2021-2022学年 统编版 七年级下册 第三单元在集体中成长 单元测试卷

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第三单元《在集体中成长》测试题一、单选题1．国家好，民族好，大家才会好。下列语句的语意能体现这一观点的是(       )A．一个和尚有水喝，三个和尚没水喝B．车到山前必有路，船到桥头自然直C．大河有水小河满，大河无水小河干D．愿得此身长报国，何须生入玉门关2．苏霍姆林斯基说：“人对于人的责任心在集体生活中所起的作用，正像用砖瓦建造房屋时水泥浆所起的作用一样，没有水泥浆，就造不了房子，而没有人对人的责任心，也就不存在集体了。这启示我们（     ）①在集体活动中要勇于担责、学会担当②要各尽其能、发挥所长，认真对待③积极参与，做集体的主人④集体中可以存在旁观者，没必要事事都要有人做A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④3．为了让集体的“和声更美”，你和同学们准备这样做（     ）①尽力做好自己，遵守规则，保持和声的和谐之美 ②对于集体要求中存在的不合理因素，通过恰当的方式表达自己的意见，提出积极的改进建议③个人利益至上，坚持个人主义最重要④当与集体发生矛盾冲突时，心中有集体，识大体、顾大局，不做有损集体利益的事A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④4．下列对待集体荣誊和利益的做法，正确的是（   ）①足球赛快开始了，小亮没有做完值日就回家看球赛②小林等同学主动协助老师在本班开展辅导后进同学功课的“一帮一”活动③小夏将本班考试中有同学作弊的事向教务处汇报，使班级失去了成为优秀集体的机会④校运动会长跑比赛中，虽无本班同学参赛，小洲仍为运动员们呐喊助威A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④5．几位同学围绕“集体利益与个人利益的关系”展开了激烈的讨论。下面几个同学的说法中，正确的是（     ）A．二者本质上是不一致的B．集体利益高于个人利益C．既要以集体利益为重，又要尊重和保护个人利益D．个人利益高于集体利益6．“一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候，才能最有力量。”这启示我们（       ）A．集体成员的数量越多力量越就大 B．个性只能在集体中才能得到发展C．集体是由每一个单个的个人组成 D．个人力量在集体中会变得更强大7．对我们日常生活中的以下“微行为”，小明同学评价正确的是（       ）微行为小明同学的评价在学校就餐时，有序排队①有规则意识考试期间，认真作答，拒绝传递答案②没有集体意识班级组建了“数学帮扶”小组，利用课余时间辅导成绩差的同学③集体责任我承担回家路上遇见下雨，和没伞的同学共用一把伞④讨好同学 A．①③ B．③④ C．①② D．②④8．2020年12月9日，菏泽市某中学举行了“团旗引领成长，红色点亮青春”的新团员入团仪式。145 名新团员在团旗下庄严宜誓,团徽在他们的胸前烟烟闪光。该校的活动有利于（     ）A．凝聚强大的集体力量 B．学习他人消除个性C．发现日常学习的捷径 D．彻底改变不良习惯9．李伟同学从担任纪律委员职务以来，工作很出色，可最近的一次考试中，李伟的成绩有所下降，他认为是班干部的工作让他的学习受到影响，于是他就想辞去纪律委员的职务，不再管班上的纪律，专心学习。对李伟同学的想法你认为正确的是（ ）A．李伟是对的，因为班级工作全靠自愿B．每个同学都应该各尽其能，为集体奉献自己的力量C．是对自己和班级都负责的表现D．是对自己负责，但对班集体不负责的表现10．小金上学迟到了，被学校的值周班同学“逮”个正着。他“灵机一动”，故意报错自己的班级。他的做法（     ）A．是正确的，维护了班级的荣誉 B．是错误的，他损害了其他班级和学校的利益C．是错误的，他没有班级荣誉感 D．是正确的，他正确处理了个人与集体的关系11．