初中苏科版第8单元 健康地生活第25章 现代生活与人类的健康第2节 关注家庭生活安全课前预习ppt课件

这是一份初中苏科版第8单元 健康地生活第25章 现代生活与人类的健康第2节 关注家庭生活安全课前预习ppt课件，共24页。PPT课件主要包含了告知地点病情，让对方先挂电话，加压包扎止血示意图，出血和止血，大静脉或动脉出血护理，指压止血示意图，时间就是生命，煤气中毒等内容，欢迎下载使用。
立即拨打120急救电话
在急救车到来之前，应采取必要的急救措施。
有人突发疾病或意外受伤怎么办？
内出血：指体内器官出血，一般不易诊断，应及时送医院救治。外出血：体表出血，分毛细血管出血，动脉出血和静脉出血。如果大的静脉或动脉破裂就会大出血。
出 血
较快，喷出或随心跳一股一股地涌出
需用生理盐水冲洗消毒患部，然后覆盖多层消毒纱布用绷带扎紧包扎。注意：如果患部有较多毛发，在处理时应剪、剃去毛发。 　　
上臂出血：对准上臂中段内侧，用双手拇指用力压迫肱动脉。
大腿出血：在腹股沟中稍下方，用双手拇指向后用力压股动脉。
人最脆弱最容易死亡并且只要它一死人就非死不可的器官是什么？
脑对缺氧十分敏感！对脑的抢救要以秒来计算！
在常温下，人心跳停止3秒以上大脑就会因缺氧而头晕，
10分钟后脑细胞死亡。
4分钟后脑神经可发生不可逆转的损害，
60秒后呼吸中枢衰竭，
急救成功的关键在于抢时间：即前4分钟，甚至前60秒。
如果病人的呼吸或心跳停止后再去打电话等急救车过来后再开始抢救，几乎没有成功的可能。这就是急救的意义所在！
为了维持对脑的氧的供应，就必需维持两个系统的工作：
呼吸系统：从空气中获取氧
循环系统：把氧输送到大脑
1、检查脉搏正常成人60～100次/分，老年人可慢至55～75次/分，新生儿可快至120～140次/分。抢救者采用摸颈动脉或肱动脉，观察是否有搏动，判断患者有无心脏跳动。检查时应轻柔触摸，不可用力压迫。为判断准确，可先后触摸双侧颈动脉，但禁止两侧同时触摸，以防阻断脑部血液供应。
2、检查呼吸 正常每分钟呼吸16—20次，垂危病人的呼吸多变快、变浅、不规则。当病人临死前，呼吸变缓慢、不规则直至停止呼吸。 在观察危重病人的呼吸时，由于呼吸微弱， 难以看到胸部明显的起伏，可以用l小片棉花或小薄纸条，小草等放在人鼻孔旁， 看这些物体是否随呼吸来回飘动，来判定还有无呼吸。
所有的检查 都应在10秒中之内完成！！
方法步骤：1、使病人仰卧，头后仰，将病人的衣领揭开，腰带放松。
方法步骤：2、清除病人口鼻内的异物和污物，保持呼吸道畅通。
方法步骤：3、救护者一只手托起病人的下颌，另一只手捏紧病人的鼻孔，然后深吸一口气，对着病人的口部用力吹入。
方法步骤：病人仰卧，救护者两手掌叠在一起置于病人胸前的胸骨下端，两肘伸直，有节律地垂直带冲击力地下压病人的胸骨。使之下陷3-4厘米，正好压在心脏上，而且一压一松使心脏被动收缩和舒张，可以促进心跳恢复，一般要求每分钟按压心脏80次。
人工呼吸和胸外积压示意图
1、立即打开门窗通气。2、将病人移置空气清新、通风良好的场所，使其吸入新鲜空气。3、 使患者仰卧，注意保暖。4、呼吸困难或刚停止呼吸时，立即进行口对口吹气；若心脏已停跳，同时进行胸外心脏按压术。 同时紧急呼救“120”