2021-2022学年 统编版 七年级下册 第三单元《在集体中成长》 单元测试卷

这是一份2021-2022学年 统编版 七年级下册 第三单元《在集体中成长》 单元测试卷，共6页。
第三单元《在集体中成长》检测题一、选择题                                                               1.据悉，日前株洲市很多中小学校尝试将班级分成若干个模块小组，通过组与组之间的竞争与合作，组内成员之间的合作与竞争，有力的促进了每个学生和班集体的发展.对此，下列认识正确的是（  ）A． 班级是一个团队，把班级分成若干个模块小组不利于团结B． 组内成员之间不需要竞争C． 组与组之间、组内成员之间的竞争不利于团结，应尽量避免D． 在竞争中合作，在合作中竞争，才能更好地实现个人和集体的目标2.集体规则与我们的某些个性化需要之间存在矛盾、冲突的原因有（ ）①一方有不正当或不合理的要求②集体规则太苛刻，不通人情③个体的要求与众不同，标新立异④个人和集体的需要不同A． ②③B． ①④C． ③④D． ①②3.想达到班级自治的境界，首先，必须要有一套民主产生的适合本班的可操作的班规；其次，必须要组建一个具有很强凝聚力和执行力的班委会；再次，要给班级制定目标，给干部制定目标，给学生制定目标。这要求我们要做到（ ）①共同确定集体愿景和目标②共同商定集体的规则与制度内容③通过民主程序选举乐于服务集体、有责任心的组织领导者④只需要班委维护集体秩序、荣誉和利益即可A． ①③④B． ①②③④C． ②③④D． ①②③4.小平同学是班级的钥匙保管员，每天负责早到给同学们开门。一天，他因为身体不舒服起晚了，结果一些同学因为等他开门对他抱怨。小平同学感到很委屈，不想再做钥匙保管员了。如果要让你帮帮小平，下列能劝导他的是（ ）①班级又不是一个人的班级，不值得付出辛苦和努力②在集体生活中学会承担责任，是自我磨砺的过程③勇于担责可以为自己赢得信任，拥有更多发展机会④同学们埋怨是没有学会接纳他人，理解包容他人A． ①③④B． ①②④C． ②③④D． ①②③④5.小方所在的班级要推选代表参加演讲比赛，同学们一致推选口才不错的小方参加。可小方怕影响自己的学习，不想参加。我们应该告诉小方（ ）①集体的建设需要每个人的智慧和力量　②对于一个中学生来说，为班集体争光是最重要的事情　③我们要树立主人翁意识，充分发挥自己的优势和才智　④不推诿、不逃避、不找借口，让自己真正成为集体的主人A． ②③④B． ①②④C． ①③④D． ①②③6.“不关心团队建设的人不用”，这是一家科研机构招聘人才时的首要条件。对此，下列分析中不正确的是（ ）A． 招聘人才只需要看学历和专业能力B． 集体生活可以培养我们负责任的态度和能力C． 集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力D． 集体生活可以发展自己的个性，不断认识和完善自我7.竞争的集体才有活力，对这句话理解正确的是（ ）A． 相互激励和竞争是集体发展的动力B． 竞争是以承认、尊重为前提的C． 集体成员之间交流互鉴，合作学习，共同提高D． 美好集体是善于合作的8.“一滴水，只有放进大海里才会永不干涸。”一个人只有生活在美好的集体里，才能享受到集体给你带来的快乐！下列属于美好集体带来的快乐有（ ）①引领我们成长②让我们获得丰富的精神养料③受集体的关爱和吸引④拥有充实的精神生活A． ①③④B． ①②④C． ②③④D． ①②③④9.龟兔赛跑新传：在陆地上，兔子驮着乌龟跑；到了河里，乌龟驮着兔子游，结果实现了双赢。