

这是一份第8讲 生长素的生理作用-备战高考生物一轮复习优质精讲课件（人教版必修3），共29页。PPT课件主要包含了生长素的生理作用，解除方法，顶端优势的应用，植物器官种类，敏感性根芽茎，badc，学以致用，细胞的年龄，幼嫩细胞＞衰老细胞，植物种类等内容，欢迎下载使用。
2、生长素的作用的两重性
既能促进生长，也能抑制生长。既能促进发芽，也能抑制发芽。既能防止落花落果，也能疏花疏果。
和动物体内的激素相似，它不直接参与细胞代谢，而是给细胞传达一种调节代谢的信息。
1 B点2 C点3ＡＢ段和ＢＣ段4 ＣＤ段
临界浓度：此浓度不促进生长，也不抑制生长。
两重性：低—促进；高--抑制；过高--杀死。
二、影响生长素发挥作用的因素
上节课学的胚芽鞘向光弯曲生长，胚芽鞘的向光侧和背光侧的生长素浓度分别对应曲线的哪一点？
概念：植物的顶芽优先生长，而侧芽生长受抑制的现象。
原因：顶芽产生的生长素向下运输，大量积累在侧芽， 从而抑制侧芽的生长。
解除顶端优势：可以达到增产,调节植株形态。
维持顶端优势：可以达到增产。如：材用树木。
如果你是卖豆芽的希望根短芽长，你应该给豆芽喷洒多大浓度的生长素呢
该现象产生的原因又是什么呢？
根部： 茎部：生长素浓度：c d 生长素浓度:a b生长速度： c d 生长速度： a b
植物根的向地性和茎的背地性
双子叶植物＞单子叶植物
生长素——含量很少、提取困难、且易分解
人工合成的化学物质，生理作用与生长素 类似，如α-萘乙酸（NAA）、 （2、4-D）等.
苯乙酸（PAA）、吲哚丁酸（IBA）是人工合成的生长素类似物吗？
扦插前，用一定浓度生长素类似物浸泡插枝下端，促进生根，提高成活率
扦插植物枝条的时候可枝条上要带几个芽，为什么？
三、生长素类似物的应用
用一定浓度的生长素刺激未受粉的雌蕊柱头或子房而获得的，其原理生长素能促进果实发育。
常用低浓度的生长素类似物喷洒棉株（或果树），以达到保蕾保铃（保花保果）的效果
生长素类似物促进扦插条生根的最适浓度
不同植物最适浓度相同吗?
取材：枸杞、垂叶榕、勒杜鹃、 垂柳等
方法：1、设计一组浓度梯度的生长素类似物溶液 （之前最好经过预实验）。
预实验：可以为进一步的实验摸索条件，也可以检查实验设计的科学性和可行性，以免设计不周，盲目开展实验而造成的人力，物力和财力的浪费。预实验也必须像正式实验一样认真才有意义。
2、处理枝条：浸泡法或沾醮法
自变量: ;因变量: ; ：插条的情况、浸泡时间的长短、温度等，实验中这些变量应处于 条件下
生长素类似物（如2,4D 或NAA）的浓度
插条生根的数量（或根长度）
依据以上数据，请大家以萘乙酸的浓度为横坐标，以根的数目为纵坐标绘制成曲线图。
结论：萘乙酸促进柳树枝条生根的最适浓度约为5.0
1、大田中的茄果类（如番茄、茄子）在开花期，由于连续多日的暴风雨天气，严重影响了授粉受精，如果要保证产量，可采取的的补救方法是( ) A.喷施硼肥 B.喷施N、P肥 C.喷施一定浓度生长素类似物，促进果实发育 D.以上三项措施都不行
若上题为向日葵则采取的措施为?
2.凹凸不平、发育不均匀的西瓜，切开后发现其凹侧的种子发育不良或未发育，这种现象可以解释为（　　）A.种子的发育需要果实提供营养 B.无种子的子房绝对无法发育成果实C.光照不均匀使生长素分布不均匀D.发育着的种子里合成的生长素能促进子房发育成果实
3.下列农业生产措施中，哪一项与生长素无关 A.果树修芽剪枝 B.移栽花卉时剪去部分叶片C.人工培育无籽番茄 D.为提高棉花产量打顶摘心4.将四株长势相似具顶芽的植株，分别进行下列处理，其中侧芽能发育成枝条的是（ ）A.去顶芽后,不做任何处理B.去顶芽后,在断口上放一富含生长素的琼脂小块C.不去顶芽,在侧芽上涂以含低浓度生长素的琼脂D.不去顶芽,在侧芽上涂以琼脂