2021学年第一节 陆地水体间的相互关系学案

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第一节 陆地水体间的相互关系
【课程标准】 结合示意图，解释各类陆地水体之间的相互关系。
素养目标
1．结合资料，说出陆地上的主要水体类型。(综合思维、区域认知、人地协调观)
2．理解河流主要补给方式，解释各水体之间的相互关系。(人地协调观、综合思维、区域认知、地理实践力)
知识导引
一、相互联系的陆地水体
1．陆地水体的类型
(1)地表水：河水、湖泊水、沼泽水、________、生物水等地表水体。
(2)地下水：埋藏于地表以下的水。
2．陆地水体间的相互关系：陆地水体之间的运动、转化及其水源补给关系。
特别强调：目前人类比较容易利用的淡水资源，主要是河流水、淡水湖泊水，以及浅层地下水，储量约占全球淡水总储量的0.3%，只占全球总储水量的十万分之七。
二、河流的补给
以冰川融水补给为主的河流，流量的季节变化大，年际变化大
这种说法是错误的。以冰川融水补给为主的河流因其流量随着气温的变化而变化，气温的季节变化很大，所以流量的季节变化大，但是由于气温的年际变化小，所以河流流量的年际变化也小。
地下水一定能补给河水
这种说法是错误的。正常情况下河水和地下水之间可以相互补给，但如果河床高于地平面，则只能由河水补给地下水。如黄河下游，因河床高出地平面，只能由河水补给地下水，而地下水不能补给河水。
探究点一 相互联系的陆地水体
[核心归纳]
陆地水体主要包括湖泊水、河水、冰川、地下水等，它们之间的补给关系如图所示：
①大气降水是陆地各种水体主要的补给来源。例如，我国季风区的河流主要靠降水补给，河流径流量的变化与降水量的变化有密切关系，具有明显的季节变化和年际变化。
②冰川积雪融水对河流和其他陆地水体的补给主要是单向补给，即只是以冰川积雪融水补给河流及陆地其他水体。例如，我国西北地区的一些河流，以冰川积雪融水补给为主，河流径流的变化与气温变化有密切关系；东北地区的河流，春季受季节性积雪消融的影响，形成明显的春汛。
③河流水、湖泊水和地下水之间，由于其水位、流量的动态变化不同，所以水体具有相互补给关系。水位较高的水体可以补给水位较低的水体。
1.有些河流水与地下水之间并不存在互补关系，只是单方面补给，如黄河下游、长江的荆江河段为“地上河”，只存在河流水补给地下水的情况。
2．湖泊水与河流水之间的补给关系，取决于湖泊的位置。位于河流源头的湖泊，全年都是湖泊水补给河流水；而位于河流中下游的湖泊，对河流水起调蓄作用。
[应用体验]
下图表示重庆附近长江某水文站的气温、降水状况及该河段补给类型。读图，完成1～2题。
1．图中①所示的补给类型为( )
A．地下水补给
B．雨水补给
C．冰雪融水补给
D．湖水补给
2．导致②类型补给春多夏少的主要因素是( )
A．春季增温快，冬季冰雪融水多
B．夏季气温高，蒸发旺盛
C．春季多风，流域内多地形雨
D．夏季受单一暖气团控制，少锋面雨
探究点二 河流的补给
[核心归纳]
河流补给的主要形式、特点及分布
[应用体验]
读我国某河流径流量变化示意图，完成1～2题。
1．图中M、N洪峰的主要补给水源是( )
A．大气降水 地下水
B．积雪融水 大气降水
C．地下水 冰川融水
D．冰川融水 积雪融水
2．该河流最可能位于( )
A．青藏高原 B．江南丘陵
C．四川盆地 D．东北地区
下图为我国新疆沙拉依灭勒河某年河流流量过程线，该年洪峰比正常年份高得多。读图回答3～4题。
3．该年河流汛期最主要的补给水源是( )
A．湖泊水 B．高山冰雪融水
C．季节性积雪融水 D．地下水
4．该年洪峰比正常年份高得多，其主要原因可能是( )
A．冬季降雪量过大 B．春夏季气温过低
C．夏季降水异常偏多 D．夏季冰川融水量过大
如图是“某河流一观测站测得的不同年份两条全年流量曲线图”。读图完成1～3题。
1．该河流最主要的补给类型是( )
A．大气降水 B．湖泊水
C．地下水 D．冰川积雪融水
2．该河流若在我国，可能位于( )
A．西北地区 B．东北地区
C．华北地区 D．东南地区
3．①流量曲线明显有别于②流量曲线，下列有关测得年份及成因的说法，正确的是( )
A．①早于② 观测站上游修建了水坝
B．①早于② 流域内大面积植树造林
C．①晚于② 观测站上游修建了水坝
D．①晚于② 流域内开荒种田面积扩大
松木希错流域位于我国青藏地区，属于咸水湖。读松木希错流域示意图，回答4～5题。
4．野马滩河的主要补给形式是( )
A．冰川融水 B．雨水
C．地下水 D．湖泊水
5．关于松木希错流域的说法，正确的是( )
A．水汽输送环节在冬季最活跃
B．气温高，蒸发强烈
C．主要参与陆地内循环
D．冬季河流有汛期
6．阅读图文材料，完成问题。
材料一 下图为印度河流域示意图。
