人教部编版八年级下册16 庆祝奥林匹克运动复兴25周年背景图课件ppt

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骤雨（ ） 襁褓（ ） 携手并进（ ） 姊妹（ ） 绚丽（ ） 误入歧途（ ） 愚蠢（ ） 拙劣（ ） 祈祷（ ） 含苞欲放（ ）
上节课我们认识了奥林匹克精神的内涵，了解了奥利匹克运动复兴的意义。 这节课我们一起来探讨我们眼中的奥林匹克精神和奥林匹克运动。
①准确性。演讲使用的语言一定要确切、清晰地表现出所要讲述的事实和思想。 如第1自然段，“这凸显了它即将扮演的崭新角色的意义”，“崭新角色”把“奥林匹克”当作人来写，准确阐明了奥林匹克主义在当今的意义与以往不同。②简洁性。以最少的语言表达出最多的内容。 ③通俗性。演讲的语言要口语化、个性化。
1.学完这篇课文，说说要怎样诵读这篇演讲词。
抬头挺胸，精神饱满，注意语气、手势及神态等。
2.演讲稿的语言特点有哪些？
④语言要生动、形象、感人。 如“在他们的想象中，勇气之花在我们当代人的手中早已残败凋零了。” 将“勇气”以“花”的形象展示出来，具体形象。
⑤用幽默风趣的语言，能打动听众，富有感召力。 如第4自然段描述奥林匹克主义带给参与者的快乐，“请想象一下，当这种愉悦向外喷涌……会是怎样的情景”。最后一段畅想奥林匹克运动的美好未来：“待到中午时分，湛蓝的天空必将万里无云；收获者的双臂，捧满沉甸甸的金黄麦穗。”
声音：声音洪亮，吐字清晰语速：快慢缓急要适宜语调：抑扬顿挫要适当
3.尝试演讲，揣摩下面的句子，应用怎样的语气语调演讲呢？ (1)“奥林匹克精神开始为渐趋平和而又充满自信的青少年所推崇”应用怎样的语气朗读呢？ 明确：这句话赞美奥林匹克精神，所以应该用赞颂的语气，喜悦的语气。“充满自信”四个字要重读。
(2)“奥林匹克主义包括但又远远超越了一般的体育运动”。 明确：“包括”“超越”这几个关键词语需要重读。这个句子还包含了一重转折，也需要重读。
（3）请想象一下，当这种愉悦向外喷涌，并与对大自然的热爱之情和对艺术的奔放激情融为一体；当它为灿烂阳光所萦绕，为音乐所振奋，或被嵌入圆柱式大厅时，会是怎样的情景。 明确：这句话将“愉悦”比作泉水般“喷涌”，表现了情感的外露，将“奥林匹克精神”比作“阳光”“音乐”和“珠宝”，营造美好的境界，突出了愉悦的程度之深。排比句式，语言气势强烈。应用愉悦、赞美、强烈的语气朗读这段话。
(4)“待到中午时分，湛蓝的天空必将万里无云；收获者的双臂，捧满沉甸甸的金黄麦穗”应用怎样的语调语气朗读呢？ 明确：语调逐渐上扬，用赞美的语气。“必将”二字体现了作者的信心，需要重读。“沉甸甸和金黄麦穗”用来形容运动健儿的累累硕果，也需要重读。
(1)、“有什么名义能将大众排除在奥林匹克精神之外呢？”一句运用了什么修辞手法？有何表达效果？ 反问。运用反问，语气强烈，流露出顾拜旦的强烈不满，表示旗帜鲜明地反对“将大众排除在奥林匹克精神之外”，有力地强调了“奥林匹克运动需要大众参与”。
(2)、“根除恐惧真正的、能持久发挥效用的良药，更多的是自信而非勇气。自信与它的姊妹平和总是携手并进、相辅相成。”这句话运用什么修辞？有什么作用？
运用了比喻和拟人的修辞手法。把“自信”比作“良药”，生动形象地突出了自信对于人类根除恐惧的巨大效用。将“自信”与“平和”赋予人的情态，“携手并进”写出了二者缺一不可。
(3)、“待到中午时分，湛蓝的天空必将万里无云；收获者的双臂，捧满沉甸甸的金黄麦穗”。一句运用了什么修辞手法？有何表达效果？ 比喻，将奥林匹克运动复兴的美好前景比作万里无云的湛蓝天空，将奥林匹克运动的成就、收获比作“金黄麦穗”，生动形象，富有感染力、号召力。
(4)、第④段中，“两者区别”具体指什么？这样写有什么好处？
一般的体育运动是指运动员欣赏自己做出的努力，它是纯粹的竞技精神，只是自得其乐；奥林匹克主义是指将运动员内心的愉悦与对大自然的热爱之情和对艺术的奔放激情融合在一起感染人、鼓舞人。通过对比，让人们对奥林匹克主义有了更深入的了解，对其价值有了更深刻的体会。
(5)、 “当它为灿烂阳光所萦绕，为音乐所振奋，或被嵌入圆柱式大厅时，会是怎样的情景。” 欣赏该语句的表达效果。
作者对奥林匹克精神的内涵有独到深刻的见解，所以能够用形象化的优美的语言加以详细。
(6)、文章最后一段运用了什么表现手法？有何作用？
