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    2.3 压缩空气 课件

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    科学三年级上册3.压缩空气获奖课件ppt

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    这是一份科学三年级上册3.压缩空气获奖课件ppt,共14页。PPT课件主要包含了√×√×等内容,欢迎下载使用。
    空气和水、石块一样,都能占据空间。空气和水相比,又有什么不同呢?
    1.用两个相同的注射器,分别抽进同样多(达到同一刻度)的水和空气,然后堵住注射器管口,将活塞向下压,观察会发生什么变化。2.把你的初始刻度、预测画下来,并说说你的理由。(用横线表示)
    3.进行上面的实验,记下初始的刻度,堵住注射器管口,慢慢用力向下压活塞,然后松手。记录你的观察结果。(用不同颜色的横线表示)
    描述现象:1.刻度的变化 。2.力的感受。
    4.慢慢用力向上拉注射器活塞,然后松手,你又发现了什么?(用不同颜色的横线表示预测、实测活塞位置)5.重复做几次上面的实验。
    6.观察记录单上画出向下挤压和向上拉伸时,管内水和空气占据空间的变化情况。填写“实验现象说明”。
    观察汇总表,说说我的解释
    空气容易被压缩,水不容易被压缩;空气容易被扩张,水不容易被扩张。
    在实验中,你观察到了什么现象?你怎么解释?
    1.微粒数量2.微粒间隙3.微粒分布
    空气是由很多微粒组成的,受到压力之后它们之间的距离会变小。
    空气

    弹性
    不变
    变小
    不变
    变小
    被压缩

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