集体是人们联合起来的，有组织的整体，下列不属于集体的是A．忠旺集团 B．七年三班集体 C．嫦娥二号科研团队 D．传消团伙12．良好的秩序是一切美好集体的基础，它的实现有赖于规则的制定和遵守。下列属于我们应当遵守的集体规则有①严格遵守作息时间       ②参加集体活动的秩序   ③中学生日常行为规范 ④维护班级荣誉和利益A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④13．“一花独放不是春，百花齐放春满园”这句话给我们的启示是①有竞争就不会有合作                                 ②合作与竞争是相互联系、相互促进的③要正确认识合作与竞争的关系                    ④竞争对于社会发展往往带来负面影响A．①④ B．②③ C．①② D．②④14．为一名中学生，我们在阳光下快乐成长；作为社会中的一员，我们要做负责任的公民，因此就要勇于担责。勇于担责就是①事情无论巨细，都要主动作为，使集体活动得以有序开展②出于内命的责任感③勇于担责是为了获得奖赏或避免惩罚体④现在实际行动中，落实在具体的事情里A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④15．集体利益与个人利益具有一致性。下列名言警句符合这一观点的是(       )A．书山有路勤为径,学海无涯苦作舟 B．勿以善小而不为,勿以恶小而为之C．宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来 D．大河有水小河满,大河无水小河干16．在集体生活中，我和他人之间总有或多或少的差异、不同诉求，面对由此引发的矛盾和冲突，下列做法正确的是（     ）A．自己凭实力解决，没必要告诉师长 B．马上告诉老师或长辈，让他们解决C．冷静考虑，慎重选择适当的处理方式 D．一味忍让，同学之间要相互体谅包容17．新转来的同学小华内向腼腆，缺乏自信心。后来，小华在老师和同学们的帮助下融入了班集体，与同学们和睦相处，性格也变得开朗、大方起来……由此可见(     )①在集体生活中有助于我们完善个性          ②美好集体是不存在个体差异的③集体生活可以影响甚至改变一个人           ④每个人在集体中都能获得成功A．①② B．①③ C．③④ D．②④18．2019年央视春晚节目《少年魂》一经播出，就受到了观众的一致好评。短短几分钟，两万多名学员共同演绎，各种阵型的变化，整齐划一，气势磅礴，令人震撼。这一节目既展现了中华武术作为国粹的魅力，又展现出了新时代中华民族的精神风貌，创下了春晚武术节目一个新的记录。这一节目精彩表演的背后，离不开整个团队夜以继日地刻苦训练，离不开整个团队的团结与合作。对此以下说法正确的是(   )①集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果②在实现集体共同目标的过程中，需要集体成员团结协作③美好集体的建设没有旁观者，需要集体成员勇于担当④集体的力量是强大的，它可以完全影响和改变一个人A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④19．学校举行“珍爱生命，预防溺水”黑板报评选活动，七年级（3）班的同学，有的负责收集资料，有的负责画画，有的负责文字编辑……最终凭借着明确的分工，默契的合作，荣获全校一等奖，为班级争得荣誉。这说明（     ）①集体的力量是强大的②集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果③在集体生活中，有利就干，无利就不干④作为集体中的一员，要为集体贡献自己的一份力量A．①②④ B．②③④ C．①②③ D．①③④20．2021年5月15日，天问一号着陆巡视器成功着陆与火星，中国首次火星探测任务获得圆满成功。这是航天人集体智慧的结晶，他们肩负着国家使命，统一目标统一行动，向党和人民交出了满意的答卷。