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    小学语文4 四个太阳教课内容课件ppt

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    这是一份小学语文4 四个太阳教课内容课件ppt,共27页。PPT课件主要包含了四个太阳,听正音读准确,耀眼的,炙热的,流汗的,多么美好的心愿呀等内容,欢迎下载使用。

    我 画了个/ 绿 绿 的 太 阳,挂 在/夏 天 的天 空。高 山、田 野、街 道、校 园,到 处/一片 清 凉。
    ɡuà zài xià tiān de tiān kōnɡ gā shān
    wǒ huà le ɡè lǜ lǜ de tài yánɡ
    tián yě jiē dà xià yuán dà chù yí
    piàn qīng liáng
    我 画了个/金黄 的 太阳,送 给 秋天。果园 里,果子/熟了。金 黄 的落叶/忙着 邀 请 小 伙 伴,请他们/尝 尝 水果的香甜。
    tiān guǒ yuán lǐ guǒ zi shú le jīn huánɡ de luò yè mánɡ
    wǒ huà le ɡè jīn huánɡ de tài yánɡ sònɡ ɡěi qiū
    zhe yā qǐnɡ xiǎ huǒ bàn qǐnɡ tā men chánɡ chɑnɡ shuǐ ɡuǒ
    de xiānɡ tián
    我画了个/红 红的太阳,送 给冬天。阳光/ 温 暖 着小 朋 友/冻 僵 的 手 和 脸。
    wēn nuǎn zhe xiǎ péng yu dòng jiāng de shǒu hé liǎn
    wǒ huà le ɡè hónɡ hónɡ de tài yánɡ sònɡ ɡěi dōnɡ tiān yáng guāng
    huà ɡè cǎi sè de yīn wèi chūn tiān shì ɡè duō cǎi de jì jié
    春天,春天该画什么颜色呢?哦,画个彩色的。因为/春天是个/多彩的季节。
    chūn tiān chūn tiān gāi huà shén me yán sè ne ò
    课文共( )个自然段小组长,组织本组成员,每人读一段。
    读的同学做到:(1)读准字音,读通句子。(2)根据老师的停顿提示和示范,试着读好长句。
    听的同学做到:认真听别人读,帮他纠正字音。
    ①我画了个/绿绿的太阳,挂在/夏天的天空。高山、田野、街道、校园,到处/一片清凉。
    ②我画了个/金黄的太阳,送给秋天。果园里,果子/熟了。金黄的落叶/忙着邀请小伙伴,请他们/尝尝水果的香甜。
    ③我画了个/红红的太阳,送给冬天。阳光/温暖着小朋友/冻僵的手和脸。
    ④春天,春天该画什么颜色呢?哦,画个彩色的。因为/春天是个/多彩的季节。
    读好长句小妙招:看见短语前后站一站,还要根据句意细分辨,停顿符号帮你把气换,顿号要比逗号停得短, 掌握口诀长句很简单。
    “我”画了什么颜色的太阳?都送给了谁?读一读书上的话,告诉同学们。
    你在夏天看到的太阳是什么样子的?夏天给你什么感觉?
    如果你是小狗、小花,太阳晒在身上,是怎样的感受?
    “我”把绿绿的太阳挂在夏天的天空,发什么了什么变化?
    绿绿的太阳照着高山,高山一片清凉。
    绿绿的太阳照着田野,田野一片清凉。
    绿绿的太阳照着街道,街道一片清凉。
    绿绿的太阳照着校园,校园一片清凉。
    除了高山、田野、街道、校园,还有哪些地方也会一片清凉?
    绿绿的太阳照着( ),( )一片清凉。
    绿绿的太阳,把清凉带到每一个地方,每一个角落---
    我画了个/绿绿的太阳,挂在/夏天的天空。高山、田野、街道、校园,到处/一片清凉。
    “我”画个“绿绿的太阳送给夏天”是为了夏天不再炎热,到处一片清凉。
    “我”画了个金黄的太阳,送给秋天,金黄太阳下,你看到什么?
    果园里,( )熟了,( )熟了,( )也熟了。
    果园里,( )、( )、( )也熟了。
    金 黄 的落叶忙 着邀 请 小伙 伴,请他们 尝 尝 水果的香 甜。
    jīn huánɡ de luò yè mánɡ
    zhe yā qǐnɡ xiǎ huǒ bàn
    qǐnɡ tā men chánɡ chɑnɡ shuǐ ɡuǒ de xiānɡ tián
    水果来了,快来闻一闻、尝一尝。
    我画了个/金黄的太阳,送给秋天。果园里,果子/熟了。金黄的落叶/忙着邀请小伙伴,请他们/尝尝水果的香甜。
    “我”画个“金黄的太阳”送给秋天,是想秋天能够大丰收,让人们享受水果的香甜。看着丰收的水果,享受着水果的香甜,是多么开心的事呀!
    “我”还有哪些美好心愿藏在画里?你会有什么美好心愿画在纸上?下节课,我们继续读一读,想一想,说一说,画一画!
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