人教部编版一年级下册口语交际：请你帮个忙教案

这是一份人教部编版一年级下册口语交际：请你帮个忙教案，共3页。
教学目标
懂得自己遇到困难时，可以寻求别人的帮助。
在不同情境下会使用合适的礼貌用语。
教学重点
能大致讲清楚自己的要求。
学会在遇到困难时向别人求助。
教学难点学会使用礼貌用语，讲清楚自己的要求。
课时
教具准备
教学课时
教学过程
一
导入新课
教师口述：同学们，在生活中，谁都会遇到这样那样的困难，人与人之间离不开互相帮助。那么， 我们需要得到帮助时，该怎么说呢？本次口语交际的内容就是学会请别人帮忙。
二
交际方法
看图，读一读，想一想。
（1）按顺序看一看课本上这几幅图，想一想图上大概讲了一件什么事？
（2）读一读：读每幅图上的话，看一看需要得到帮助的小朋友是怎么说的。
（3）想一想：图中需要得到帮助的小朋友的语言有什么特点？
大家议一议。
我们在需要得到帮助时，说话要注意什么？
预设：（1）注意正确使用“请、请问、您、您好、谢谢、不客气”等礼貌用语。
（2）说话时要把话说清楚，正视对方的眼睛，态度诚恳。
（3）得到别人的帮助要真诚地对帮助者表示感谢。
合作演一演。
根据图片或自己设定的情景进行表演。
评议谁最棒。
小组评议，看谁表现得最好。看是否做到了“大声说”“认真听”，看是否能正确使用礼貌用语。
三
范例欣赏
情境一：问路
明明：叔叔，您好！请问书店怎么走？ 叔叔：从这里直走 100 米就到了。
明明：太谢谢您了！ 叔叔：不客气！
情境二：借东西
丽丽：李山，我忘了带水彩笔，可以用一下你的吗？ 李山：好的。
丽丽：谢谢你！
李山：不客气，同学之间互相帮助是应该的。
情境三：请别人拿东西
东东：大姐姐，我想请你帮个忙，帮我把球捡一下可以吗？ 大姐姐：可以，给你。
东东：谢谢你！ 大姐姐：不客气！
四
课堂小结
同学们，向别人寻求帮助的时候，我们要做到态度真诚有礼貌，语言表达清楚明白；要正确使用礼貌用语：请、请问、您、您好、谢谢、不客气等；要把要求说清楚，正视对方的眼睛， 态度诚恳。
五
实践活动
做一做：在学校里，向老师或同学寻求一次帮助；在家里，向长辈寻求一次帮助。
想一想：平时生活中，哪些忙可以帮，哪些忙不可以帮？