人教部编版七年级下册我与集体共成长优秀ppt课件
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这是一份人教部编版七年级下册我与集体共成长优秀ppt课件,文件包含部编版道德与法治七年级下册82我与集体共成长课件pptx、盒子制作avi、老师好片段avi等3份课件配套教学资源,其中PPT共39页, 欢迎下载使用。
回顾过去一学期班级发展过程中的点滴瞬间:
在集体建设的过程中,你为集体做了什么?你觉得自己做的怎么样?你有什么收获?
在班级发展中,我与集体共成长
掌握在集体建设中担当责任的方法
鞠躬尽瘁 死而后已
友情提示:尽责并不一定非要累吐血,尽力而为!
谁应该在集体建设中尽责?
①集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动,需要我们自主建设、自我管理。
如果大家不自觉该怎么办呢?
1.如何在集体中尽责? P77
为什么大家会不自觉呢?
这一车货物能被他们拉走吗?
不能,因为他们目标都不一致。集体的目标需要大家共同确定,让它凝聚每个人的才华和智慧。
②.我们共同确定愿景和目标,凝聚每个人的才华和智慧,
(1)苗宛秋老师选班长的要求是什么?(2)视频二中的班长是不是你想要的?(3)你认为选班长的重要标准是什么?
责任心强,德才兼备,无私奉献,组织能力强,对人对事公平公正。
③共同商定集体的规则与制度内容,民主选举乐于服务集体、有责任心的组织领导者。
1.如何在集体中尽责? P78
你认为管理班集体,是否靠班主任和班干部就可以了?为什么?
不是,建设美好集体还需要我们的“自治”精神。
④自觉遵守规则,发扬“自治”精神。
1.如何在集体中尽责? P79
2.自治精神的表现 P79
每个成员主动参与集体建设,积极参加集体活动,自觉维护集体荣誉。
学生自治:①所有同学--团体;②自己管理自己;③练习自治。不是自由行动,乃是共同治理;不是打消规则,乃是大家立法守法;不是放任,不是和学校宣布独立,乃是练习自治的道理。
共同创造良好的集体氛围
目标已定,制度完美,我们就可以?
自我检视:不利于创造美好集体氛围的行为
①集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动,需要我们自主建设、自我管理。②共同确定愿景和目标,凝聚每个人的才华与智慧;③共同商定集体的规则与制度内容,民主选举乐于服务集体、有责任心的组织领导者。④自觉遵守规则,发扬“自治”精神。⑤共同创造良好的集体氛围。
1. 如何在集体中尽责?如何创建一个良好的班集体?P77-79
我们伟大祖国的建设离不开每个人的智慧和力量,需要各行各业各尽其能,发挥所长。正是一个个平凡的力量汇聚在一起,中华民族才能历经沧桑而不衰,备经磨难而更强。
在你的班集体建设中,你为集体做过什么?在承担责任的过程中,你有怎样的收获?
3.怎样在集体建设中担当责任?(怎样成为集体的主人?)P79
①集体的建设需要每个人的智慧和力量。我们要树立主人翁意识,积极参与,做集体的主人。
小方所在的班级要推选代表参加演讲比赛,同学们一致推选口才不错的小方参加。可小方怕影响自己的学习,不想参加演讲比赛。你怎么看待小方的行为?
②为集体出力,需要每个人从实际情况出发,各尽其能,发挥所长。
③集体荣誉是我们共同的利益和荣誉,需要我们悉心呵护。
张良想劝说爸爸,你认为他应该说些什么?张良当班委,可能付出什么?可能得到什么?
张良是班长,负责班里的各项工作,每天都是最后一个离开班级。爸爸说:“你现在上初中了,要把主要精力用在学习上,不要当班干部了,浪费那么多时间,有什么好处?而且严重影响学习!”张良听了爸爸的话又诧异、又委屈。
④ 勇于担责,做一个负责任的人。
3、勇于承担责任的意义?
承担责任既是个人有所成就的基础,也是集体发展的必要前提。有助于我们学会正确地做事,提高能力,能获得他人的认可与尊重,扩大自我成长的空间。勇于担责可以为自己赢得信任,可以让自己被赋予更大的责任,从而拥有更多发展的机会。
苏霍姆林斯基说:“一个人对于另一个人的责任心在集体生活中所起的作用,正像用砖瓦建造房屋时水泥浆所起的作用一样:没有水泥浆,就造不了房子,而没有一个人所另一个人的责任心,也不存在集体了。” 梁启超说:“自放弃其责任,则是自放弃其所以为人之具也。”
学校是我们生活的集体。你在学校承担的主要责任有:
按时到校,上课认真听讲,积极配合老师的教学,课下认真完成老师布置的作业;与同学和谐相处;积极维护班集体的荣誉和利益;等等。
①勇于担责,体现在实际行动中,落实于具体的事情里。职责不管大小,事情无论巨细,都要主动作为,使集体活动得以有序开展。 ②勇于担责,不是为了获得奖赏或避免惩罚, 而是出于内心的责任感。③勇于担责可以为自己赢得信任,可以让自己被赋予更大的责任,拥有更多发展的机会。
集体的建设需要每个人的智慧和力量。为集体出力,需要每个人从实际情况出发,各尽其能,发挥所长。集体荣誉是我们共同的利益和荣誉,需要我们悉心呵护。勇于担责,做一个负责任的人。。在集体生活中,学会接纳他人,理解和包容他人;学会关爱他人,互相帮助;学会参与,学会担当。
①每个人贡献智慧和力量②每个人各尽所能,发挥所长③维护集体荣誉④承担责任,体现在实际行动中⑤接纳、理解、关爱他人,学会参与,学会担当
①自主建设、自我管理②共同确定愿景和目标③共同商定集体规则与制度内容④遵守规则,发扬“自治”精神⑤共同创造良好集体氛围
如果把集体比作一只火炉,那么,我们每个成员对集体的贡献就是一块块木炭,只有大家不断地为火炉添加木炭,才能使集体之火越燃越旺,个人也能从集体中得到温暖。
1.七年级(2)班,要制定班规。班主任发动全体同学为班规的制定献言献策。有的同学认为,自己人微言轻,建议没人会采纳;有的同学认为,耽误了自己的学习“划不来”。下列哪些做法点出了他们的错误( )①民主制定规则是为了体现集体成员建设的意愿②集体的建设需要每个人的智慧和力量,集体中没有旁观者③不在其位,不谋其政。我们要事不关己高高挂起④在集体生活中要学会承担责任A.①②③④ B.①②③C.①③④ D.①②④
2.学校举办运动会,小强所在班级中的每个同学都积极发挥自己的聪明才智,有特长的发挥特长,特长不突出的帮助他人,最后取得了团体第一名的好成绩。这告诉我们( )①建设良好的班集体,离不开我们每个人的努力 ②我们每个人都应该为班集体的发展尽一份力量,承担一份责任 ③我们每个人既是良好班集体的受益者,也是班集体的建设者和维护者 ④建设良好的班集体是特长生的责任A.①②④ B.①③④ C.①②③ D.②③④
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