这启示我们(　　)①个人是组成集体的细胞，集体的发展离不开每个成员的努力     ②集体是个人成长的乐园，可以满足我们的任何愿望     ③我们应树立集体意识，增强责任感，努力为国家增添光彩     ④只要团结一致，就一定会取得成功A．①③ B．②④ C．③④ D．①②21．集体愿景的重要性表现在①是集体的精神动力之源              ②是推动集体发展的内驱力     ③引领集体成员团结一致、开拓进取     ④是我们共同学习、共同生活的精神家园A．①②④ B．②③④ C．①③④ D．①②③22．在学校举办的英语翻译比赛中，小辉同学利用当评委的便利条件，为本班同学打高分。这种做法①表明小辉有强烈的集体荣誉感②犯了小团体主义的错误③实质是将局部的利益凌驾于集体利益之上④不利于形成集体的正气A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④23．在我国经济生活中，有一种“龟兔双赢理论”。龟兔赛了多次，互有输赢。后来龟兔合作，兔子把乌龟驮在背上跑到河边，然后乌龟又把兔子驮过小河，最后共同到达终点，这就是双赢。“龟兔双赢理论”给我们的启示是（   ）合作就是竞争，竞争就是合作A．生活中需要合作，不需要竞争B．双赢是竞争最理想的结果，良好的合作能够创造竞争中的双赢。C．生活中存在正当竞争，又存在不正当竞争24．小冉、小颖、小卓三位同学都喜欢画画，并且三人都在书画辅导班学习书画。校内和校外她们经常在一起交流画技、互相学习、互帮互助。她们的这个小群体（       ）①是因为志趣相投而形成的              ②对她们的健康成长有积极意义③就是一种小团体主义形式              ④能促进她们在互学共进中成长A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④二、简答题25．七年级（3）班要举办一次以“做一个对自己行为负责的人”为主题的班会。同学们纷纷对这个主题发表了自己的见解。假如你是该班的一名学生，请完成以下任务。(1)你认为本次主题班会可以采用什么形式？(2)请你就其中的一种形式列出活动提纲。(3)你认为怎样才能做到对自己的行为承担责任？26．材料一   一位七年级的同学在日记中这样写到：我们要遵守班规班纪，努力学习；我们要遵守宿舍管理规则，维护好宿舍卫生；我们要遵守考试规则，公平竞争。材料二   “班级是我家，关爱班级靠大家。”我们在班级中要处理好“单音”与“和声”的关系，才能共奏班级的和谐乐章。(1)当个人需要与集体规则发生冲突时，你应该如何处理？(2)我们如何让集体的“和声”更和谐、更美好？ （说出三点即可）27．中国乒乓球队是我国体坛一支战功卓著并保持长盛不衰的优秀运动队伍。有的外国运动员说：“与中国队比赛，总感觉面对的不是一个选手，而是一个集体。”为了国家和集体的荣誉，中国乒乓球队的队员们宁肯牺牲个人利益，也绝不让国家和集体利益受损，在国外打球的一些乒乓名将，每当队里召唤时，都义无反顾地放弃了国外优厚待遇，归国执教或参赛。正是如此，中国乒乓球队才保持了历次世界大赛中的坚不可摧。阅读上述材料，结合课本所学内容回答：（1）集体与个人之间存在怎样的关系？（2）作为集体的一员，我们应如何为集体添光彩？28．天冷了，谁都想烤烤火，暖和暖和，于是一双双手各脚伸到炉子周围。不一会儿，大家都满意地走了。可是谁也没有管炉子，炉子里的煤渐渐燃尽了，火也熄灭了。等人们冷了再来烤火时，只看到一个冷炉子！于是他们抱怨起来，可是谁也没有问问自己有没有向炉子添煤。看了上述材料后，请联系公共利益的相关知识请回答下列问题：       （1）结合材料谈谈公共利益与个人利益的关系是怎样的？       （2）实现公共利益的最终目的是什么？       （3）当公共利益与个人利益发生矛盾和冲突时，你的选择是什么29．里约奥运会上，被寄予厚望的中国羽毛球队没能再现伦敦包揽的辉煌，只获得了1金1银的成绩，甚至出现了队员不服教练指挥，向教练吼叫、摔毛巾的现象，女双、混双队员之间也缺少配合；而中国乒乓球队仍然囊括3枚金牌，除了领先的技术，还在于球员之间不计得失，维护集体荣誉，陪练甘当人梯。