材料二 下表为印度河流域干、支流径流量比重及不同时段径流量占全年的比例。
指出印度河径流补给来源地，并说出不同时段的主要补给类型。
第四章 陆地水与洋流
第一节 陆地水体间的相互关系
知识梳理自主探究
一、
1．(1)冰川
二、
不连续性 集中性 连续性 日变化 季节
课堂互动合作探究
探究点一
1～2.解析：我国季风区的河流以降水补给为主，且集中在夏秋季节，故①为雨水补给。②为高山冰雪融水补给，由于春季气温回升快，冬季山地积雪大量融化，到夏季时，高山积雪量减少。
答案：1.B 2.A
探究点二
1～2.解析：第1题，根据图中信息可知，该河流有两个汛期，即春汛和夏汛。春汛主要由季节性积雪融水造成，夏汛主要由大气降水造成。第2题，结合汛期状况及流量可知，该河流最可能位于我国东北地区。
答案：1.B 2.D
3～4.解析：第3题，从图中可知，该河流在4、5月出现汛期且流量较小，由此可知该年河流汛期最主要的补给水源为季节性积雪融水补给。第4题，该年洪峰比正常年份高得多，主要是因为冬季降雪量大。
答案：3.C 4.A
随堂集训学业达标
解析：结合图中降雨量与径流量变化的关系判断该河流最主要的补给类型为大气降水，所以A正确。
答案：A
解析：据图分析可知，该河流雨季开始早、结束晚、雨季长(5月～10月)，降水集中在夏季。推断可能为我国东南地区的河流，所以D正确。
答案：D
解析：结合选项分析可知，如果①流量曲线测得的时间早于②曲线，有可能是流域内大面积开荒种田，加剧了水土流失，使流量变化加剧。如果②早于①，有可能是上游修建水库或大面积植树造林，使河流流量得到调节，所以C正确。
答案：C
4～5.解析：第4题，该流域位于青藏高原，属于内流区；图中显示野马滩河上游有大量冰川，可以判断其主要补给形式是冰川融水。第5题，青藏高原夏季气温回升，蒸发量大，水汽输送环节在夏季最活跃；青藏高原海拔高，气温低，蒸发较弱；该流域河流以冰川融水补给为主，河流夏季有汛期。该流域属于内流区，水循环的主要类型是陆地内循环，C对，A、B、D错。
答案：4.A 5.C
6．解析：本题主要考查河流的补给类型。分析图中信息和材料二可知，印度河径流主要来自于上游山地(高原)，从等降水量线看，上游降水量大，主要是7～9月夏季风遇地形抬升带来的降水；另外，7～9月气温高，上游山地冰川融水量大；4～6月的径流主要来源于春季积雪融水；10月～次年3月径流量小且比较稳定，径流的主要补给来源是地下水(图中显示该地区湖泊较少)。
答案：来源地：上游山区或高原。
时段及类型：4～6月，季节性积雪融水补给；7～9月，雨水补给；7～9月，冰川融水补给；10月～次年3月，地下水补给。
补给类型
补给特点
流量过程曲线图
我国典型地区
雨水补给
①具有__________________和____________的特点；②江河流量过程与降雨过程的一致性；③流量具有陡涨陡落的变化趋势
东部
季风区季节性积雪融水补给
①具有__________________和______________的特点；②积雪融化与融水补给大致与气温的变化一致；③河流水量变化相对平缓；④河流的水量变化与流域的积雪厚度、地形状态有关
东北、西北地区
补给类型
补给特点
流量过程曲线图
我国典型地区
冰川融水补给
①主要发生于夏季，河流水量变化与气温变化一致；②对河流径流的丰枯具有调节作用(降水较少的年份，补给水量较多；反之，较少)
西北地区
湖泊和沼泽水补给
对河流径流具有调节功能——“削峰补枯”(汛期：河流补给湖泊；枯水湖：湖泊补给河流)
沼泽水补给，对河流径流的调节作用不明显，补给的水量也比较小，补给河流的过程很平缓
地下水补给
①地下水与河流之间的补给关系取决于地下水水位与河流水位的高低；②深层地下水是河流稳定的补给来源，水量只有年际变化，季节变化不明显；③浅层地下水补给受外界条件影响较大，补给水量有明显的________变化(汛期：河流补给地下水；枯水期：地下水补给河流)
补给
类型
补给
季节
补给
特点
主要影
响因素
主要分
布地区
雨水
补给
一般
以夏
秋两
季为
主
①时间集中
②不连续
③水量变化大
①降水量的多少
②降水量的季节分配
③降水量的年际变化
世界上大多数河流，地中海气候区河流，我国分布普遍，尤以东部季风区最为典型
季节性
冰雪融
水补给
春季
①有时间性
②连续性
③水量稳定
①气温高低
②积雪多少
③地形状况
纬度较高的温带、寒带地区，如我国东北地区
永久性
积雪和
冰川融
水补给
主要
在夏
季
①有时间性
②有明显的季节、日变化
③水量较稳定
①太阳辐射
②气温变化
③积雪和冰川储量
内陆地区，如我国西北和青藏高原地区
湖泊水
补给
全年
①较稳定
②对径流有调节作用
①取决于湖泊与河流的相对位置
②湖泊水量的大小
普遍
地下水
补给
全年
①稳定
②一般与河流有互补作用
①地下水补给地区降水量大小
②地下水位与河流水位的相互位置关系
普遍