新龟兔赛跑的故事让我们感悟到合作的价值有（ ）①合作可以使人们相互依存，相互促进，增强团结②合作可以使人们扬长避短，做到人尽其能，物尽其用③合作可以使人们互惠互利，共享成果④合作是人们之间相互配合、相互协作的一种活动A． ①②③④B． ①③④C． ①②③D． ②③10.信步走在街头，随手翻阅报纸，我们可以发现，几乎在所有的招聘广告上，都将团队精神作为对招聘人员的一项重要要求。招聘单位之所以这样看重“团队合作精神”，是因为（ ）A． 现代社会中竞争更加激烈B． 合作无处不在、无时不有C． 合作是个人事业取得成功的保证D． 合作有助于增强集体的凝聚力和竞争力11.新学期学校做出规定：“学生应穿戴整洁、朴素大方，不烫发，不染发，不化妆，不佩戴首饰，男生不留长发，女生不穿高跟鞋。”对于这些规定，我们每个人应该认识到 （ ）①这些要求是合理的②没有这些要求，学校就失去秩序③这些规定不利于学生的个性发展④对于这些要求，我们要遵守A． ①③④B． ①②④C． ②③④D． ①②③12.某校七年级（3）班，班长、学习委员、劳动委员、文艺委员等班干部，都能做到各负其责，而且每个同学都有自己的分内事，把集体的事当作自己的事来抓，做到了人人有事做，事事有人管。这说明了（ ）①在集体中每个人扮演着不同角色，承担不同职责②我们在集体要承担责任，做有担当的人③班级事务是班干部的事，我不参与也无所谓④集体生活培养学生负责任的态度和能力A． ①②③B． ②③④C． ①③④D． ①②④13.中国女排队员团结协作、顽强拼搏，以3：1战胜塞尔维亚队，夺得巴西里约热内卢奥运会冠军。这启示我们（ ）A． 集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果，是我们共同的荣誉B． 尖子学生的威望和成绩是班级获得荣誉的关键C． 班集体中的每一个成员有着共同的目标D． 个人是组成集体的细胞，集体的发展离不开每个成员的努力14.你参加班级干部竞选，想要取得成功，下列做法正确的是（　）A． 希望竞争对手因意外不能参加竞选　　B． 公平竞争，不以成败论英雄C． 为拉选票请同学们大吃一顿　　D． 对竞争对手保持高度“戒备”15.有人曾说：“谁若与集体脱离，谁的命运就要悲哀，集体什么时候都能提高你并且使你两脚站稳。”这句话说明（ ）A． 集体中的每个人可以自行其是B． 只要在集体中就可以成功C． 集体的发展为个人发展提供了条件和可能D． 有共同目标的集体就是优秀集体16.七年级小军平时性格内向，不善交往。为此，他感到很苦恼。他若要摆脱苦恼，就应该（ ）①积极主动融入集体生活②与同学和朋友沟通③在交往中彼此接纳、尊重、理解和包容④孤芳自赏，排斥他人A． ①②③B． ①②④C． ①③④D． ②③④17.小明是七年级（1）班的同学，他性格开朗、活泼好动。这段时间，他开始抱怨班级和学校的规则太多，管理太严。他认为有些规定也不合时宜，有时也会违反纪律。小明　（ ）①没有认识到规则对秩序的保障作用②对不合理的规则可以不遵守③可以通过恰当的方式提出自己的建议④应该增强规则意识，自觉遵守纪律 A． ①②③B． ②③④C． ①③④D． ①②④18.俗话说：“人心齐，泰山移。”一个优秀的集体，靠每一个成员的共同努力，集体的荣辱与个人的命运息息相关。下面体现集体荣誉感的是（ ）①我们班取得运动会团体总分第一名，我感到自豪②我们班最近卫生做得不好，学校领导点名批评，我很着急③我的任务是学习，集体荣誉是班级的事情，和我无关④集体荣誉感给我们温暖和力量，激励我们不断前进A． ①②③B． ②③④C． ①③④D． ①②④19.个性和集体融合起来，不会失去个性，相反，只有在集体中，个性才能得到高度的觉醒和完善。对这句话理解不正确的是（ ）A． 个性的形成和发展离不开周围的环境B． 