







人教部编版三年级下册5 守株待兔图片课件ppt
展开寓言:文学体裁的一种。以散文或韵文的形式,讲述带有劝谕或讽刺意味的故事。结构大多短小,主人公多为动物,也可以是人或非生物。主题用意在惩恶扬善,多充满智慧哲理。素材多来源于民间传说。
大声朗读课文,读准字音,正确停顿。
守株待兔 宋人有耕者。田中有株。兔走触株,折颈而死。因释其耒而守株,冀复得兔。兔不可复得,而身为宋国笑。
“耒”略窄,“井”略宽。“耒”首笔是横,末笔捺改点。
左窄右宽。“采”的首笔是平撇,木笔捺改点,右上“又”的两笔从竖中线起笔,收笔于横中线。
注意横画长短比例和距离,避免拥挤
守株待兔 宋人有耕者。田中有株。兔走触株,折颈而死。
兔子“折颈而死”后农夫会想些什么?
农夫可能会想:明天一定还会有兔子“折颈而死”,我就在这里等着吧。如果我天天都能白捡一只兔子,那还辛辛苦苦地种地干什么呢?
希望天天都捡到兔子的侥幸心理
因释其耒而守株,冀复得兔。兔不可复得,而身为宋国笑。
古代用来耕田的一种农具。
“因释其耒而守株”说的是谁?这样做的结果是什么?
这句话说的是农夫。他这样做的结果是再也没有得到兔子,他自己反倒被宋国人耻笑。
农夫为什么被宋国人笑话?他究竟错在哪儿?
因为兔子撞死在树桩上,只不过是一个偶然事件,农夫错在希望这个极偶然的事情天天发生,于是放下农具不再干活,最后一无所获。他这种指望靠好运气过日子的想法是可笑的,所以会被宋国人笑话。
有感情地配乐朗读课文,理清文章脉络。 守株待兔 宋人有耕者。田中有株。兔走触株,折颈而死。因释其耒而守株,冀复得兔。兔不可复得,而身为宋国笑。
告诉我们:凡事应_________地去做,不要妄想________。
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