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    第12课《实际问题与二元一次方程组》(第1课时)(课件+教案+学案+练习)

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    初中数学人教版七年级下册8.3 实际问题与二元一次方程组多媒体教学课件ppt

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    这是一份初中数学人教版七年级下册8.3 实际问题与二元一次方程组多媒体教学课件ppt,文件包含第12课《实际问题与二元一次方程组》课件第1课时pptx、第12课《实际问题与二元一次方程组》同步练习第1课时docx、第12课《实际问题与二元一次方程组》学案第1课时doc、第12课《实际问题与二元一次方程组》教案第1课时doc等4份课件配套教学资源,其中PPT共21页, 欢迎下载使用。
    学习目标能够找出实际问题中的已知数和未知数,分析它们之间的等量关系,列出方程组,并解决生活中一些实际问题.
    数学问题(二元一次方程组)
    数学问题的解(二元一次方程组的解)
    解决实际问题的基本思路:
    养牛场原有30头大牛和15头小牛,1天约用饲料675 kg;一周后又购进12头大牛和5头小牛,这时1天约用饲940 kg.饲养员李大叔估计每头大牛1天约需饲料18~20 kg,每头小牛1天约需饲料7~8 kg.你认为李大叔估计的准确吗?
    ⑵问题中有几个未知数?
    设平均每头大牛1天约用饲料xkg,每头小牛1天约用饲料ykg
    请同学们讨论以下各题:⑴你有什么办法检验李大叔估计的值是否准确?
    分别计算出1头大牛和1头小牛每天实际需要饲料量。
    (1)30头大牛1天饲料+15头小牛1天饲料=675;
    (2)42头大牛1天饲料+20头小牛1天饲料=940.
    (3)能写出题目中的等量关系吗?
    (4)能用等式表示出来吗?
    (1)30x+15y=675
    (2)42x+20y=940
    解:设平均每天每头大牛和每头小牛各需饲料约 xkg、ykg,则可列方程组
    答:平均每头大牛1天约需饲料20kg,每头小牛1天约需饲料5kg.饲养员李大叔对大牛的食量估计较准确,对小牛的食量估计偏高.
    我国古代数学名著《孙子算经》上有这样的一道题:今有鸡兔同笼,上有三十五头,下有九十四足,问鸡兔各几何.
    1、把长方形纸片折成面积相等的两个小长方形,有哪些折法?
    2、把长方形纸片折成面积之比为1:2的两个小长方形,又有哪些折法?
    例1:据以往的统计资料,甲、乙两种作物的单位面积产量的比是 1:1.5,现要在一块长200m,宽100m的长方形土地上种植这两种作物,怎样把这块地分为两个长方形,使甲、乙两种作物的总产量的比是 3 : 4 (结果取整数)?
    分析:题目中的等量关系:
    甲的总产量 = 甲的单位面积产量×甲的种植面积
    乙的总产量 = 乙的单位面积产量 ×乙的种植面积
    解法一:设AE为 x 米,BE为 y 米,由题意得:
    答: 过长方形土地的长边上离一端120米处,把这块地分为两个长方形,较大一块地种甲种作物,较小一块地种乙种作物.
    解法二:设CE为 x 米,BE为 y 米,由题意得:
    答: 过长方形土地的短边上离一端60米处,把这块地分为两个长方形.较大一块地种甲种作物,较小一块地种乙种作物.
    1、某校春季运动会比赛中,八年级(1)班、(5)班的竞技实力相当,关于比赛结果,甲同学说:(1)班与(5)班得分比为6:5;乙同学说:(1)班得分比(5)班得分的2倍少40分.若设(1)班得x分,(5)班得y分,根据题意所列的方程组应为( )
    3.一只蛐蛐6条腿,一只蜘蛛8条腿,现有蛐蛐和蜘蛛共10只,共有68条腿,若设蛐蛐有x只,蜘蛛有y只,则列出方程组为______________.
    4、如图1,在边长为a的大正方形中剪去一个边长为b的小正方形,再将图中的阴影剪拼成一个长方形,如图2,这个拼成的长方形的长为30,宽为20,则图2中Ⅱ部分的面积是__________.
    5、如图,在东北大秧歌的踩高跷表演中,已知演员身高是高跷长度的2倍,高跷与腿重合部分的长度为28 cm,演员踩在高跷上时,头顶距离地面的高度为224 cm.设演员身高为x cm,高跷的长度为y cm,求x,y的值.
    6、某电脑经销商计划同时购进一批电脑机箱和液晶显示器,若购进电脑机箱10台和液晶显示器8台,共需资金7 000元;若购进电脑机箱2台和液晶显示器5台,共需资金4 120元.则每台电脑机箱和液晶显示器的进价各多少元?

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