部编版语文三年级上册第四单元习作续写故事教案

这是一份部编版语文三年级上册第四单元习作续写故事教案，共3页。教案主要包含了提炼要点，明确要求，创设情景，师生续编故事，各抒己见，发散思维，学生习作等内容，欢迎下载使用。

教学要求：
1.认识续写的相关知识；学习编写习作提纲；积累把一件事写清楚，写具体的方法。
2.培养学生的想象力和创造性思维。
3.培养学生良好的习作习惯及思维方式。
教学重点：
引导学生进行合理的编故事。
教学难点：
培养学生合理的想象力。
教学准备：
说话挂图。
教学过程：
一、提炼要点，明确要求
1.引生读课本的图片，出示习作要求：
下课后，同学们都围在一起聊天。朱小英说：我上个星期过生日，妈妈给我买了一个很大的生日蛋糕。“贾云也说：我也刚满九岁，全家人一起给我庆祝了生日。我真是太开心了。”
大家聊得正高兴，却没有注意到一旁的李晓明同学一直不说话，原来今天正好是他的生日……
以上这段话只讲了故事的开头，没有详细地讲述事情后来怎样了，结果又是怎样的。请你根据自己的想象，把事情的经过和结果写清楚，写具体。
思考：从习作要求中你弄懂了什么？
2.教师引导归纳出示：
（1）范围：记事材料作文（给出开头，续写经过，结果）
（2）顺序：按事情发展的顺序
（3）要求：展开想象；写清楚；写具体
二、创设情景，师生续编故事
1.谈话出示语言片断：（既然根据材料续编故事，那么我们就得弄清材料内容。）
下课后，同学们都围在一起聊天。朱小英说：我上个星期过生日，妈妈给我买了一个很大的生日蛋糕。“贾云也说：我也刚满九岁，全家人一起给我庆祝了生日。我真是太开心了。”大家聊得正高兴，却没有注意到一旁的李晓明同学一直不说话，原来今天正好是他的生日。只见他默默地回到自己的座位上，皱着眉头在想着什么……
2.研读材料：从这段话中，你了解了些什么？（四要素：时、地、人、事起因）【板书：心情失落】
同学们，想一想，接下来会发生什么事呢？【板书：同学庆生】
结果又会怎样？【板书：感受温暖】
今天咱们一起把故事编下去。
小结：在续写之前我们首先要【板书：理清线索】
老师出示课件的范文，并对学生进行范文点评和分析。
先对范文的每段进行思路分析和亮点分析，告诉学生在续写故事过程中，首先要怎么做，然后怎么做
对范文全文进行点评和分析后，提出相对应的问题来帮助学生理清写作思路。
对学生就范文中的亮点内容进行指导，帮助学生学会怎么具体写一个故事。
四、各抒己见，发散思维。
出示讨论提示：
（1）李晓明在听到同学们的聊天会有怎样的想法？
（2）同学们如何准备李晓明同学的生日会？
（3）李晓明的心情会发生怎样的变化？
（4）结局如何？
（5）我有什么感受或收获
五、学生习作
板书设计：
习作：续写故事
续写指导
心情低落理清线索
同学庆生语意连贯
感受温暖合理想象
教学反思：
本次习作要求续写故事，教材上通过图片的形式展示了习作内容，这更是一次看图习作练习。指导过程中，我要求学生认真读图，揣摩人物的内心世界，结合图片中的文字，了解人物心情变化的原因，从而丰富学生的写作素材，让他们在写作中，结合自己的一些生活体验，有话可说，有感可想。