2021-2022学年 统编版 七年级下册 第二单元 做情绪情感的主人 单元测试卷

这是一份2021-2022学年 统编版 七年级下册 第二单元 做情绪情感的主人 单元测试卷，共9页。
 第二单元做情绪情感的主人同步单元测试 一、单项选择题教数学的张老师一开始很严肃，我们班的同学都很怕她。她上课的时候我们也严肃起来，害怕回答问题，课堂显得很沉闷。张老师意识到了这个问题，她耐心地找我们谈心，细心地关心我们的学习和生活，在严格要求我们的前提下尽力与我们沟通感情，每天带着愉快的心情给我们上课，慢慢的我们终于喜欢上了张老师，我们也爱上了数学课，上课的气氛也开始活跃起来。每天放学后，我总是先做数学作业，不会做的就去问张老师，我的数学成绩有了很大的提高。据此回答下列各题同学们害怕回答问题说明大家处于A. 一种喜的情绪中 B. 一种怒的情绪中
C. 一种哀的情绪中 D. 一种惧的情绪中大家因为张老师严肃而害怕表明人的情绪受到了A. 个人的生理周期的影响 B. 对某件事物的预期的影响
C. 周围的氛围的影响 D. 自然环境的影响张老师带着愉快的心情给我们上课，上课的气氛也开始活跃起来说明A. 人的情绪是一致的
B. 学生的情绪是由老师的情绪决定的
C. 人与人之间的情绪会相互感染
D. 老师的情绪是由学生的情绪决定的张老师通过努力，使沉闷的课堂活跃了起来说明人的情绪A. 是不变的 B. 会随意变化的 C. 是可以调节的 D. 是不可调节的同学们从喜欢上张老师，到喜欢上数学课表明A. 情绪与情感毫不相干 B. 情感与情绪密切相关
C. 人的情感是不稳定的 D. 人的情感会影响人的情绪每天放学后，我总是先做数学作业，数学成绩有了很大的提高表明A. 情感可以影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动
B. 情感有助于我们更全面地观察事物，探索未来
C. 情感是人的最基本精神需求
D. 情感与我们的想象力、创造力相关从上述事例我们可以看出，我们对张老师以及数学课的美好情感是通过A. 阅读获得的 B. 交往获得的
C. 参与有意义的活动获得的 D. 负面情感转化的人非草木，孰能无情。关于情感，下列说法正确的是（    ）
①情感是短暂的，不稳定的
②情感与我们的想象力创造力相关，丰富、深刻的情感有助于我们更全面的观察事物，探索未知
③我们可以通过阅读、与人交往等方式获得美好情感
④情感是人最基本的精神需求A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④近日，某女士因所购奔驰车存在质量问题与售车公司发生争执，爬上引擎盖哭诉维权的照片引爆网络，网民的评价褒贬不一。对此认识正确的是（　　）
①流泪就能够换得人们的同情
②情感影响人们的判断和选择
③舆论氛围可能影响人的情绪
④人与人之间的情绪会相互感染
A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④甲、乙两人面对同样的半杯水，甲说：“唉！只有半杯了。”乙说：“呦！还有半杯呢。”下列说法正确的是（） ①我们要学会杜绝负面情绪的影响 ②不同的人，面对同一件事往往会有不同的感受 ③我们要保持积极的心态，享受喜悦和快乐 ④情绪分为正面情绪和负面情绪A. ②③④ B. ①③④ C. ①②④ D. ①②③下列对情绪的理解正确的是（　　）
①基本情绪可分为喜、怒、哀、惧四类
②情绪犹如双刃剑，会对人产生不同的作用
③情绪与个人的生活态度紧密相连，并且不可调控
④我们应该学会在合适的场合、用合理的方法表达情绪A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①②③④下列关于情感的说法中正确的有 ①人非草木，孰能无情，这里的“情”通常指情感②情感是复杂的、短暂的、不稳定的③情感与情绪紧密相连，伴随着情绪反应逐渐积累和发展④情感与我们的想象力、创造力有关A. ②③④ B. ①③④ C. ①②③ D. ①②④有位同学说：“每次考试，总怕考不好，辜负了家长、老师的期望，结果连会做的题也不会做了，所以总考不好。”另一位同学则说：“我每次都轻松上阵，因为我坚信只要付出努力就会有收获。”回答下列题。以上两位同学的经历说明( ) ①不同情绪对人的能力的发挥会产生不同影响②人只要处于正面的情绪状态，就能超常发挥③负面的情绪状态会酿成悲剧④人应该学会调节自己的情绪A. ③④ B. ②③ C. ①④ D. ①③“人非草木，孰能无情”的“情”指的是A. 情绪 B. 情感 C. 情趣 D. 情操动画电影《头脑特工队》这部有史以来讲情绪最透彻的影片，开启我们的眼界，让我们看到每种情绪都有自己的使命，不是给我们力量，就是指引我们寻找更好的方向。下列关于情绪的说法正确的有（） ①我们的情绪受诸多方面因素的影响②各种各样的情绪丰富了我们的生活③我们要学会并善于调控自己的情绪④我们任何时候都应保持高涨的情绪A. ②③④ B. ①③④ C. ①②③ D. ①②④月有阴晴圆缺，人有悲欢离合!人们在不同的场合和情境会有不同的情绪，不同的情绪会对我们的生活和学习产生不同的影响，下面选项中关于情绪表述正确的有 ①情绪有积极和消极之分，不同的情绪会产生不同的后果②要善于调节和控制情绪，学会做情绪的主人③情绪随着个人的境遇、兴趣和社会生活的变化而变化④主动增加积极情绪，杜绝消极情绪的影响A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④下列对传递情感认识不正确的是（　　）A. 我们的情感不需要表达、回应，需要共鸣
B. 在情感体验中，我们可以用自己的热情和行动来影响环境
C. 在传递情感的过程中，周围的世界也因为我们的情感多一份美好
D. 在与他人的情感交流中，我们可以传递美好的情感，传递生命的正能量著名教育家马卡连柯说：“不会抑制自己的人，就是一台被损坏了的机器。”这句话给我们的启示是（　　）
①对任何事都不要保持克制的态度  
②人的情绪有积极和消极之分，情绪需要调节
③学会用理智的力量控制自己的情绪是非常必要的  
④消极情绪对人影响很大，因此需要学会自控。A. ①②③④ B. ①②④ C. ②③④ D. ①②③仔细观察漫画，下列理解正确的有
①人类情绪有喜、哀之分②人们的情绪是多样的③情景相同情绪也相同④要改变认知，调整情绪A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①②③④一女乘客因乘坐公交车过站,强行要求司机临时停车被拒之后,辱骂司机,抢夺方向盘,导致车辆失控坠江,造成多人死亡。下列对情绪认识错误的是（    ）A. 情绪具有多样性和复杂性
B. 要学会对自己的情绪负责
C. 应学会调节情绪,做情绪的主人
D. 情绪失控不会对他人造成不良影响 二、辨析题“你的心情现在还好吗？你的脸上还有微笑吗？人生自古就由许多愁和苦，请你多一些开心，少一些烦恼…不同的生活境過会产生不同的情绪体验。情绪就像一颗神奇的果子，影响着我们的行为和生活，当“生活的路”上遇到了“不平”时，初中生的你如何才能如歌中所唱的那样：多一些开心，少一些烦恼？道德与法治课上同学们发表了自己的见解，请你辨析