结尾处运用了象征手法，“破晓的黎明”象征奥林匹克即将迎来崭新的明天，“天空必将万里无云”象征奥林匹克精神将影响全世界。这是作者对冷峻现实的认识，也是对美好未来的憧憬。作者含蓄地描绘出奥林匹克主义美好、光明的前景。这种对奥林匹克主义美好明天的憧憬与文章开头相照应，深化了主题，强化了作者的情感。
5.本文运用了哪些论证方法?试举例说明。
(1)比喻论证。 论证“奥林匹克精神开始为渐趋平和而又充满自信的青少年所推崇”这一观点时,运用了比喻论证,把“勇气”比作“花朵”,把“平和”和“自信”比作“姊妹”;阐述“重振奥运会的途径”时,将“奥林匹克”的恢复比作“再次含苞欲放的花朵”;论述“狂风骤雨之后,我们迎来破晓的黎明”时,把“美好的未来”比作“沉甸甸的金黄麦穗”。
(2)举例论证。通过“他喜欢施加于肌肉和神经上的那种压力感,因为压力往往给人一种胜利在望的感觉,即便有时到最后他未能获胜。这种享受,深入运动员的内心,某种程度上甚至可以说只涉及自身”的事例,论证奥林匹克运动与一般运动的区别。
1．充满激情，富有感召力。 顾拜旦一生致力于奥林匹克运动，做到了“鞠躬尽瘁，死而后已”。这首先应是源于他对奥林匹克运动的热爱，对生活充满热情。这篇简短的演说词充分体现了这一点。
2．运用对比，观点鲜明。 文中多处运用对比说理的方法来阐明自己的观点。如奥林匹克精神与一般体育运动的区别；又如课文第5自然段，将当时对青少年的错误教育和作者提倡的教育观进行对比，有力证明了重启奥林匹克时代、复兴体格训练，通过体育竞赛和奥林匹克精神教育青年的重要性、必要性。
3．见解独特，语言简练优美。 顾拜旦对奥林匹克精神的内涵有独到深刻的见解，所以能够用形象化的、优美的语言加以详细阐述。在演说中，作者不断地使用反问、排比等手法，盛赞奥林匹克运动的价值和对人类的深远影响，给听者以强烈的感染。如“当它为灿烂的阳光所萦绕，为音乐所振奋，或被嵌入圆柱式大厅时，会是怎样的情景”“我的印象反而是我正目睹它再次含苞欲放”。“狂风骤雨之后，我们迎来破晓的黎明”“待到中午时分，湛蓝的天空必将万里无云；收获者的双臂，捧满沉甸甸的金黄麦穗”等语句，形象优美，给人留下了深刻印象。
这篇演讲回顾了奥林匹克运动的发展史，阐明了全新的奥林匹克理念和近代奥林匹克精神的真正内涵，表达了对奥林匹克运动美好未来的坚定信念。
顾拜旦的一生，是为国际奥林匹克运动奉献的一生，他不惜倾家荡产、奔走呼号。他光辉的一生可以说为奥林匹克运动做到了“鞠躬尽瘁，死而后已”，为世界文化史和体育史留下了不朽的篇章。这是源于他对奥林匹克运动的热爱，对生活充满热情。这篇演讲回顾了奥林匹克运动的发展史，阐明了全新的奥林匹克理念和近代奥林匹克精神的真正内涵，表达了对奥林匹克运动美好未来的坚定信念。推荐同学们阅读顾拜旦的《体育颂》。
阅读《体育颂》，回答问题。啊，体育，你就是正义！你体现了社会生活中追求不到的公平合理。任何人不可超过速度一分一秒，逾越高度一分一厘，取得成功的关键，只能是体力与精神融为一体。啊，体育，你就是勇气！肌肉用力的全部含义是勇于搏击。若不为此，敏捷、强健有何用？肌肉发达有何益？我们所说的勇气，不是冒险家押上全部赌注似的蛮干，而是经过慎重的深思熟虑。啊，体育，你就是荣誉！荣誉的赢得要公正无私，反之便毫无意义。有人要耍弄见不得人的诡计，以此达到欺骗同伴的目的。他内心深处却受着耻辱的绞缢。有朝一日被人识破，就会落得名声扫地。啊，体育，你就是乐趣！想起你，内心充满欢喜，血液循环加剧，思路更加开阔，条理愈加清晰。你可使忧伤的人散心解闷，你可使快乐的人生活更加甜蜜。
1．概括选文内容。2．这四段文字是从哪几个方面赞美了体育所蕴含的精神内涵？3．怎样理解划线句子的含义？
赞美体育所蕴含的精神内涵。
正义、勇气、荣誉、乐趣。
体育是绝对公平的，公正、真实记录你的成绩，任何人都不能投机取巧，要想取得好成绩，只能通过艰苦的训练而获得的体力去沉着应战，勇于超越的精神的完美结合，是社会生活中追求不到的公平、正义。
4.选文每段的开头都有“啊，体育，你就是……”你认为这样写有什么作用？5. 把第四段放在一、二段之间行不行，为什么？6. 第三段中的“他”指的是谁？“他”的结局如何？
不行，因为乐趣是人类精神渴望的目标。这个句子只能放在开头或结尾，放在一、二句之间使文章层次不清。
指耍弄诡计欺骗同伴的人。
结局是内心受到绞缢，名声扫地。
段与段之间构成排比，增强了语气语势，富有感染力；每段表达的内容更明确，更易于把握。