集体生活不利于学生个性发展C． 集体为学生个性的发展提供了条件和可能D． 在集体中学习他人优点，有利于完善个性20.由新华社发起的“中国网事•感动2015”第四季度网络人物评选结果于2015年11月25日揭晓。他们分别是：“17年支教接力者”清华大学研究生支教团、“爱心快递员”曹晓祥、“白发医生”陶仲为、徐澄夫妇、“草原摩托警” 宝音德力格尔、“大爱不打折”王勉、“国门卫士”吉隆口岸边防战士、“铿锵玫瑰”琼中女足、“援藏老记者”唐召明、“守望生命”长江救援志愿队、“为残疾人搭建梦工厂”黄春萍。这些人物告诉我们（ ）A． 不同的人承担的责任完全相同B． 承担责任一定会得到物质回报C． 每个人在同一时期只承担一种社会责任D． 人因扮演不同的角色，承担不同的责任21.当今在众多的招聘启事中，用工单位几乎都把“具有合作意识”列为应聘者必备的素质之一。这是因为（  ）①合作是一种力量，能够帮助我们战胜困难②良好的合作能创造竞争中的双赢③具有合作意识能使合作者各司其职、取长补短，有利于进步与发展④当今社会知识信息量大，社会分工细，善于合作有助于事业的成功A． ①②③B． ①③④C． ①②④D． ①②③④22.小乔是九年级（6）班的班长和生活委员，由于她工作认真负责，同学们都以她为榜样。她所在班级不仅在学校卫生评比中连续多次获得卫生红旗班的称号，而且在学校组织的“帮残助困”等献爱心活动中表现也很突出。小乔的工作态度得到学校、老师的表扬和同学们的赞誉，她还被评为“市级优秀班干部”。小乔勇于承担责任，获得的回报是（ ）①有形的财富②扩大自我成长的空间③他人的认可与尊重④赢得他人的信任A． ①②③B． ①③④C． ②③④D． ①④二、非选择题                                                                 23.七年级（1）班正在创建校级优秀班级，可是最近班上的几件事让班长小强忧心忡忡，第一件事是班里最近新转来一位同学，这位同学性格内向，不善交往，加上刚到一个新的环境，就更加沉默寡言了。第二件事是班里有几位同学对待班级的事务不热情，只考虑自己，不为他人更不为集体着想。第三件事是小强发现同学们在学校除了学习，课外活动开展太少，不利于同学们个性特长的发挥。假如你是小强，请你开动脑筋完成下面三个任务为顺利创建优秀班级做贡献。（1）如何帮助新转来的同学尽快融入到集体中？（2）如何让班级成员积极参与班级建设与管理中？（3）如何在班级中发展同学们的兴趣和特长，促进同学们的个性发展？24.有一首外国童谣：因为少；了一颗钉，一块马掌失去了；因为少了二块马掌，一匹好马丧失了；因为少了一匹好马，一个骑手丧失了；因为少了一个骑手，整个战斗失败了；因为战斗失败了，整个王国丧失了；都因少了马掌钉，一切事情全完了。（1）从建设集体的角度说说这首童谣告诉我们怎样的道理。（2）联系童谣谈谈我们应如何承担集体责任。25.班级和学校是由同学、老师等组成的大家庭，我们就在这个共同的“家”中学习、成长。当代著名教育家魏书生在管理班级时，提出了“班级的事，事事有人干；班级的人，人人有事干”的口号。建设良好的班集体和学校集体是我们的责任。（1）为什么说良好班集体是我们成长的精神家园（2）美好的班集体有什么特质？（3）根据本班实际和自己的特点，说说你能为班级做点什么事。26.心中有对美好集体的憧憬，脚下有建设美好集体的行动。美好集体是从不完美一点一点成长起来的，它的成长有你、有我、有他，有我们共同的努力。为了共创优秀班集体，七年级（1）班准备开一次以“美好集体有我在”为主题的班会。假如你是该班同学，请你完成下列内容：（1）为开好此次班会，需要做好哪些会前准备?