2021-2022学年 统编版 七年级下册 第三单元 在集体中成长 单元测试卷 (5)

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第三单元《在集体中成长》测试题一、单选题1．在学习“创建新集体”时，老师引人了物理的力和反作用力的实验:他让两个学生从两个相反方向推动一张桌子，与从同一个方向推一张桌子进行对比,让学生思考为什么会有不同的效果。老师这样做的目的是让同学们明白(       )A．力的作用是相互的B．只有心往一处想，力往一处使，方能战胜困难，取得成功C．团结就一定会成功D．集体的团结是很难实现的2．下列属于自觉维护集体的荣誉和利益的有（       ）①积极报名参加校运动会②为班里的工作献计献策③今天妈妈生日，我想早点去准备礼物。可老师说要开班干部会议，考虑再三，我决定还是留了下来④早读课上，老师在时，遵守纪律，认真读书；老师不在时，偷懒玩会儿手机A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④3．小德最近很苦恼：马上要临近期末考试了，他希望花更多的时间复习功课。但是他作为学校足球队的主力队员之一，要抓紧时间进行训练，代表学校参加全县比赛。当我们面对角色冲突带来的烦恼时，应考虑的因素有（     ）①任务的紧迫程度②自己在集体中的角色和责任的重要性③在哪个集体中利益更多，就去哪个④更关注哪个集体A．①③④ B．②③④ C．①②③ D．①②④4．小丽虽然不是当天的值日生，但对教室里卫生扫得不干净的时候，会主动拿起扫把进行清理。对此，下列认识正确的是（     ）。A．与自己无关的事不必过问 B．是主动关爱集体的表现C．自傲自负的表现 D．善于表现自我，属于虚荣心理5．在学校的黑板报评比中，七年级（6）班每次都得第一名。经过深入了解后，小亮发现了其中的奥秘：该班的黑板报创作小组，集中了班上的“创意能手”“小作家”“小画家”和“小书法家”。这表明：A．优化组合可以实现优势互补，产生强大合力B．集体的力量取决于成员数量的多少，人多力量大C．集体的力量是强大的，可以影响甚至改变一个人D．集体有助于我们获得自信心，获得成长6．奥斯特洛夫斯基说，谁若认为自己是圣人，是埋没了的天才，谁若与集体脱离，谁的命运就要悲哀。集体什么时候都能提高你，并且使你两脚站得稳。这段话给我们的启示是A．集体是人们联合起来的有组织的整体B．个人融入集体，就能取得事业的成功C．美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，引领我们成长D．个人的力量是有限的、分散的，对于集体来说是微不足道的7．七年级学生小明加入了学习小组，通过同学们的帮助，学习效率提高了，成绩也进步了。这说明（   ）A．集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果B．集体是人们联合起来的有组织的整体C．集体有助于我们学习他人经验，扩大视野，获得成长D．集体有助于我们获得个性发展8．七年级（6）的活动组织得有声有色，同学们的热情越来越高，就连生性内向、怯于表现的小菲也加入进来，变得越来越活泼。这表明（     ）A．小菲是个善变的人B．集体力量是强大的，在某种程度上可以改变一个人C．小菲是个听话的好学生D．其他同学比小菲优秀多了9．小颖所在的班级本学期开展了研学旅行、模拟法庭。文明知识竞赛、沙龙研讨等活动。参加多样化的班集体活动（       ）①可以让我们感受到集体的温暖                           ②是提高我们团队意识的唯一途径③有助于我们体会到集体的力量                         ④有利于提升我们的综合素养A．①②④ B．①③④ C．②③④ D．①②③10．某校七年级（4）班班风优良。班里最近转来的新同学赵刚,不到半年时间,在良好的班级氛围中,逐渐改掉了一些不文明的习惯。赵刚的这一变化说明良好的班风　(　　)A．能为学生解决一切困难B．是难以形成的C．能陶冶学生情操、培育学生品格D．能使每一个学生在任何方面都很优秀11．2019年春节期间，电影《流浪地球》。火爆荧屏。光鲜的票房背后，离不开优秀团队的支持。这告诉我们（   ）①个人的成长离不开集体的支持和帮助②个人的力量是有限的，通过集体可以优势互补，产生合力③集体只要团结一心就可以做成任何事情④集体力量的大小主要取决于成员数量的多少A．①③ B．②④ C．③④ D．①②12．新东方董事长俞敏洪做客哈佛大学时表示，如果创业就要组建一支具有狼性的团队，因为狼捕获猎物后，哪怕逮到一只兔子，也会力求团队中的每只狼都吃到一点。以下说法中不能体现这一事例的是A．同学之间要和睦相处，团结协作，共同进步B．个人与集体相互关联，不可分割C．作为集体的一员，各位成员要各尽所能，发挥所长，为集体增光添彩D．个人取得的成绩都应该归功于集体的强大13．举世瞩目的“天宫二号”发射成功，不仅仅是我国航天科技成果的展示，而且还是团结合作的典范。