英语七年级下册Section A教案及反思

这是一份英语七年级下册Section A教案及反思，共4页。教案主要包含了由情态动词构成的各种句式，，play动词短语的用法，合作探讨等内容，欢迎下载使用。
1、教学目标：
1、 能够识记并运用重点词汇和短语，eg;sing ,dance ,play the guitar以及重点
句型。Eg: Can yu---? Yes, I can. N, I can’t. What can yu d ?
2、学会和掌握运用情态动词“can”询问和谈论能力。
3、 通过谈论个人或他人的能力能让学生勇于展示自己的才能并相互学习，增强自信心，超越自我！
2、学情分析：
本课教学内容是人教版七年级下册第一单元第一课时。由于农村学校条件所限，缺乏语言环境，学生的基础功底薄弱，但由于年龄特点，他们求知欲强，乐于表现自己，和老师同学配合默契，这为本节课教学任务的开展创造了良好的学习条件。
3、学习重难点：
一、由情态动词构成的各种句式，
二、play动词短语的用法
【课堂导学】：
学习任务一、通过图片认读并书写单词
1.个人自读，记忆单词，小组互相检查读写情况 2. 默写下列单词并展示。
弹吉他__________ 跳舞_________游泳__________ 唱歌_________
下国际象棋______ 画画_________ 说英语________________
3.小组内核对答案 4.完成1a 将单词与图画匹配
学习任务二、学会谈论自己的能力并询问他人的能力。
1.听录音完成1b排序。
2.理解并复述听力对话并和你的伙伴编新对话。
3.完成1c, 练习下面的对话： Can yu---? Yes, I can. N, I can’t
（运用can谈论自己或他人的能力，为本单元的语言交流提供了真实的语境，让学生在实践中学会运用目标语言。）
学习任务三、合作探讨
1.试翻译以下短语，并讨论有什么不同？
弹吉他__________________ 踢足球___________________
2.讨论如何询问第三人称能力的句型
---Can he sing? ---Yes, he can. / N, he can't.
---Can Tm speak English? ---Yes, he can. / N, he can't.
【自主检测】：
I．精挑细选
1. Can yu ________ English? A. speak B. talk C. say
2. Can he __________ basketball? A. play B. plays C. playing
3. My brther want _______ the chess club. A. jin B. t jin C. jins
4. Mary can play the chess________ she can't swim. A. and B. r C. but
5. His brther plays _______ pian every day. A. / B. a C. the
II．翻译官
说英语_____________ 弹吉他_____________ 象棋俱乐部__________
下象棋______________ 英语俱乐部_____________ 音乐俱乐部__________
美术俱乐部___________ 游泳俱乐部_____________ 参加 ___________
Ⅲ. 补全对话
A. Can yu ___________(唱歌)? B. Yes, I ________. Can yu _________(游泳)?
A. N, I want t jin _______________(象棋俱乐部). B. I dn't like ______________(象棋)
A. What club d yu want t __________? B. I want t jin __________________(游泳俱乐部)
【快乐链接】 英汉对对碰：Match each wrd with the right Chinese meaning.
【学习体会】
成功&收获: 失败&不足:


guitar 游泳
sing 吉他
swim 跳舞
dance 画画
draw 唱歌
chess 说、说话
speak 国际象棋
jin 说英语
club 参加、加入
speak English 俱乐部、社团