初中生物苏科版八年级下册第4节 人类的起源和进化图片课件ppt

这是一份初中生物苏科版八年级下册第4节 人类的起源和进化图片课件ppt，共34页。PPT课件主要包含了资料分析，上肢较细下肢粗长，直立行走，自测自评等内容，欢迎下载使用。
1、1859年出版的《_______________》一书中，达尔文证明了生物进化理论，它的核心是______________学说。2、这个学说告诉我们，在内因_______________和外因______________的共同作用下，导致了生物的进化。
《人类的由来》1871年出版
人类也是进化的产物，人类与类人猿有着共同的祖先。
猩猩、大猩猩、黑猩猩、长臂猿
类人猿在形态结构上确实与人有许多相似，但究竟在哪些方面和人有根本的区别呢？
现代类人猿与人类的根本区别主要在于
1、运动方式不同。类人猿主要是臂行；人类则是直立行走2、制造工具的能力不同。类人猿可以使用自然工具，但是不会制造工具；人类可以制造并使用各种简单和复杂的工具。3、脑发育的程度不同。类人猿脑的容量约为400ml，没有语言文字能力；人脑的容量约为1200ml，具有很强的思维能力和语言文字能力。
科学家们仔细比较了人和现代类人猿的相似处之后，提出人类和类人猿的共同祖先是一类古猿——森林古猿
森林古猿及其生活的想像图
现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿。在距今1 200多万年前，森林古猿广布于非、亚、欧地区，尤其是非洲的热带丛林。
人猿相揖别,究竟是怎样发生的呢?
地质学家告诉我们,1000万~2000万年前,地壳运动剧烈，相继出现了喜马拉雅山、阿尔卑斯山等山脉,在东非则形成了世界上最大的裂谷,南起莫桑比克,北达西亚的约旦河谷,全长6000多千米.当时地球上气候也发生剧烈变化.在地形和气候巨大变化的影响下，东非大裂谷地区原先的热带丛林，有一部分变成了稀树草原。
继续留在森林，树栖生活
1.在人类起源与发展过程中，在哪些方面发生了变化？2.你认为发生这些变化的原因是什么？
距今300万年前的化石——”露西（Lucy)”少女
1、就“露西”少女的骨骼来看，她的上肢和下肢是否有区别？
2、根据四肢和骨盆的形态，想象一下她的运动方式是怎样的？
1、“东非人”用图中所示的石块做什么？
2、从石块的形状来推测，“东非人”已经具有什么能力？
当作工具，用来砍砸和削刮物体
具有制造和使用工具的能力
目前人类数量急剧增加，而类人猿的数量却日益减少，为什么？人猿同祖，人类应该如何对待现存类人猿呢？
人类应当视现代类人猿等各种野生生物同自身一样,都是生物圈中不可缺少的成员，同样享有在地球上生存、繁衍的权利。对于人类的近亲——珍稀、濒危的现代类人猿，人类更应当加强保护，如大力保护现代类人猿赖以生存的森林，建立现代类人猿自然保护区，等等。
下列动物不属于类人猿的是
A、森林古猿B、长臂猿C、猩猩D、黑猩猩
下列陈述中，属于事实的是
A、亚洲的直立人是从非洲迁徙过来的B、古人类化石“露西”是在非洲发现的C、人类起源于类人猿D、北京猿人是中国人的祖先
在森林古猿进化成人的过程中，下列哪一项是人类的主要标志
A、能直立行走B、使用工具C、产生了语言D、脑量增加
在以下关于人类起源和发展的说法中，正确的是
A、现代类人猿，如同其祖先一样，仍过着以树栖为主的热带丛林生活B、“露西”时代的古人类已经可以制造简单的工具C、“东非人”时代的古人类已经能够用火，并且产生了语言D、人类改变环境的能力超过所有的其他生物，环境对人类没有影响
“露西”少女生活在距今约300万年前，她不可能具有的本领是
A、下地生活B、直立行走C、使用树枝、石块等工具D、产生了语言
促使森林古猿向人类进化的最重要的外界因素是
A、生活环境的变化B、降雨量的加大C、气温的变化D、身体结构的变化
人区别于类人猿的特点不包括哪一项
A、人能够制造工具和使用工具B、人有喜怒哀乐等表情C、人有语言、有意识D、人能直立行走，有灵活的双手
下列动物中，与人类的亲缘关系最近的是
A、黑猩猩B、长臂猿C、猩猩D、森林古猿
曹植有首诗，批评哥哥曹丕对他的迫害：“煮豆持作羹， 漉菽以为汁。 萁在釜下然， 豆在釜中泣。 本是同根生， 相煎何太急？”人猿同祖，人类应当怎样对待珍稀、濒危的现存猿类呢？