小学语文人教部编版二年级下册课文4口语交际：图书借阅公约背景图课件ppt

这是一份小学语文人教部编版二年级下册课文4口语交际：图书借阅公约背景图课件ppt，共18页。PPT课件主要包含了趣味导入，讲授新课，小组交流，小组推荐，小组整理，声音洪亮普通话，发言礼貌又得体，适时补充大家谈，建议意见要实用，展示要求等内容，欢迎下载使用。
爱书的鲁迅先生 幼年时期的鲁迅，看书以前，总要先把手洗干净了，然后才捧书阅读，避免把书弄脏。　　成年以后，鲁迅一直把读书、买书、借书、抄书、修书，作为自己一直一种极大的乐趣和事业。对稀有的好书，他还亲自动手翻印，装订成册。在鲁迅博物馆里，陈列着一盒修书的工具，那是一些简单的划线仪器，
几根钢针，一团丝线，几块砂纸以及两块磨书用的石头。鲁迅就是用这些极其平常的东西，使得他珍藏的1万多册图书历久常新。没有一册出现污损、破散的情况。 鲁迅先生一向乐意把书借给别人看，特别是青年学生。但是，归还时，如果书面上有破边卷角等损坏的情况，那他是不会高兴的。对于那种不爱护书的借阅者，鲁迅宁愿把书送给他，也不忍看到那本被破坏过的书再转回来。
鲁迅先生爱书的故事深深的感染着我们，我们要向他学习！ 这节课就让我们一起来学习如何爱书、如何对书籍更好的保护，请同学们跟着老师走进今天的学习内容——图书借阅公约
同学们，你们喜欢读书吗？喜欢读什么书呢？喜欢在哪里读书呢？有没有借阅过图书呢？
这是我们班的图书角，大家都喜欢看这里的书。可是有时候也会有不愉快发生。
讨论：班里的图书角在借书过程中出现的问题。
讨论：班里的图书角应该怎样管理？
确定核心问题：1、怎样借阅图书；2、怎样爱护图书；3、怎样保证大家都能借到书。
讨论时的要求：1、主动发表自己的意见。2、一个人说完，另一个再说。3、要认真听取大家的意见和建议。
小组成员一起举手表决确定小组公约内容……
小组交流后，将语言转换成文字写下来，注意时间安排哦。
每组推荐一个代表，展示公约建议。
推荐学习委员抄录好“图书借阅公约”，张贴上墙，大家共同遵守！
我们在发表自己的意见时，要注意语句通顺，正确表达出自己的见解。其他同学要注意倾听，如有不同意见，要等发言的同学说完再进行反驳。