2021学年第4课 我爱校园教学设计

这是一份2021学年第4课 我爱校园教学设计，共4页。教案主要包含了组织教学，了解平面示意图的基本知识，分组考察，欣赏学生作业等内容，欢迎下载使用。
第四课 我爱校园教学目标：   ◆学习线描淡彩画的基本表现方法。   ◆培养学生的方位意识。   ◆提高学生取景构图和运用线条与色彩进行写生的能力   ◆培养学生爱自己的学校的情感。 教学重难点 重点：培养学生的方位意识。 难点：提高学生取景构图和运用线条与色彩进行写生的能力 教学准备： 各种图片\课件等 教学过程： 一、组织教学 注意检查学生学习用品 二、了解平面示意图的基本知识  1．教师提问：一天．我校篮球队到苗苗学校体育馆进行比赛，如果你是篮球队 员，进入校门后，你会用什么办法快速找到该校的体育馆呢?  2．学生回答。师生说说平面示意图在生活中的作用。3．多媒体出示“校园平面示意图”，了解平面示意图的基本知识：一般由基本 形、文字组成，大部分以箭头标明方向。 4．出示课题，明确本课时的学习活动内容。 三、分组考察、讨论，用基本形画校园示意图1．提出活动要求：分组考察校园。根据前后左右、东南西北讨论校门、教学楼、科技楼、体育馆、操场等地方的方位布局。 2师生实地考察校园，展开小组讨论。3．回教室，阅读教材小训练，提出练习要求：用铅笔轻轻地勾画出校门、教学楼、科技楼、体育馆，操场等地方的基本形和位置。 4．教师反馈指导。 四、指导学生用线描淡彩的看法画校园示意图  1．以建筑为例指导线描淡彩的基本画法 (1)用钢笔在基本形上简约地勾吾建筑的立体形态，注意适当表现门窗、楼梯、人物等细节。(2)画上淡淡的水彩。 (3)颜色干后适当加勾线条。 2．欣赏教材中的学生作业。 3．提出作业要求：用线描淡彩的画法画一幅校园示意图，注意用头标明方向。 4．放音乐，学生开始画  五、欣赏学生作业 进行学习评价1展示学生作业，相互评价。 2．学生自由交流课堂收获。 第二课时一、          看相片，说故事1．多媒体出示一组校园的相片。 2．学生欣赏。 3．学生回忆并且说说在校园某地曾经发生过的故事。 4．明确本课时的学习活动内容。 二、指导学生取景构图  1多媒体出示校园相片和根据相片画的两幅构图：一张按照相片原貌描绘，表现出构图的散与乱； 另一张重点描绘了主体景物，并对周围环境进行了合理的取舍。 2．学生对比欣赏，谈自己的感受。 3欣赏教材中的学生作业，小结取景构图的要点。选择一处小景为主体，对周围环境适当取舍，避免构图的散与乱。 三、学习线描、色彩的写生要领和方法 1多媒体出示一幢建筑的线描写生作业，引导学生线描时不要过多地陷入细节。 2欣赏教材中的学生作业，指导学生把握画面大的色调；色彩的深浅变化；注意前后景物色彩的空间对比关系等。 四、教学评价与延伸 1展示作品。 2．交流感想．互相评价。3．多媒体欣赏线描淡彩建筑设计效果图