小学音乐人教版四年级下册欣赏 中国功夫教学设计及反思

这是一份小学音乐人教版四年级下册欣赏 中国功夫教学设计及反思，共3页。

教学目标：
1、情感与价值观:通过对歌曲的学唱,培养学生对中国武术的热爱,懂得中华武术的博大精深,以修身养性,强身健体为主要目的。
2、知识与技能:了解歌曲中说唱的形式
3、过程与方法:念白、歌唱和现场练习功夫的方式,勾起学生对功夫的兴趣,学习功夫中的精气神。
学情分析：
四年级学生能够轻松理解歌曲的含义,并掌握了一定的演唱技巧,和音乐理论知识,能够积极参与活动,并自主探究学习知识。对本节课一定会产生浓厚的学习兴趣,相信会收到良好的效果。
重点难点：
1.熟练地、有表情地演唱歌曲《中国功夫》。
2.学习少年拳的八个动作
教学过程
导入
师:老师啊给你们带来了一位朋友,你们认识他是谁吗?
(展示李小龙的图片)
师:他的身上最大的特点或者最大的亮点是什么呢?你们对他最大的了解又是什么?
生:会功夫
师:他会什么功夫,你们知道吗?你们对功夫有什么了解呢?
生:(对李小龙的了解)
师总结:老师对他也有一定的了解,他主演的功夫片风行海外,中国功夫也随之闻名于世界。同时也把【“中国功夫”(Chinese kung-fu)】写进了英文词典。在不少外国人心目中的功夫就是中国武术,李小龙也成了功夫的化身。中国功夫博大精深,被称为国粹,过去武术用来保家卫国,现在武术大多是用来强身健体,修身养性。这节课我就带你们一起走进功夫的国度旅游。
二、讲授--说功夫
1、解决节奏的难点
师:中国功夫讲究的就是一个精气神,功夫巨星李小龙比划功夫的时候是不是会大声的叫喊“打”。所以说功夫是可以说出来的。但是必须按照一定的节奏。我们一起来念这条节奏
X. X X X X 0 | X. X X X X 0 |
X. X X X X X | X. X X X X X |
师:对,这条节奏非常的简单,同学们都已经学会了,那我们加上这句的词一起来念一遍。
(生练习)
出示念白部分的全部节奏,读节奏,然后加上词一起读
三、活动--唱功夫
师:同学们念得非常的有气势,现在我们来一起完整的欣赏一遍《中国功夫》这首歌曲,听一听歌曲是如何表现功夫的精气神的。
(播放歌曲)
师:1.请问这首歌曲分为几段?每段的情绪、速度、力度是什么样的?
2.这首歌曲是怎么样来表现功夫的精气神的?
生:(回答问题)
师:这首歌曲分为四段,第一段雄壮豪迈,第二段铿锵有力,第三段
师:在刚刚老师播放歌曲的时候,发现很多同学都已经会唱这首歌曲了,那现在请同学们跟着老师的钢琴一起来演唱一遍。
(学生演唱,师对错误的地方进行纠正)
师:看来呀我是一点都不能小看你们呀,你们真的是太能干了。下面呀请同学们一起来思考一个问题,在我们歌曲单个休止符的地方,你们觉得那里用什么乐器伴奏比较合适呢?
(请同学起来回答,然后用乐器示范,然后选择一样比较适合的乐器,完整的表现整首歌曲)
1、请学生随电子琴轻唱乐谱第一段、第二段。
2、分角色随歌曲录音唱全曲乐谱(男女唱第一段乐谱,女声唱第二段乐谱前八小节,后八小节男女合唱。第四段男生唱词,女声唱谱,且同时进行。)
四、活动--练功夫
师:同学们的演唱得非常的好,唱出了中国功夫的精气神,下面老师准备教大家几招,同学们我们一起来练一练功夫。
教学生少年拳里面的八个招式,师作动作的讲解和示范。
配合歌曲第二段节奏练习少年拳,四拍一个动作,每个动作在每小节的最后一拍上。