航天员在飞船中诸如航天服的组装穿着、出舱及之后的各种活动、宇宙间进行的多项实验，无一例外都对航天员相互协调合作的水平提出了极高的要求。这说明A．集体目标的实现需要团结协作 B．集体的力量能够完成任何个人做不到的事情C．个人只要在集体中就能发挥自己的力量 D．个人无法独立完成某项具体任务14．对竞争的积极作用，以下认识正确的有（   ）①竞争能激发个人的努力、提高工作效率②竞争可以使集体变得更富有朝气③竞争会导致紧张、敌对、报复等消极心理，不利于形成良好的班风④竞争会引起紧张和焦虑，不利于中学生身心健康发展A．①② B．②④ C．②③ D．③④15．小果是一个内向的孩子，进入初中后，老师有意安排他参加班集体的活动，慢慢的小果大方起来，不断为班级活动出谋划策，并多次参加社会公益活动。从小果的变化来看，以下理解不正确的是（   ）A．集体的力量是无穷的B．在集体活动中能增长经验，扩大视野C．集体能使任何一个人变得强大和优秀起来D．在集体活动中能使一个人建立起信心16．在集体生活中，一些志趣相投、个性相似的同学，往往形成小群体。小群体对于我们成长的意义有                                                                                             （       ）①互学互进中增长才干          ②相互庇护，不受欺负③要慎重考虑，冷静选择         ④体会到归属感和安全感A．②③ B．①③ C．①④ D．③④17．正确对待竞争需要我们①坚持诚信的原则   ②把超越对手作为最终目的③树立公平的意识    ④维护正义，保护他人利益   ⑤有良好心理品质A．①③⑤ B．②③⑤ C．①③④ D．②④⑤18．班级卫生没有做好，被扣了三分。卫生委员和值日班长都做了书面检查，说卫生被扣分，是因为自己没有做好班级工作，并自罚做卫生一周。他俩的行为让平时不喜欢做卫生、懒散的同学感到很不好意思。这说明集体生活可以A．帮助我们获得安全感和自信心     B．帮助学习他人经验，扩大视野C．培养我们负责任的态度和能力      D．培养我们人际交往的态度和能力19．我们同时属于多个集体，在不同的集体中，我们扮演着不同的角色。当我们面对不同集体中的角色无法统一节奏时,应该（     ）A．只需保障集体利益 B．只需保障个人利益C．个人利益服从集体利益 D．集体利益服从个人利益20．目前在很多单位的招聘广告中，都特别强调应聘者要具有团队合作精神。招聘单位之所以看重“团队合作精神”，是因为（     ）A．在现代社会中竞争更加激烈B．高素质人才都具有团队精神C．合作有助于提高集体凝聚力和竞争力D．合作是个人事业取得成功的保证开学初，西安某中学七年级（3）班转入一名新同学，是随打工的父母进城的农村人。这位新同学学习基础差，普通话不标准，生活习惯也不好，班上的同学并不嫌弃他。学习优秀的同学给他补课，周围的同学教他说普通话，同桌不时提醒他改正生活习惯……在大家的帮助下，这位同学进步很快，也很快乐。据此完成下面小题。21．这段材料告诉我们，美好的集体（   ）①没有竞争和歧视②成员之间善于合作、优势互补③充满关怀和友爱④充满活力、和而不同A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④22．这则材料告诉我们，建设美好班集体，同学之间应该（   ）①友善相待②相互包容③相互关心④相互帮助A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④23．在七年级（2）班，小华是学习委员，成绩优秀，经常帮助学习有困难的同学；小雯能歌善舞，是文艺委员，经常帮助同学排练；小伟是电脑高手，经常帮助同学们解决电脑问题。这表明在班集体中（     ）A．每个人都有自己的独特性B．每个人都只需要学习好即可。C．同学们能各尽其能，发挥所长，团结互助，勇于担责，奉献集体D．每个人愿意做什么就做什么24．一位心理学家说:“如果你能够使别人乐意与你合作,不论做任何事情,你都可以无往而不胜。”这是因为①合作是-种力量，启迪我们的智慧，使我们融入集体②合作无处不在、无时不有,要正确地对待合作者③善于合作可以获得别人的支持和帮助,有助于事业的成功④善于与人合作，才有可能跟上时代发展的脚步A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④二、简答题25．【防疫前线，共同参与】4月7日电（记者   王瑛   徐烨）当地时间7日，委内瑞拉总统马杜罗发表电视讲话时表示，武汉解除离汉离鄂通道管控措施，表明中国已取得国内抗疫斗争的阶段性胜利。作为一名中学生，我们相信在祖国、在医务工作者、在全社会所有人的团结一心、共同努力下，一定可以克服困难，战胜疫情。莱芜区的同学们通过一系列措施争当“防疫小先锋”。争当“防疫小先锋”，我们中学生可以做些什么？26．临近考试，老师号召全班同学互相结对子，相互帮助共同提高，可班上小龙同学与同桌暗中较劲，学习资料秘而不宣，从不借给同桌，并巴望同桌请假缺课，考试失手。