小学9 生活离不开规则教案及反思

这是一份小学9 生活离不开规则教案及反思，共3页。教案主要包含了教学目标，教学重点，教学难点，课 时，教学方法，课前准备，教学过程，板书设计等内容，欢迎下载使用。

1.知识与能力
初步感知规则，知道生活处处有规则，并懂得规则的作用。
遵守生活中的规则，培养自律意识，争做合格小公民。
2.过程与方法
通过学习，树立遵守规则的意识，懂得积极维护规则和改进规则。
3.情感与态度价值观
体会规则的重要性，增强自觉遵守规则的意识。
【教学重点】知道生活处处有规则，并懂得规则的作用。
【教学难点】遵守生活中的规则，培养自律意识。
【课 时】1课时
【教学方法】体验法 探究法 讨论法
【课前准备】
多媒体课件（包含图片、音视频资料）；哨子1个；摆放课桌椅。
【教学过程】
板书：9生活离不开规则
师：今天这节课我们就从一个游戏走进规则。游戏的名字叫做“掰手腕”。
活动一：游戏掰手腕。
1.学生面对面掰手腕。师吹哨子组织比赛。(注：桌子摆放面对面，男生、女生交错成列成组，同性间比赛)
2.交流游戏结果及游戏中的感受。（不公平、不遵守规则）
3.交流：解决“游戏中不公平”问题的办法。
4.师相机板书。
5.（课件出示）掰手腕游戏规则，按照此规则推选男、女“大力士”学生各2名进行掰手腕游戏，交流游戏后的感受。
6.师小结：游戏中有规则，规则中体现着公平、公正、公开，其实在我们的身边、学校、社会里也有很多规则。
板书：游戏 公平 公正 公开
活动二：学校中的规则
1.师生交流：在学校中你知道有哪些规则？师相机点评。
板书：学校
师：大家已经知道这么多学校规则，老师就要看看大家在学校是怎么遵守规则的？
2.学校中的规则——：课堂 课间 活动 。
（课件出示：）
（1）观看图片。
（2）师相机追问学生当时的所思所想。
（3）小结：学校的规则。
（4）交流：学校的这项规则有什么作用？
板书：秩序
活动三：家庭中的规则
家庭中的规则：观看短视频《筷子文化》，思考、交流：视频中看到了什么规则？ 懂得了什么?
板书：互爱
活动四：社会中的规则
4.社会中的规则——情景剧表演：公交车站。
（课件出示：小组合作学习表演场景的具体要求）
师巡视相机指导，学生创编并相互间交流，准备表演。强调其他学生认真并安静观看同学表演，思考并回答：情景剧中看到了规则在发挥了什么作用？师相机点评。
板书：安全
5.师小结。
五、总结
本节课我们知道了生活处处有规则，懂得了规则的重要性，知道了在日常生活中要自觉遵守规则，并监督、提醒他人遵守规则。
【板书设计】
9生活离不开规则
游戏 公平 公正 公开
学校 秩序
家庭 互爱
社会 安全
【教后反思】