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    3.认识岩石教案

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    科学三年级下册3 认识岩石教学设计

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    这是一份科学三年级下册3 认识岩石教学设计,共5页。教案主要包含了拓展延伸,应用创新等内容,欢迎下载使用。
    3.认识岩石
    教学目标: 
    1.知识与技能:根据自己对岩石的认识进行简单观察研究和分类,并进一步了解科学上的分类和初步了解岩石的用途,知道岩石具有硬度、遇酸的反应、纹理、形态、结构等特征。 
    2.过程与方法:能通过观察和使用简单工具初步认识岩石。 
    3.情感、态度与价值观:保持与发展学生探索自然的奥秘的欲望。
    教学方法: 
    本课以感性认知为主,对岩石进行一些定性的观察、实验测量和比较分类的探究活动。学习浅显的岩石的知识和研究方法,在自主探究活动中,保持和发展学生对周围事物的好奇心和求知欲。 
    教学重点、难点: 
    学生通过自主探究活动,观察及使用简单的工具初步认识岩石,并进行简单分类。 
    教学准备: 
    1.教师:岩石标本、实验表格、铁钉、放大镜、盐酸、滴管、水槽、水、铜钥匙、锤子、小刀。
    2.学生:采集各种岩石标本并洗干净,记好采集地点,搜集有关岩石的资料。 
    教学过程: 
    一、创设情境,感知问题
    1.教师展示带来的岩石标本 
    师:同学们请看,今天老师带来的什么?(石头) 
    对,确实是石头,地质学家把石头叫岩石。课前,老师也让你们采集一些石头,你们完成的怎样?谁愿意先来展示一下你采集的成果。
    2.检查学生的采集情况 
    提醒:同学们在汇报自己的成果时,请说明你是从哪里采集到的石头?教师要多准备一些不同种类的岩石,以便学生搜集不齐的情况下,分发给学生小组研究。 
    3.师:看得出,同学们此时对岩石非常好奇,感觉很有趣,这节课我们就一起来研究岩石,走进岩石的世界,好吗?你想知道岩石的哪些知识?
    好我们就来研究岩石的一些初步知识。(板书课题认识岩石) 
    二、探究体验,解决问题
    1.研究岩石的方法
    提出问题 
    师:通过刚才汇报我们采集到的岩石,大家不难发现:岩石的种类是多种多样的,那它们的特点肯定也会不同的。接下来请同学们想一想:我们应该用什么方法来研究岩石呢?
    2)制定方案 
    师请同学们以小组为单位讨论一下,结合手中的实验器材制定出自己小组的探究方案。 
    (小组开始讨论设计探究方案)
    (3)汇报探究方案 
    师:老师发现在刚才的交流中大家都很用心,相信你们都相出了很多方法,哪个小组先说说你们组制定出的探究方案?
    (指名说) 
    师小结:你们真聪明,大家都想出了不同的探究方案,比如:
    用眼睛看一看,岩石是什么形状的,是什么颜色的?
    用放大镜,观察岩石的结构。 
    用锤子、手指甲、小刀、铜钥匙来检测岩石的硬度。
    将盐酸滴在岩石上,看一看有什么反应?
    …… 
    有了这些可行的研究方案,老师相信,你们在研究中会有更新奇的发现,想不想马上开始研究(想)。不过在研究前,请同学们先看一段小资料:                      测试岩石硬度的方法
    测试岩石软硬程度的方法非常简单:砸开岩石后,用手指甲、铜钥匙、小刀在心断面上刻画。手指甲刻画后留有刻痕的岩石较软;手指甲刻画后没有刻痕,铜钥匙刻画后留有刻痕的岩石较硬;铜钥匙刻画后没有刻痕,小刀刻画后留有刻痕的岩石很硬;小刀刻画后也没有留下刻痕的岩石硬度非常大。
    2.研究岩石
    小组内研究 
    师:根据刚才读的资料卡中的内容,此时的你对岩石的软硬程度知道是怎样区分的吗?接下来请同学结合自己已有的知识,并根据自己制定的探究方案,开始研究吧!不过在研究之前,先认真读一下老师为你们写的温馨提示。
    温馨提示: 
    用小刀时要注意安全。  使用盐酸时,一定要认真阅读使用说明,看清提示,小心使用,千万不要溅到皮肤、衣服上,小心使用。 
    使用放大镜时,要先阅读课本P8资料卡。
    在研究过程中,一定要认真填好观察记录表。
    观察记录表    
    岩石名称   滴盐酸 采集地点           
    (2)展示研究成果 
    师:同学们刚才研究得可真投入呀!哪个小组先来说一说你们的研究成果,其他小组要认真听,并做好及时的补充和指正。
    (指名说) 
    师小结:同学们!通过你们的研究、我们共同的交流,我们发现原来岩石在颜色、形状、硬度、滴盐酸的变化等方面不一样。那你们能不能根据岩石的硬度给采集的岩石分类呢?
    3.给采集的岩石分类
    学生自己分。 
    指名说分类标准及分类情况。 
    师补充:同学们说得真棒。硬、较硬、较软、软是人们依据硬度给岩石分类的常用种类。 
    三、拓展延伸,应用创新 
    给你采集到的岩石起个名字,看谁起得名字好听?并说一说为什么这样命名?  
    板书设计:            
                  认识岩石 
      颜色  形状  结构  硬度  滴盐酸      …….

     

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