(至少两项)（2）班级里的同学中是否存在与创建优秀班集体的氛围不相符的行为?请举出两例。（3）心中有对美好集体的憧憬。你对美好集体的憧憬是什么?（4）脚下有建设美好集体的行动。请你结合本班实际情况，谈谈如何创建优秀班集体。27.实验中学九年级（8）班，一个凝聚了青春与梦想的班级，一个汇集了朝气与拼搏的团队。感恩的心灵让九年级（8）班不断追求，自信的心态让九年级（8）班昂首挺胸，团结的力量让九年级（8）班勇往直前，拼搏的劲头让九年级（8）班奋力前行。在班级师生的共同努力下，九年级（8）班在各方面都取得了优秀的成绩，被评为“最美班级”，受到社会各界的好评。（1）你认为“最美班级”九年级（8）班具有哪些特征？（2）这个班级会对同学们产生哪些积极影响？ 参考答案1.C 2.B 3.D 4.C 5.C 6.A 7.A 8.D 9.C 10.D 11.B 12.D 13.A 14.B 15.C 16.A 17.C 18.C 19.B 20.D 21.D 22.C23.（1）①发动同学伸出友谊之手关心帮助新同学，让他感受集体的温暖。②告诉这位新同学要大胆地融入集体，因为只有在集体中才能培养人际交往能力。③在交往中学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处。（2）我们一定要在集体生活中培养负责任的态度和能力。①在集体中，每个人有不同的角色，承担不同的职责。②我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。③班级是我们的家，我们要让这个家变得更美好。（3）班级：开展丰富多彩的课外活动，如体育、文学艺术、书法绘画、摄影、演讲、网络等活动，培养学生兴趣，促进学生个性发展。个人：①包容他人的不同，学习他人的优点，有助于我们完善个性。②要积极参与共同活动，把握机遇，自主发展，使自己的个性不断丰富。24.（1）集体建设需要每个人的智慧和力量。（2）人人都要积极参与集体事务，做集体的主人；每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长。集体的事务，无论大小都要认真对待，努力做好；悉心维护集体的荣誉；等等。25.（1）在美好集体中，每个人都能在其中获得丰富的精神养料，拥有充实的精神生活，感受集体的关爱和吸引，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。（2）是民主的、公正的；是充满关怀与友爱的；是善于合作的；是充满活力的。（3）答案具有开放性，符合题意即可。如：擅长画画，帮助班集体做板报插图等。26.（1）做好宣传，发动学生参加；进行人员分工；布置好班会场所；写好发言稿；设计班会流程；等等。（2）对班集体的事情漠不关心；同学之间不团结；有迟到、旷课现象；作业抄袭，考试作弊；等。（3）美好集体是民主的、公正的；美好集体是充满关怀与友爱的；美好集体是善于合作的；美好集体是充满活力的。（4）积极参加班集体活动；为班集体建设建言献策：增强班集体的凝聚力和战斗力；自觉维护班集体的荣誉和利益：在班集体中张扬个性；服从班集体安排；通过自己的努力解决班集体遇到的困难；善于团结他人，让班集体发挥更大的力量；等。27.（1）①有共同的愿景；②有良好的氛围。他们的班集体是民主的、公正的，是充满关怀与友爱的，是善于合作的，是充满活力的。（或：拼搏、感恩、自信、团结等）（2）①美好集体是同学们共同学习、共同生活的精神家园，引领我们成长。②每个人都能在其中获得丰富的精神养料，拥有充实的精神生活，感受集体的关爱和吸引，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。