小学人教部编版8 彩色的梦教学课件ppt
展开认识“盒、聊”等9个生字,会写“彩、梦” 等9个字,会写“彩色、脚尖”等8个词语。朗读课文,边读边想象,能用自己的话说出 彩色铅笔画出的梦。能展开想象,仿照课文相关段落把自己想画 的内容写下来。
组词彩色彩笔彩霞造句我把这幅画涂成了彩色。
组词梦想美梦做梦造句我的梦想是成为一名科学家。
组词森林森严阴森造句森林里传出了鸟儿的鸣叫声。
组词拉面拉链手拉手造句昨天早上,我吃了一碗拉面。
组词结实结巴结果造句他的身体很结实。
组词苹果造句多吃苹果对身体有好处。
组词一般般配这般造句我们一般不会随便做决定。
组词精神精气精力造句他睡了一觉后精神好多了。
组词灵活灵巧灵动造句他的动作非常灵活。
自己试着读一读,注意读准字音,不会的字多 读几遍!
本文是一首充满童真、稚趣的儿童诗,描写了小朋友用彩色铅笔在白 纸上画画时的丰富想象,表现了儿童
对大自然的 赞美与向往
读准字音,读通句子。课文一共有几小节?请用“—”画出课文中出现表 示颜色的词语。
我有一大把彩色的梦,有的长,有的圆,有的硬。 他们躺在铅笔盒里聊天, 一打开,就在白纸上跳蹦。
脚尖滑过的地方, 大块的草坪,绿了; 大朵的野花,红了; 大片的天空,蓝了,
我们应该怎样读好这句话?
在葱郁的森林里, 雪松们拉着手, 请小鸟留下歌声。 小屋的烟囱上,
结一个苹果般的太阳, 又大又红。又 细 又 长
照样子写一写:结一个苹果般的太阳,升起一个 玉盘般 的月亮,
我的彩色铅笔, 是大森林的精灵。 我的彩色梦境,
有水果香,有季节风, 还有紫葡萄的叮咛, 在溪水里流动……
看偏旁,我来猜猜 “叮咛”的意思。叮咛:“口”字旁,跟 说话有关,再三嘱咐。
朗读课文。边读 边想象画面,再试着 用自己的话说一说。
脚尖滑过的地方, 大块的草坪,绿了; 大朵的野花,红了; 大片的天空,蓝了,蓝得透明!
结一个苹果般的太阳, 又大又红!
脚尖滑过的地方, 大块的草坪,绿了; 大朵的野花,红了; 大片的天空,蓝了, 蓝得透明!
你还想用彩色铅笔画 什么?仿照二、三小 节,写一写。在葱郁的森林里,雪松们拉着手, 请小鸟留下歌声。 小屋的烟囱上,结一个苹果般的太阳, 又大又红!
在热闹的果园里, 饱满的葡萄,紫了; 娇羞的殷桃,红了; 满树的橙子,黄了;
黄得发亮!同学们,你 们也来试试吧。
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