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小学数学分一分（二）课堂检测
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这是一份小学数学分一分（二）课堂检测，共2页。
2、如图是某个图形的eq \f(1,4)，你能画出这个图吗？至少想出两种方案，并保留作图痕迹。
3、一个蛋糕平均分成9块，爷爷吃了3块，奶奶吃了2块，剩下的小明吃．小明吃了这个蛋糕的几分之几？
参考答案
eq \f(1,4)eq \f(1,9)eq \f(1,12)解析：（1）小正方形平均分成了4份，A是其中的1份，所以A就是小正方形的eq \f(1,4)；（2）大正方形平均分成了9份，A是其中的1份，所以A就是小正方形的eq \f(1,9)；（3）整个图形平均分成了12份，A是其中的1份，所以A就是整个图形的eq \f(1,12)。
如图：
3、9-3-2=4（块），即小明吃了这个蛋糕的eq \f(4,9)。
答：小明吃了这个蛋糕的eq \f(4,9)。
2、如图是某个图形的eq \f(1,4)，你能画出这个图吗？至少想出两种方案，并保留作图痕迹。
3、一个蛋糕平均分成9块，爷爷吃了3块，奶奶吃了2块，剩下的小明吃．小明吃了这个蛋糕的几分之几？
参考答案
eq \f(1,4)eq \f(1,9)eq \f(1,12)解析：（1）小正方形平均分成了4份，A是其中的1份，所以A就是小正方形的eq \f(1,4)；（2）大正方形平均分成了9份，A是其中的1份，所以A就是小正方形的eq \f(1,9)；（3）整个图形平均分成了12份，A是其中的1份，所以A就是整个图形的eq \f(1,12)。
如图：
3、9-3-2=4（块），即小明吃了这个蛋糕的eq \f(4,9)。
答：小明吃了这个蛋糕的eq \f(4,9)。
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