考点05 青春时光（原卷版）-2022年道德与法治中考一轮过关讲练（部编版）

这是一份考点05 青春时光（原卷版）-2022年道德与法治中考一轮过关讲练（部编版），共6页。试卷主要包含了青春期生理变化带给我们什么？，怎样解决青春期心理矛盾？， 思维的批判性有什么作用？， 批判性思维的要求？， 怎样对待男生女生的个体差异？， 与异性相处的必要性等内容，欢迎下载使用。

（一）青春的邀约
1.青春期生理变化带给我们什么（影响是什么）？
积极影响： 青春期的生理变化带给我们旺盛的生命力，使我们的身体充满能量。拥有充沛的精力、敏捷的思维，对成长充满强烈渴望，感觉生活拥有无限可能。
消极影响：更加关注自己的外表，一些正常的生理现象也可能带来烦恼。
2.怎样解决（排解）青春期心理矛盾？
参加集体活动(在集体的温暖中放松自己)、求助他人（学习化解烦恼的方法）、培养兴趣爱好转移注意力（接纳和调试青春期的矛盾心理）、学习自我调节，（成为自己的心理保健医生）。
3. 青春期心理矛盾自我调节的方法（青春期烦恼）有哪些？
①把自己的想法写下来； ②参加体育活动； ③学习自我暗示； ④试试自我解嘲。
4. 思维的批判性有什么作用（意义）？
(1) 有助于我们发现问题、提出问题，并从不同角度思考问题，探索解决方案；
(2) 能调动我们的经验；
(3) 激发我们新的学习动机；
(4) 促使我们解决问题，改进现状。
5. 批判性思维的要求（如何做到）？
（1）有质疑的勇气
（2）有表达自己观点和提出合理化建议的能力
（3）考虑他人感受，要知道怎样的批判容易被接受，有利于解决问题
6. 青春年少的我们怎样开发自身的创造潜力？
（1）打破常规，追求生活的新奇与浪漫
（2）关注他人与社会，注重创造的意义与价值
（3）创造离不开实践，社会实践是创造的源泉，用自己的智慧与双手去尝试、探索、实践，通过劳动改变自己，影响世界。
（二）青春的心弦
7. 性别角色的认识对我们有什么影响（积极与消极）？
（1）了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处
（2）性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。不要过于受性别刻板印象的影响。
8. 怎样对待男生女生的个体差异？（面对男女生的各自的性别优势，应该怎么做？）
欣赏对方优势，认识自身优势，取长补短，不断完善自己。不应因自己某一方面的优势而自傲，也不应因自己某一方面的欠缺而自卑。男生女生应该相互理解、相互帮助、相互学习、共同进步。
9. 与异性相处的必要性：(1)有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。能从对方身上看到某些优秀品质。
(2)与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验，我们要内心坦荡、言谈得当、举止得体。
10. 怎样正确认识并对待青春期情感？
认识：（1）青春期萌发异性情感是正常现象；（2）这种对异性的欣赏和向往并不是真正的爱情；
对待：（3）我们要慎重对待、理智处理。
（三）青春的证明
11. 为什么说青春的探索需要自信？（自信对于青春成长的意义）
①自信让我们充满激情。
②有了自信，才能怀着坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业。
③自信的人有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持，能够展示优势与才华，激发潜能与活力，获得更多的实践机会与创造可能。
12.请你谈谈怎样让自己的青春梦想飞翔？
（1）培养自信的品质。
（2）培养自强的品质。自强让青春奋进的步伐永不停息。
（3）激荡的青春活力，自信的青春热情，自强的青春态度，会给我们飞翔的翅膀，助力青春成长。
13. 如何做到行己有耻?
