部编版语文二年级下册 1 古诗二首课件PPT

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古诗二首1部编版 二年级 语文 下册猜一猜小姑娘，手细长，身儿软，头发长。春风吹来长发飘，跳起舞来真漂亮。柳 树这两首古诗写的是哪个季节？ 你从哪里知道的呢？听课文朗读，想一想：碧 玉 妆 成 一 树 高，万 条 垂 下 绿 丝 绦。不 知 细 叶 谁 裁 出，二 月 春 风 似 剪 刀。咏 柳碧 玉 妆 成 一 树 高，万 条 垂 下 绿 丝 绦。不 知 细 叶 谁 裁 出，二 月 春 风 似 剪 刀。咏 柳yǒnɡbìzhuānɡlǜsītāocáijiǎn自己读古诗，找出不认识的字词多读几遍。 这首诗写的是（ ）季。春我会认 yǒnɡ咏丝sīzhuānɡ妆绦tāo裁cái剪jiǎn 我会读bàn河堤　堤岸　　　 杨柳　柳条吹拂 春风拂面 化妆　梳妆打扮 放风筝诗村童我会写妆绿丝剪碧[唐] 贺知章咏 柳咏 柳碧 玉 妆 成 一 树 高，万 条 垂 下 绿 丝 绦。不 知 细 叶 谁 裁 出，二 月 春 风 似 剪 刀。//////我会读课文读准节奏哦！[唐] 贺知章赞美，歌颂。绿色的玉。打扮。满树。枝条多。丝线编成的带子。细细的嫩叶。好像。咏 柳碧 玉 妆 成 一 树 高，万 条 垂 下 绿 丝 绦。不 知 细 叶 谁 裁 出，二 月 春 风 似 剪 刀。碧玉妆成一树高， 高高的柳树长满了翠绿的新叶，看上去好像用碧玉妆扮的一样。比喻万条垂下绿丝绦。 从树上垂下无数条好像绿色丝带一样的柳条来。比喻碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。 我感受到诗句里里的柳树真 ，诗人一定非常 。 美喜爱柳树不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 这细细的嫩叶是谁的巧手裁剪出来的呢？原来是二月春风这把剪刀裁出来的啊！不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。自问自答 诗人用自问自答的形式，通过巧妙的想象，把对柳树的赞美，巧妙地过渡到对大自然的赞美。碧玉 ，万条 。不知 ，二月 。 我会背[唐] 贺知章咏 柳看到图上的景象，你会想起哪一句诗呢？儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。描写春天的诗句人面不知何处去，桃花依旧笑春风。描写春天的诗句还有很多……等闲识得东风面，万紫千红总是春。沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。书写指导：“讠“短提写得小一些，为旁边的“寺“让出空间；第二横最长，覆盖下面的“寸“字。诗shī 古诗组词：古诗 诗人造句：今天我们学习了一首古诗。音序：S 部首：讠结构: 左右书写指导：第四笔是点，不要写成捺；右边为“寸“，要注意木字旁的点和“寸“字的点相互避让。村cūn 村居组词：村居 农村造句：《村居》是一首古诗。音序：C 部首：木结构: 左右书写指导：第九笔为横，第十笔为竖；“里“中间的竖处于竖中线上。童tóng 儿童组词：儿童 童年造句：儿童是祖国的花朵，民族的未来。音序：T 部首：立结构: 上下书写指导： “王”末笔变为提，下方的 “石”扁而宽，与上面平衡。碧bì 碧玉组词：碧玉 碧绿造句：碧绿的湖水就像美玉一样。音序：B 部首：石结构: 上下书写指导：“ 丬” 写在竖中线左侧，为右边的“ 女” 让出空间。妆zhuāng 妆成组词：化妆 淡妆造句：化妆品都很贵。音序：Z 部首：丬结构: 左右书写指导：第二笔从第一笔的收笔处偏上方开始起笔；右边为“录”。绿lǜ 绿丝绦组词：绿色 绿堤造句：柳树的叶子就像垂下的万条绿丝。音序：L 部首：纟结构: 左右书写指导：四个撇折平衡地分布在横中线和竖中线周围；末笔要长。丝sī 绿丝绦组词：丝绦 丝绸造句：柳树的叶子就像垂下的 万条绿丝。音序：S 部首：一结构: 上下书写指导：“月”“刂” 在横中线下方收笔；“刀”的撇收笔与横折钩齐平。剪jiǎn剪出组词：剪刀 剪子造句：不知绿叶谁裁出，二月 春风似剪刀。音序：J 部首：刀结构: 上下一、连一连。yīnɡ sī fú tāo dī zuì jiǎn liǔ堤 莺 丝 绦 柳 剪 拂 醉二、把古诗补充完整，再做一做。村 居(清)高鼎______莺飞________，拂堤杨柳醉_______烟。 ______散学归______，_____趁______放纸鸢。 草长二月天春儿童来早东风忙这首诗中描写儿童的句子是：儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。咏 柳(唐)贺知章________________，_______垂下绿丝绦。 __________谁裁出，_________________。 这首诗中，写作者想象的诗句是：碧玉妆成一树高万条二月春风似剪刀不知细叶不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。◇ _____莺飞_______，拂堤杨柳醉_____。◇ 不知细叶谁裁出，_________________。草长二月天春烟二月春风似剪刀河堤　堤岸　　　 杨柳　柳条吹拂　春风拂面 化妆　梳妆打扮bàn朗读并背诵两首古诗。课后搜集整理一些描写春天的诗句，并与同学们分享。感谢观看！