美术第18课 电脑美术教案
展开第十八课 电脑美术
教学时间：
课时编号：
教学目标：
知识与技能：使学生能掌握画图程序上菜单的功能及画图工具的使用。
过程与方法：指导学生运用画图程序上的绘画工具进行绘画、复制、粘贴和翻转。
情感态度与价值观：引导学生通过简单的创意和操作，感受电脑美术课的乐趣，从而激发学生学习电脑美术的兴趣和热情。
教学重难点：1.使学生在掌握运用复制和粘贴的基础上进一步认识运用翻转的功能进行花边图案的设计与制作。
2.利用矩形、椭圆形、线形等工具进行花边图案的创作设计。
课前准备：准备若干电脑美术的优秀作品。教育学生要爱护电脑设备及各种教学设施。
课堂设计：
教学 环节 | 教师活动 | 学生活动 |
一、 情境 暖身 (5—10分) | 通过电脑屏幕引导学生巩固认识画图程序窗口。 打开有关花边的电脑美术优秀作品让学生欣赏，并请学生思考：这些图案有什么特点？是运用了菜单栏中的哪项功能制作出来的？ |
复习排列与重复的知识内容。 学生按程序打开电脑进入画图界面复习复制和粘贴的操作过程，从而调动学生学习热情与兴趣。 复习排列与重复的知识内容。 |
二、[来源:Z§xx§k.Com] 合作 探究 (约20分钟) | 任务一 分析与讲解： 通过电脑屏幕向学生进一步说明画图程序界面上的各种工具的用途并演示在使用过程中容易出现的问题（师通过演示使学生进一步巩固选取、复制、粘贴的制作要点）[来源:Z&xx&k.Com] | 学生欣赏教材作品，学生根据图示中的制作步骤思考：单独纹样是采用工具箱中的什么工具制作出来的？一个单独纹样如何变成一条漂亮的花边图案，它采用什么方法制作出来的？[来源:学科网] |
二、 合作 探究 (约20分钟) | 任务二通过电脑屏幕向学生展示一幅花边图案，并提问：这组花边图案还有其它的排列方式吗？（导出翻转的功能）。师演示翻转的制作过程（复制—粘贴—翻转） | 请学生看书说说翻转后形成新的单独图案是如何继续制作花边图案的？ （通过演示进一步补充说明） |
三、 分享 评价 (10—15分) | 打开画图程序。（开始—程序—附件—画图）。打开工具箱的各种工具画出一个形象后上色，并打开编辑进行复制、粘贴、翻转、变化和排列。 | 一个单独纹样如何变成一条漂亮的花边图案，[来源:学科网ZXXK] 打开工具箱的各种工具画出一个形象后上色，并打开编辑进行复制、粘贴、翻转、变化和排列。 [来源:学|科|网] |
四、 课后 任务 | 让学生利用复制、粘贴、变化和翻转制作一副独特、有趣的花边图案。鼓励学生大胆、自由地创作和绘制。作业完成后可让学生互评、互欣赏。
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五、 板书 设计 |
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六、 课后 反思 |
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