小学语文人教部编版四年级下册4* 三月桃花水教学ppt课件
展开三月桃花水,给作者带来了怎样的感受呢?请用横线画出来。
啊,地上绿草如茵,两岸柳如眉,三月桃花水,叫人多沉醉。
积累优美句子,学习表达手法,感受作者的情感。
是什么声音,像一串小铃铛,轻轻地走过村边?是什么光芒,像一匹明洁的丝绸,映照着蓝天?
啊,河流醒来了!三月的桃花水,舞动着绮丽的朝霞,向前流啊。有一千朵桃花,点点洒在河面,有一万个小酒窝,在水中回旋。
默读课文3-6自然段,你发现了哪些修辞手法?勾一勾你喜欢的句子,谈一谈喜欢的理由。
三月的桃花水,是春天的竖琴。 那忽大忽小的水声,应和着拖拉机的鸣响;那纤细的低语,是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心;那碰着岸边石块的叮当声,像是大路上车轮滚过的铃声……
三月的桃花水,是春天的明镜。 它看见燕子飞过天空,翅膀上裹着白云;它看见垂柳披上了长发,如雾如烟;它看见一群姑娘来到河边,水底立刻浮起一朵朵红莲,她们捧起了水,像抖落一片片花瓣……
那忽大忽小的水声,应和着拖拉机的鸣响。
那纤细的低语,是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心。
三月的桃花水,是竖琴能听,是明镜能看,它还能闻······
花瓣飘落时, 。
流淌过青草地时, 。
啊,草地上绿草如茵,两岸柳如眉,三月桃花水,叫人多沉醉。
这是一篇优美的抒情文,结构清晰地描述了三月桃花水 、 的特点,表达了作者对三月桃花水的 之情。
一、说一说三月桃花水的特点是什么?
1.春风吹过。 2.小草长出来了。 3.天上有一轮圆月。
二、改写下列句子,用上恰当的修辞手法。
改写:春风轻轻地拂过,像妈妈的手抚摸着我的脸颊,温暖、轻柔。
改写:春雨淅淅沥沥地洒向大地,嫩绿的小草从湿润的泥土里冒出了头,伸着脖子,左瞧瞧,右看看,好奇地探索着新世界。
改写:星群密布的夜空中高高挂着一轮圆圆的月亮,像一块华丽的玉盘。
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