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    第5章 人体生命活动的调节 第3节 神经调节的基本方式课件PPT

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    初中生物济南版七年级下册第三节 神经调节的基本方式背景图课件ppt

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    这是一份初中生物济南版七年级下册第三节 神经调节的基本方式背景图课件ppt,共45页。PPT课件主要包含了玩游戏,缩手的反射过程,膝跳反射,条件反射,人类神经调节的特点等内容,欢迎下载使用。
    游戏规则:甲去打乙的手掌,乙迅速躲避。每位同学进行三次,看看谁被打到的次数最少?
    思考:游戏主要是在什么系统参与下完成的?
    人体(或动物体)通过神经系统对刺激所发生的有规律的反应。
    观察人体的膝跳反射,认识反射现象
    每两人一组,按照下列步骤,两人轮换实验。 1.被实验者坐在椅子上,让一条腿自然地搭在另一条腿上。并且不要触及其他任何物体,腿部的肌肉一定不能紧张,要很放松。 2.实验者用手掌内侧边缘快速地叩击被实验者上面那条腿的膝盖下位的韧带(叩击时机应是趁受试者放松且未注意时). 同时观察小腿的反应。
    1.叩击韧带时,小腿有什么反应?这种反应是生来就有的,还是生活中逐渐获得的呢? 小腿以膝盖为轴,突然地跳起来,迅速前伸,这种反射是生来就有的。
    2.膝跳反射受大脑控制吗?为什么? 膝跳反射来不及思考,有关的神经中枢在脊髓内,没有大脑的参与 。 但是,在完成膝跳反射的同时,脊髓中通向大脑的神经会将这一神经冲动传向大脑,使人感觉到膝盖被扣击了。
    膝跳反射是我们检查身体时常用的方法。想一想,通过检查膝跳反射可以达到什么目的?
    膝跳反射可用来检查一个人的神经系统功能是否正常。
    膝跳反射、缩手反射、眨眼反射、排尿反射(婴儿)等反射,这些反射为什么不受大脑的控制呢?
    要知道原因,接下来我们将会学习反射的结构基础——反射弧。
    如眼、耳、鼻、舌、皮肤等感受器
    缺少任何一环,反射活动就不能正常进行。
    思考并回答:当我们无意中碰到高温物体时,会怎样?
    手会立即缩回,然后才感觉到痛。
    疼痛逃避反射:先缩手后感觉到疼痛
      缩手反射是对刺激的一种自动应答,它发生在刺激尚未被大脑接受并作出解释之前.这样就缩短了作出反应的时间。因此缩手反射是天生、迅速的、不自觉的反应。
    缩手反射中枢位于脊髓中,是低级的反射中枢,要受到大脑控制。如果大脑认为不应该缩手,事先有准备,就可能不发生缩手反射。
       人体通过各种简单或复杂的反射,来调节自身的生命活动,从而能够对体内外的刺激迅速作出适当的反应。
    一个同学传出神经受损伤,其他环节正常,如果把他的眼睛蒙上,用针刺他的手,他还能完成缩手反射吗?他会不会感到疼呢?
    不能缩手,但是由于传入神经正常,神经中枢完好,会感到疼。
    (任何反射活动都要通过完整的反射弧才能实现。缺一个反射都不能正常进行)。
    膝跳反射的反射弧是:______________________
    反射弧是完成反射活动的结构基础。
    人在吃梅、看梅、谈梅时都有分泌唾液的现象发生,这些现象都是 。
    非条件反射(简单的反射)
    生来就有的 先天性反射
    大脑皮层以下神经中枢参与即可完成
    膝跳反射、缩手反射、眨眼反射、婴儿的吮吸反射等,都属于非条件反射。
    吃过梅的人,看到或谈到梅时,才会发生唾液腺分泌唾液的反射。
    生活过程中逐渐形成、后天性反射
    条件反射在非条件反射的基础上形成的。
    在大脑皮层的参与下形成的。
    出生以后在生活过程中逐渐形成的后天性反射,叫做条件反射(复杂反射)。
    条件反射是一种高级的神经活动,而且是高级神经活动的基本方式。
    大脑皮层的神经中枢参与才可形成
    复杂反射建立在 的基础上
    能对由具体信号抽象出来的语言、文字发生反应,建立一类人类所特有的条件反射。有了这种反射,人类更能适应复杂多变的环境。
    与大脑皮层的语言中枢有关
               汉武帝时,有个人名叫义纵,汉武帝任命他做定襄太守。当时定襄的社会治安混乱。义纵到任以后,把押在狱中的没有加开具的二百多名重犯,以及为重犯开脱罪责进行贿赂的二百多名门客亲属,一律严加追究,拘捕治罪,一天之内处死的就有四百多名。从此以后,定襄的人一听到义纵的名字就“不寒而栗”--天气不冷却浑身发抖。
    非条件反射……………. 人和动物共有反射 具体刺激引起 条件反射 抽象刺激引起(语言、文字) 人类特有
    食物 分泌唾液 反射
    铃声 不分泌唾液 不是反射
    食物+铃声 分泌唾液
    铃声 分泌唾液 反射
    如果长期只给铃声,不喂食物狗还会分泌唾液吗?
    要想使这种反射活动继续应如何做?
    条件反射可建立,可消失
    无关刺激+非条件刺激多次结合 无关刺激变为条件刺激 条件反射建立
    比较非条件反射、条件反射:
    这节课学到了哪些知识?
    2、反射弧:产生反射活动的神经结构叫反射弧。
    3、反射弧结构的五个部分:感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器(缺一个反射都不能正常进行)。
    1、反射:人体通过神经系统对各种刺激作出应答性反应的过程叫反射。
    非条件反射:与生俱来的、较低级如:婴儿吮吸、缩手反射、眨眼反射等条件反射:后天的学习形成、较高级的反射 如:望梅止渴、听见枪声起跑等人类所特有的反射:对语言、文字发生的反应----人类区别于其他动物的标志。
    后天性反射先天性反射可以消退不会消退低级的神经中枢高级的神经中枢谈虎色变吃梅止渴老马识途 ?
    补充知识:新生儿吮吸奶头的动作是简单的反射。这个反射是与生俱来的,它的存在可以保证初生的、几乎不具备任何生存能力的弱小生命能获得营养物质,是人类生存的最基本反射之一。
    一、填空神经的调节的基本方式是 ,它是指人体通过 神经系统对外界或内部的各种 产生的 的反应。
    二、选择1、下列叙述中不属于反射的是( ) A、手被火烧立即缩回 B、斑马逃避狮的追捕 C、下雨了,迅速寻找避雨地方 D、草履虫逃避有害刺激2做膝跳反射实验时,迅速正确叩击受试同学的( ) A、膝盖 B、膝盖下韧带 C、小腿 D、大腿
    3、下列现象中,属于人类所特有的反射是( ) A、吃肉流唾液 B、吮吸乳汁 C、看到酸梅流唾液 D、听到相声哈哈大笑
    4、下列生理现象中,属于简单的、生来就有的反射是( ) A、海狮听到饲养员的脚步声,分泌唾液 B、学生听见铃声,跑进教室 C、司机看见红灯,停止前进 D、风沙吹进眼里,出现流泪现象
    5.神经系统调节人体各项生理活动的基本方式是 (  ) A.产生兴奋 B.反射活动 C.反射弧 D.神经冲动6.反射弧包括 ____、 ____、 ____、 ____、 ___,缺少____,反射活动就不能正常进行。

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