（1）你认为集体比赛最重要的是什么精神？（2）这种现象也会发生在我们的学习生活中，我们应该怎么做？（3）竞争无处不在无时不有，我们应如何对待和参与竞争？30．电影《奇迹男孩》讲述的是：一个名叫奥吉的10岁男孩，因天生脸部畸形只能戴着头盔在家里度过了童年时期。他的所有文化知识都是母亲在家教授给他的。后来，父母觉得必须将奥吉送入学校。进入学校后的男孩摘下面罩勇敢地面对学习生活，最后成为大家心目中最阳光优秀的男孩。你认为奥吉的父母坚持把奥吉送人学校的理由有哪些？
参考答案：1．C 2．A 3．B 4．D 5．C 6．D 7．A 8．A 9．B 10．B 11．D 12．D 13．B 14．D 15．D 16．C 17．B 18．A 19．A 20．A 21．D 22．D 23．C 24．B 25．(1)小组讨论、代表发言、情境探究等形式。(2)言之有理即可。(3)勇于担责，体现在实际行动中，落实于具体的事情里。职责不管大小，事情无论巨细，都要主动作为，使集体活动得以有序开展。26．(1)①个人意愿服从集体的共同要求。②理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实现的可能性，找到解决冲突的平衡点。(2)①每个人要尽力做好自己，遵守规则。②要用恰当的方式向集体提出积极合理的改进建议。③把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义，反对小团体主义。④要学会处理与他人的各种关系。⑤每个成员都应心中有集体，识大体、顾大局，不做有损集体利益的事情。27．（1）集体与个人之间存在怎样的关系？①集体是个人生存的依靠，是个人成长的园地，个人的生活、学习和工作离不开集体。②个人是组成集体的细胞，集体的发展离不开每个成员的努力。（2）作为集体的一员，我们应如何为集体添光彩？ 为集体添光彩，主要表现为自觉维护集体的荣誉和利益。①维护集体的荣誉和利益，首先要有强烈的集体荣誉感和责任感，决不做损害集体荣誉和利益的事；②维护集体的荣誉和利益，更应该体现在自己的实际行动中；③维护集体的荣誉和利益，还体现在当集体荣誉和利益受到损害时，敢于积极维护集体的荣誉和利益；④维护国家的荣誉和利益，是维护集体荣誉和利益的最高表现。28．（1）①公共利益与个人利益是相互依赖、相互包含的关系。公共利益由个人的利益组成的。公共利益的实现是个人利益实现的有力保障。公共利益具体地体现在每个人的实际利益之中。②公共利益并不是个人利益的简单相加，它们有时候也会发生矛盾和冲突。（2）保障所有社会成员的共同幸福。（3）①优先考虑公共利益，放弃或牺牲某些个人利益群体利益。②在优先保证公共利益的前提下，也要考虑个人利益的正当性与合理性，促进个人利益的充分实现。29．（1）答：团队精神（合作精神、奉献精神皆可）。（2）答：要学会与他人合作：合理分工、科学计划，听从指挥、相互配合，承担责任、履行义务，相互沟通、真诚合作，公平公正、合作共享。（3）答：①树立正确的竞争观念。②竞争中必须审时度势、扬长避短。③竞争中要相互理解，相互宽容。④竞争中还要正确认识和处理合作与竞争的关系。30．①每个人都有过集体生活的情感需要。在集体中，我们希望被认可和接纳，得到尊重和理解，获得安全感和归属感。当集体取得成绩、受到表彰或奖励时，我们可以体验到集体荣誉感。②集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。③集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力。我们在交往中可以学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处。④在集体生活为我们搭建的平台上，我们展示自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自我。同时包容他人的不同，学习他人的优点，有助于我们完善个性。