  三、简答题早上，小丽同学背上刚买的新书包，蹦蹦跳跳去上学。到学校后，打开书包发现作业本忘在家里，赶忙给爸爸打电话，想请他送过来，可是爸爸手机关机了。她只能赶快补作业。交给老师时，老师批评她作业潦草，错误一犯再犯，叫她明天把家长叫来！下课后，同桌不小砖把她的新书包碰掉地上，她指着同桌大叫：“给我捡起来！”同桌愣了半天：一向温文尔雅的小丽怎么变了？  运用所学知识，回答下列问题：（1）从小丽的经历中你对情绪有哪些认识？
 （2）生活中，发泄情绪时要注意哪些问题？

 （3）你常用的调节情绪的方法是什么？请举出具体事例加以说明。






 近年来，一系列“掌掴门”事件似乎告诉我们，越来越多的国人变成“愤怒的小鸟”： 在武汉汉阳，一名女公务员乱穿马路，被市容监督员劝阻，结果这位女公务员就当众给了市容监督员两个耳光。在杭州，一个小伙因在公交车上没有让座被扇耳光，济南、吉林和兰州相继发生类似事件，“不让座就被扇耳光”似乎大有推广之势。无理取闹也好，披着正义诉求的外衣也罢，此起彼伏的耳光声，说明国人的脾气正在变得越来越糟。(1)“掌掴门”事件体现了哪种基本情绪？ (2)请你运用所学知识，分析情绪对人的影响。(3)我们应如何调控情绪才能不做“愤怒的小鸟”？






