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    人教部编版九年级下册陈涉世家课文课件ppt

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    这是一份人教部编版九年级下册陈涉世家课文课件ppt,文件包含第22课《陈涉世家》第2课时ppt、第22课《陈涉世家》第2课时练习docx、第22课《陈涉世家》第2课时导学案doc、第22课《陈涉世家》第2课时教案doc等4份课件配套教学资源,其中PPT共21页, 欢迎下载使用。


    给下列汉字注音:闾( )左 谪戍( ) 阳夏( )  鸿鹄( )   当行( ) 度已( )  罾( )   间令( )   篝火( )  忿恚( ) 果笞( )     攻蕲( )  
    上节课我们初步理解了这篇课文的意思,这节课我们重点进行字词的识记,通畅翻译句子。
    陈涉少时吾闻二世少子也
    扶苏以数谏故卒数万人
    乃丹书帛曰“陈胜王”得鱼腹中书
    陈胜、吴广皆次当行又间令吴广之次所旁丛祠中
    吴广以为然然足下卜之鬼乎
    发闾左適戍渔阳九百人。
    陈胜王乃丹书帛曰“陈胜王”狐鸣呼曰忿恚尉将军身披坚执锐
    狐(鸣),名作状 像狐狸一样(嗥叫)
    忿恚,使动用法 使……恼怒
    坚,形作名 指坚固的甲衣
    锐,形作名 指锐利的武器
    曾经 尝与人佣耕
    假如,如果 苟富贵,无相忘
    果真 今诚以吾众诈自称公子扶苏
    本来 固以怪之矣
    集会议事 与皆来会计事
    燕雀安知鸿鹄之志哉陈胜佐之然足下卜之鬼乎辍耕之垄上
    祭以尉首以激怒其众乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东扶苏以数谏故今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕固以怪之矣或以为死,或以为亡
    收而攻蕲佣者笑而应曰而戍死者固十六七
    省略句守丞死,乃入据陈(“乃”的前面省略“起义军”)广以为然(“以为然”是“以之为然”的省略)上使外将兵(“使”后面省略代词“之”,指扶苏)吴广素爱人,士卒多为用者(“为”后面省略了代词“之”或“其”,指吴广)
    1、今亡亦死,举大计亦死,等死,死国可乎? 现在逃跑(被抓回来)也是死,发动起义也是死,同样是死,为国事而死好吗?
    2、固以怪之矣。 (士兵们)本来已经认为这件事怪异了。3、旦日,卒中往往语,皆指目陈胜。 第二天,士兵们到处谈论(晚上发生的事),都指指点点地看着陈胜。
    4、借第令毋斩,而戍死者固十六七。 即使仅能免于斩刑,但戍守边塞的人中十分之六七也会死掉。5、且壮士不死即已,死即举大名耳,王侯将相宁有种乎! 况且大丈夫不死就罢了,死就要(干大事)成就大的名声啊,王侯将相难道有天生的贵种吗!
    明确:“佣耕”之民,却入世家——反秦大业“由涉首事”,“竟亡秦”,故入“世家”。正如项羽反秦首功,列入“本纪”一般。
    (1)陈涉是什么出身?
    (2)他与一般的农民有何不同? 明确:这一段从籍贯、身世、志向等方面来介绍陈胜。 (1)“与人佣耕”,表明陈胜是个被剥削受压迫的穷苦农民;(2)“怅恨久之”,说明他对所处的贫困地位的不满;(3)“苟富贵,毋相忘”,表达出他有福同享的思想意识;(4)“燕雀安知鸿鹄之志哉”,用形象的比喻说明了他的远大志向。
    一.下面句子停顿划分不当的一句是( )。A.卒/买鱼烹食,得/鱼腹中书。B.且/壮士不死/即已,死即/举大名耳。C.陈守令/皆不在,独守承/与战/谯门中。D.旦日,卒/中往往语,皆指/目陈胜。
    (旦日,卒中/往往语,皆/指目/陈胜。)
    二、解释下列划线词的意思。1.今亡亦死( )2.等死,死国可乎?( )3.大楚兴,陈胜王( )4.借第令毋斩( )5.而戍死者固十六七( )6.将军身被坚执锐( ) ( )7.皆刑其长吏( )8.天下苦秦久矣( )

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