①有知耻之心，不断提高辨别耻的能力。
②树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做。
③磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。
14. 增强自控力的方法有哪些？
①增强“我不要”的力量（尝试不做某些事情，纠正自己的行为）。
② 增强“我想要”的力量（坚持做一些自己未能做到的事）。
③加强自我监控。
15. 如何做到“止于至善”？
(1)从点滴小事做起，积少成多，积善成德。
(2)善于寻找好的榜样、向榜样学习、汲取榜样的力量。
(3)“止于至善”要求我们养成自我省察的习惯，检视自身的不足，不盲目自责，积极调整自己，通过自省和慎独，端正自己的行为。
(4)青春，需要我们去经历，去体验。以修身为本，行走在“止于至善”的路上，在学习中成长，在成长中收获，是对青春最好的证明。
真题演练
一．选择题（共10小题）
1．（2021•丹东）“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”“止于至善”要求我们（ ）
①从点滴小事做起
②在生活中寻找“贤”，将他们作为榜样
③养成自我省察的习惯
④寻找机会，做轰轰烈烈的大事
A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④
2．（2021•德州）七年级学生顾则行，在翻看《中国历史地图册》时，发现被标注为北魏孝文帝时期的铜钱“宣和通宝”应为宋徽宗时期所造。该书责任编辑张怀表示，将“宣和通宝”放在孝文帝时期确有不妥，考虑在明年修改教材时将这一处图文删掉。顾则行（ ）
A．学贵有疑，具有批判精神
B．求全责备，善于挑剔他人
C．怀疑一切，敢于挑战权威
D．独立思考，凡事特立独行
3．（2021•漳州模拟）“实践出真知”。下列名言警句与这句话蕴含的道理不一致的是（ ）
A．知者行之始行者知之成——王阳明
B．知而不能行只是知的浅——程颢
C．纸上得来终觉浅绝知此事要躬行——陆游
D．天行健君子以自强不息——《周易》
4．（2021•宁夏）“新时代好少年”刘雨墨经常帮助孤寡老人和困难家庭，积极参加义务植树、文明引导等志愿服务活动。这启示我们（ ）
①历览前贤国与家，成由勤俭败由奢
②勿以恶小而为之，勿以善小而不为
③见贤思齐焉，见不贤而内自省也
④大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善
A．①②③B．①③④C．①②④D．②③④
5．（2021•中原区校级三模）以下是几位同学关于“青春•成长”的交流分享。
同学们的分享告诉我们（ ）
①青春的我们更加渴望独立与自主
②自信让我们有勇气不断尝试和坚持
③青春的我们应该拥有坚强的意志
④行己有耻，飞扬青春也要遵守基本规则
A．①②③B．①②③④C．②③④D．①③④
6．（2021•思明区校级二模）新时代好少年雷蕊嘉，梦想是“学习游泳，成为奥运冠军”。上学时，每天训练3小时；假期则是6小时，每个动作，每次挥臂都要成千上万次反复练习，直到满意为止。11岁参加全国青少年游泳U系列比赛夺得金牌。她的事迹说明（ ）
①自强要靠坚强的意志，进取的精神和不懈的坚持
②只要自强，就会有成功的人生
③自强的青春态度，助力青春成长
④只有自强，有助于梦想的实现
A．①②B．②④C．①③D．③④
7．（2021•思明区校级二模）在辩论赛上，某班两名男生和一名女生参加，女生口齿伶俐、妙语连珠，男生思维敏捷、语言幽默，他们配合默契，最终夺冠。他们夺冠的一个很重要的原因是（ ）
A．优势互补，配合默契B．口齿伶俐，妙语连珠
C．思维敏捷，语言幽默D．内心坦荡，举止得体
8．（2021•泰兴市校级二模）公共传媒是社会的镜子，反映着光明，也暴露着黑暗。针对网络中纷繁复杂层出不穷的各类信息，作为成长中的青少年，我们不应该（ ）
A．学会质疑，在生活中不人云亦云
B．追求独特，全盘否定或者全部质疑
C．明辨真伪，敢于表达自己的观点
D．提高独立思考能力，培养批判精神
9．（2021•息县模拟）小学二年级的语文课，教师讲一道填空题____的苹果。一个满脸自豪的小男孩回答“四四方方的苹果。”惊愕的教师，随即“点拨”：“同学们，有四四方方的苹果吗？”学生迟疑片刻，整齐地回答：“没有！”小男孩涨红着脸，激动着：“老……老师，我……我以后发明一种……四四方方的苹果。”老师沉着脸：“那是以后的事，但是现在还没有这种苹果，不能填‘四四方方的苹果’。”小男孩嗫嚅着嘴唇，悻悻落座。该老师的教育行为（ ）
A．规范了学生的行为，防止了课堂意外的发生
B．有利于学生的生命成长和未来发展
C．扼杀了学生的想象力和创新意识
D．剥夺了学生的受教育权
10．（2021•安徽模拟）青春拥有无尽的遐想，也有无限的可能；青春无所不为，但青春也有格，以下属于青春的“格”的是（ ）
①行己有耻
②独立思考
③明哲保身
④止于至善
A．①④B．②③C．①②D．③④
二．简答题（共3小题）
11．（2021•郴州）青春期的我们，成长的不仅仅是身体，与之相伴随的还有思想和精神方面的变化。请问：思想和精神方面的变化表现在哪些方面？
12．（2020•孝义市三模）批判质疑与实践创新是中学生应该具备的核心素养。结合史实回答问题。
诸葛亮一生“鞠躬尽瘁、死而后已”，是中国传统文化中忠臣与智者的代表人物。结合下列内容，你是否能得出对诸葛亮作出富有新意的批判性评价？
在一次祁山之战中，遣使求战，司马懿问使者：“诸葛公起居何如，食可几米？”使者说：“三四升。”然后对问政事，使者说：“二十罚已上皆自省览。”因此司马懿得出“诸葛孔明其能久乎？”的结论。
13．（2020•郴州）青春期的矛盾心理有时让我们烦恼，但也为我们的成长提供了契机，对于青春期的矛盾心理，我们应该怎样调节？