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    教科版五年级科学下册2.4增加船的载重量 知识点梳理及习题

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    2021学年4.增加船的载重量精品综合训练题

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    这是一份2021学年4.增加船的载重量精品综合训练题,共4页。试卷主要包含了提高船的载重量的方法等内容,欢迎下载使用。
    实验:比较不同底面积的铝箔船的载重量
    实验方法:①用边长12厘米的正方形铝箔做成不同底面积的船。②根据设计,制作3艘铝箔船,分别计算它们的体积。
    A B C
    A船体积:8×8×2=128()
    B船体积:6×6×3=108()
    C船体积:4×4×4=64()
    ③用弹珠或垫圈模拟货物,比较哪一艘船的载重量大。
    实验现象:A船载重量最大,B船次之,C船最小。
    1.船的载重量与船只体积大小、结构、重物放置的位置等多种因素有关,相同质量、相同大小的材料,制作的船型体积越大,船的载重量也越大。
    2.提高船的载重量的方法
    (1)减轻船身的质量,用更轻的材料。
    (2)增大船身的体积,尝试不同的形状,尽量增大船排开的水量。
    3.我们把物体在水中排开水的体积叫排开的水量,船排开的水量越大,载重量就越大。
    4.弹珠会滚动,导致船容易侧翻,也就影响了载重量,我们可以把船分隔成几个船舱,这样会增加船的稳定性。
    ★常考题型★
    判断题
    1.在船自身质量不变的情况下,把船造的体积尽量大,船排开的水量才更大,装载的货物才更多。( √ )
    2.用钢铁造的大船能浮在水面不会沉下去,这是因为大船排开的水量较大。( √ )
    选择题
    1.在质量一定的条件下,用同种材料制成的小脂,体积越大,载重量( A )。
    A.越大 B.越小 C.不变
    2.将空矿泉水瓶拧紧瓶盖慢慢压入水中,直到完全浸没。下列说法中正确的是( A )。
    A.用力越来越大,因为矿泉水瓶排开的水量越来越多
    B.用力越来越小,因为矿泉水瓶排开的水量越来越少
    C.用力的大小跟排开的水量多少无关
    3.小科用三块面积相同的正方形铝箔做成小船,把它们放在盛有水的水槽中,然后往小船内放入不同质量的物体,它们均能浮在水面上,如图所示。针对此现象,下列说法正确的是( B )。
    A.三只小船排开的水量一样多
    B.装载的物体越重,小船排开的水量越多
    C.装载的物体越轻,小船排开的水量越多
    4.小科用铝箔做了一艘小船,为了增加装载货物时的稳定性,他想了几种方法。下列方法中起不到作用的是( C )。
    A.把小船分隔成几个船舱来增加稳定性
    B.选择不易滚动的垫圈作为装载的货物
    C.选择小一些的水槽作为装水的容器
    实验探究题
    下面两幅图是小科制作的橡皮泥小船,两艘小船的质量相同,但大小不同,分析并回答问题。
    A B
    (1)如图,用同样多的橡皮泥捏出A、B两艘不同大小的小船,承载垫圈数量较多的小船是( A )(填“A”或“B”)船。
    (2)根据上述判断,请分析其中的原因:A船的体积大,排开的水量大,因此A船的载重量大。
    (3)如果要让B船的载重量有所提升,在不增加橡皮泥质量的情况下,要尽量增大船体浸入水中的体积,即达到增加排开的水量的目的。
    (4)小科在测试小船载重量时,当放到第20个垫圈时小船下沉了,则该小船的载重量为( A )的质量。
    A.19个垫圈
    B.20个垫圈
    C.21个垫圈

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