小学数学人教版六年级下册成正比例的量备课ppt课件

这是一份小学数学人教版六年级下册成正比例的量备课ppt课件，共20页。PPT课件主要包含了学习目标，路程÷时间速度，总价÷数量单价，回顾旧知，讲授新课，巩固练习，课堂练习等内容，欢迎下载使用。

2、会正确判断成正比例的量。
1、理解正比例的意义,
游戏规则： 两人为一组，一边进行游戏，一边记录赢得次数，时间30秒。
赢的次数在变化，总得分也随之变化。
从 左 到 右 观 察
从 右 往 左 观 察
我们就把这两个量叫做两种相关联的量。
例1、某列火车行驶的时间和所行路程如下表．
相对应的路程和时间的比分别是多少？ 比值是多少？
路程随着时间的变化而变化
路程随着时间的变化而变化．它们扩大、缩小的规律是：路程和时间的比的比值是一定．
例2、某布铺的柜台上，有一张写着某种花布的米数和总价的表．
（1）表中有哪两种量？
表中有数量（米数）和总价这两种量，它们是两种相关联的量．
（2）总价是怎样随着米数的变化的？
米数扩大，总价随着扩大；米数缩小，总价也随着缩小．
（3）相对应的总价和米数的比各是多少？比值是多少？
总价随着米数的变化而变化
总价和米数的比的比值总是一定的
比较例1、例2，得出结论：
一种量变化，另一种量也随着变化，这两种量就叫做成正比例的量，
如果两个数的比值（也就是商）一定，
它们的关系叫做正比例关系．
1、花花是一名大学生，她去打暑假工，报酬按8元/时计算。设花花这个月工作的时间为t时，应得报酬为m元，填写下表：
从图中我们可以看到，随着时间t（时）的变化，相应地气温T（℃）也随之变化．
其中温度T随时间t的变化而变化。
1.判断：（1）正方形的面积与边长成正比例。 （ ）
（2）圆的面积和圆半径的平方成正比例。
（ √ ）
（3）工作总量一定，工作效率和工作时间成反比例。 （ √ ）（4）图上距离和实际距离成正比例。 （ ）
2．分别说明大米的总千克数、每天吃的千克数和天数这三种量中，每两种量的比例关系。（1）大米的总千克数一定，每天吃的千克数和天数； 
解答：因为每天吃的千克数 × 天数 = 大米的总千克数（一定），所以大米的总千克数一定时，每天吃的千克数和天数成反比例。
（2）每天吃的千克数一定，大米的总千克数和天数；解答：因为大米的总千克数天数 = 每天吃的千克数（一定），所以每天吃的千克数一定时，大米的总千克数和天数成正比例。
（3）天数一定，大米的总千克数和每天吃的千克数。解答：因为大米的总千克数每天吃的千克数 = 天数（一定），所以天数一定时，大米的总千克数和每天吃的千克数成正比例。