在学习生活中我们应怎样正确对待竞争与合作？27．在这学期即将结束之际，某校七年级（1）班准备策划主题为“八年级，遇见更美的1班”的班会课，让全班同学畅想新学年的班集体，请你参与完成以下工作。（1）从营造班级良好氛围的角度，表达出你的期待。（写出三点）（2）从让和声更美的角度，我们应该采取哪些行动？（写出两点）（3）从担当中成长的角度，谈谈我们的担当。28．“无论遇到什么困难，只要大家团结起来就不怕了，因为集体的力量是最大的！”集体生活到底有怎样的作用？29．材料一：我们正在共同度过一段美好的人生时光，学会过集体生活是我们青春成长的必经之路。集体是一个温馨的词语，人格的完善，是在“我”和“我们”的共同生活中实现的。心中有对美好集体的憧憬，脚下有建设美好集体的行动。材料二：2019年5月某实验学校开展校园“文明之星”评选活动，同学们纷纷点赞，七年级某班主任在主题班会上要求：我们要以“文明之星”为榜样。努力做好自己，在集体生活中学会承担责任，我们的班集体才会更强大更有力量。（1）良好的集体生活对我们有什么益处？（2）集体的力量来源于什么？（3）怎样在共建中尽责？ （4）怎样做到与集体共成长？30．辨析题。某班班委会打算在全班范围内开展“诚信学生”评选活动。小华同学是该班的一员，虽然评价内容中的某些方面他做得不够，但他积极参与并希望自己能够当选“诚信学生”，于是他鼓动组内的其他成员与他合作，“自我评价”和“组内互评”分数都很高。你认为小华能当选“诚信学生吗？为什么？
参考答案：1．B 2．A 3．D 4．B 5．A 6．C 7．C 8．B 9．B 10．C 11．D 12．D 13．A 14．A 15．C 16．C 17．A 18．C 19．C 20．C 21．B 22．D 23．C 24．D 25．言之有理即可。26．（1）①竞争的目的是超越自我，共同进步。我们应该增强竞争意识，积极参与竞争。要遵守竞争规则，像竞争对手学习，取长补短，共同进步。②合作是事业成功的必要条件，是现代人的必备素质。合作可以集思广益，提高工作效率。合作可以弥补个人能力的不足，合作的目标是寻求合作各方的共赢。在合作过程中，我们要为他人着想，发挥每个人的长处，尽自己的责任，讲究原则，相互信任，承担责任。③我们要学会在竞争中合作，在合作中竞争。27．（1）①美好集体是充满关爱的，集体中人与人之间友善相待、礼让包容、互相关心。②美好集体是善于合作的，集体中分工协作，优势互补，相互帮助，各尽所能。③美好集体是充满活力的，集体中和而不同，互相激励，良性竞争。（2）①尽力做好自己，遵守规则，以保持和声的和谐之美。②对集体要求中存在的不合理因素，我们可以通过恰当的方式表达自己的意见，提出积极的改进建议。③当个人利益与集体利益发生冲突时，把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。④当遇到矛盾和冲突的时候，我们要冷静考虑，慎重选择适当的处理方式。⑤无论个人之间有多大的矛盾和冲突，我们都应识大体、顾大局，不因个人间的矛盾做有损集体利益的事。（3）在担当中成长，为集体出力，需要每个人从实际情况出发，各尽所能，发挥所长；悉心呵护集体荣誉；在集体中勇于承担责任等等。28．集体生活可以培养我们负责人的态度和能力；集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力；集体生活为我们打起与他人、与周围世界交往的平台，在这个平台我们展示自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自我。29．（1）①美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，引领我们成长。②在美好集体中，每个人都能在其中获得丰富的精神养料，拥有充实的精神生活，感受集体的关爱和吸引，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。（2）集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。（3）①需要我们自主建设、自我管理。②共同确定集体愿景和目标。③共同商定集体规则与制度内容。④共同创造良好的集体氛围。（其他答案言之有理也可）（4）①在共建中尽责，自主建设、自我管理。②在担当中成长，积极参与，主动分担。30．（1）不能当选。①因为做一个诚实的人，对人守信，对事负责，这是诚信的基本要求；坚持实事求是，是诚信做人的基本要求。②从竞争角度看，小华是一种不正当的竞争，违背了公平竞争的原则；他的竞争观念是错误的，把竞争的成功与失败看得太重，没有在竞争中实事求是地评价自己；没有认识到竞争只是一种手段，不是目的，参与“诚信学生”竞争的目的在于培养自己的诚信做人的品质。③从合作的角度看，善于合作必须坚持公平公正的原则，必须建立在遵守道德和法律以及诚实守信的基础上，他与组内同学相互包庇，弄虚作假，违背了上述原则。因此他们的合作不是真正的合作。