小学语文15 搭船的鸟课时训练

这是一份小学语文15 搭船的鸟课时训练，共2页。试卷主要包含了搭船的鸟，课文共自然段等内容，欢迎下载使用。
15.搭船的鸟1.课文共(    )自然段。2.默读两遍,朗读三遍,读通、读顺课文。点拨:1.5个。2.“课文范读”请扫“课文解析”栏目内二维码。认读的生字词语:母亲　外祖父　雨点　船夫　用力　船头　羽毛　翠绿　静悄悄　翠鸟　捕鱼含有多音字的词语:静悄悄　漂亮容易读错的词语:船舱　蓑衣　翠绿　冲进　捕鱼容易写错的词语:翠绿　长嘴　难道　船篷难理解的词语:蓑衣　船舱可积累的词语:翠绿　静悄悄点拨:见“字词详解析”。查阅相关资料,了解翠鸟的相关知识。点拨:见“相关知识”。把题目“搭船的鸟”改成“坐船的鸟”或“乘船的鸟”可以吗?点拨:见“重难讲解”。思考:“我看见一只彩色的小鸟站在船头,多么美丽啊”这句话体现了作者怎样的思想感情?点拨:见“文段分析”。通过预习,一定有收获和疑惑吧,写下来吧。1.收获:　　                                           。 2.疑惑:　　                                           。  
15.搭船的鸟诵读课文1.课文共(　5个　)自然段。2.默读两遍,朗读三遍,读通、读顺课文。识记字词认读的生字词语:母亲　外祖父　雨点　船夫　用力　船头　羽毛　翠绿　静悄悄　翠鸟　捕鱼含有多音字的词语:静悄悄　漂亮容易读错的词语:船舱　蓑衣　翠绿　冲进　捕鱼容易写错的词语:翠绿　长嘴　难道　船篷难理解的词语:蓑衣　船舱可积累的词语:翠绿　静悄悄知识链接查阅相关资料,了解翠鸟的相关知识。理解课文把题目“搭船的鸟”改成“坐船的鸟”或“乘船的鸟”可以吗?　　不可以,课文以“搭船的鸟”为题,“搭”是“乘、坐”的意思。一个“搭”字使鸟儿具有了灵性,体现了鸟和人在自然中的和谐。思考拓展思考:“我看见一只彩色的小鸟站在船头,多么美丽啊”这句话体现了作者怎样的思想感情?　　这句话体现了作者对翠鸟的赞美之情。疑难归纳通过预习,一定有收获和疑惑吧,写下来吧。1.收获:　　                                         。 2.疑惑:　　                                         。