  四、分析说明题【做情绪的主人】
【管理情绪】
七年学生小冲动不动就发脾气，只要稍有不顺心的事，就很难控制自己的情绪，总要拿哪个人或哪件东西来出出气。比如，上课玩东西被没收了，跟老师发脾气说“小心你家玻璃窗，哪天我就砸烂去”，结果受到老师更严厉的批评；同学扫地时，扫把不小心碰到了他的脚，小冲张口就骂同学，同学反抗他就动手。现在，班里人人都把他当成一个不定时炸弹，纷纷远离他。对此，小冲也很苦恼，不知道该怎么办。(1) 小冲产生的这些情绪属于什么情绪？这一情绪会给小冲带来什么影响？(2) 针对小冲的情况，你会对小冲提出哪些真诚的劝告？(3) 在日常生活中你有哪些调节情绪的方法？
【体验情感】
纪录电影《厉害了，我的国》在全国上映，该片记录了我国取得的历史性成就，影片中这么多的“中国制造”，震撼了中国，震撼了世界！一组组美不胜收的镜头，令观众激动不已。(4) 请回忆你在观看这部电影时，带给你什么样的情感体验？(5) 美好的情感使我们的生命更有力量，我们应该如何获得美好的情感体验？






 25.观察与思考
       中学生小武在日记中这样描述:进入初中后,我觉得自己很多时候像变了个人,有时因为一件小事就对父母大发脾气、摔门而去;有时因为老师的一次表扬而喜上眉梢、干劲倍增;观看电影时,时而陪主人公一起开怀大笑,时而随之泪如雨下;前一刻还“阴云密布”,下一刻就“晴空万里”;昨天还因为父母要来学校观看自己的才艺表演而烦躁,今天又因为他们不来而失落;打篮球时觉得自己战无不胜,数学考试前却会紧张到手心冒汗、坐立不安
阅读上述材料,运用相关知识,回答下列问题:
(1)上述材料说明了什么?(三方面即可)
(2)了解了小武的上述情况后,有同学说:“没有负面情绪的生活该有多好啊!”请谈谈你对此观点的看法。


【答案】1. D 2. C 3. C 4. C 5. B 6. A 7. B
8. D 9. B 10. A 11. C 12. B 13. C 14. B
15. C 16. A 17. A 18. C 19. C 20. D 21. 两位同学的观点都是正确的。因为：（1）人的情绪复杂多样，也经常变化。正面的情绪会使我们的生活更加绚烂多彩。负面情绪同样是我们成长过程中需要经历的；
（2）情绪的作用非常神奇，影响着我们的观念和行动。它可以激励我们克服困难、努力向上，也可能让我们因为某个小小的挫败而止步不前。情绪需要调适而且可以调试；（3）人生路慢慢，有喜也有悲，我们要学会正确对待自己的各种情绪感受，保持积极的心态，享受喜悦和快乐，让我们的青春生活更加美好；（4）要保持乐观健康的心态，必须学会调控自己的情绪，调控情绪有很多具体的方法，如改变认知评价、转移注意、合理宣泄等，可以根据情况合理运用，做自己情绪的主人。22. （1）人的情绪是复杂多样的；情绪因周围情况变化而变化；人的情绪是不断变化的；情绪有正面体验与负面体验。（2）生活中发泄情绪时要考虑他人的感受；要考虑发泄情绪的后果；要在合适场所、以合理的方式发泄情绪；等等。（3）调节情绪的方法有：改变认知评价法、注意转移法、合理宣泄法、放松训练法等。例如：外婆重病住院，我为外婆的病情担忧，情绪低落，我可以通过注意转移法来调节情绪。23. （1）怒。（2）情绪影响着我们的观念和行动。它可能激励我们克服困难、努力向上，也可能让我们因为某个小小的挫败而止步不前。（3）改变认识评价、转移注意、合理宣泄、放松训练等24. 【小题1】负面情绪：（1分）适度的负面情绪，可以帮助我们适应突发时间，但持续地处于负面情绪状态，则可能危害我们的身心健康。（3分）【小题2】①情绪会影响我们的观念和行动；②要善于激发正面情绪感受，保持积极乐观的心态；③积极面对负面情绪，学会合理调节情绪；④要学会控制自己的情绪，与老师同学友好相处。（3分）【小题3】把自己的想法写下来；学子自我暗示；参加体育活动；试试自我解嘲。（2分）【小题4】自豪感、爱国主义情感。（2分）【小题5】①情由心生，美好的情感是在人的社会交往、互动中自然引发的，不能强迫。②我们可以通过阅读、与人交往、参加有意义的社会活动等方式获得美好的情感。③学会承受一些负面感受，善于将负面情感转变为成长的助力，也可以让我们从中获得美好的情感体验，不断成长。（4分）25. （1） 情绪是复杂多样的；情绪受多种因素影响；情绪影响我们的观念和行动；青春期情绪具有多变的特点；青春期存在矛盾心理；等等。
（2）负面情绪不可避免；多样的情绪丰富了我们的生活；适度的负面情绪，可以帮助我们适应突发事件；学会积极面对负面情绪，是我们成长过程中需要经历的；要善于激发正面的情绪感受，保持乐观积极的心态。