终身会员
搜索
    上传资料 赚现金
    03同位角、内错角、同旁内角(不分层)知识讲解练习题
    立即下载
    加入资料篮
    03同位角、内错角、同旁内角(不分层)知识讲解练习题01
    03同位角、内错角、同旁内角(不分层)知识讲解练习题02
    03同位角、内错角、同旁内角(不分层)知识讲解练习题03
    还剩3页未读, 继续阅读
    下载需要5学贝 1学贝=0.1元
    使用下载券免费下载
    加入资料篮
    立即下载

    03同位角、内错角、同旁内角(不分层)知识讲解练习题

    展开
    这是一份03同位角、内错角、同旁内角(不分层)知识讲解练习题,共6页。教案主要包含了学习目标,要点梳理,典型例题,总结升华,答案与解析等内容,欢迎下载使用。

    1.了解“三线八角”模型特征;
    2.掌握同位角、内错角、同旁内角的概念,并能从图形中识别它们.
    【要点梳理】
    要点一、同位角、内错角、同旁内角的概念
    1. “三线八角”模型
    如图,直线AB、CD与直线EF相交(或者说两条直线AB、CD被第三条直线EF所截),构成八个角,简称为“三线八角”,如图1.
    图1
    要点诠释:
    ⑴两条直线AB,CD与同一条直线EF相交.
    ⑵“三线八角”中的每个角是由截线与一条被截线相交而成.
    2. 同位角、内错角、同旁内角的定义
    在“三线八角”中,如上图1,
    (1)同位角:像∠1与∠5,这两个角分别在直线AB、CD的同一方,并且都在直线EF的同侧,具有这种位置关系的一对角叫做同位角.
    (2)内错角:像∠3与∠5,这两个角都在直线AB、CD之间,并且在直线EF的两侧,像这样的一对角叫做内错角.
    (3)同旁内角:像∠3和∠6都在直线AB、CD之间,并且在直线EF的同一旁,像这样的一对角叫做同旁内角.
    要点诠释:
    (1)“三线八角”是指上面四个角中的一个角与下面四个角中的一个角之间的关系,显然是没有公共顶点的两个角.
    (2)“三线八角”中共有4对同位角,2对内错角,2对同旁内角.
    要点二、同位角、内错角、同旁内角位置特征及形状特征
    要点诠释:巧妙识别三线八角的两种方法:
    (1)巧记口诀来识别: 一看三线,二找截线,三查位置来分辨.
    (2)借助方位来识别
    根据这三种角的位置关系,我们可以在图形中标出方位,判断时依方位来识别,如图2.
    【典型例题】
    类型一、“三线八角”模型
    1.
    (1)图3中,∠1、∠2由直线 被直线 所截而成.
    (2)图4中,AB为截线,∠D是否属于以AB为截线的三线八角图形中的角?
    【答案】(1) EF,CD; AB. (2)不是 .
    【解析】(1)∠1、∠2两角共同的边所在的直线为截线,而另一边所在的直线为被截线.
    (2)因为∠D的两边都不在直线AB上,所以∠D不属于以AB为截线的三线八角图形中的角.
    【总结升华】判断 “三线八角”的关键是找出哪两条直线是被截线,哪条直线是截线.
    类型二、同位角、内错角、同旁内角的辨别
    2.如图,(1)DE为截线,∠E与哪个角是同位角?
    (2)∠B与∠4是同旁内角,则截出这两个角的截线与被截线是哪些直线?
    (3)∠B和∠E是同位角吗?为什么?
    【答案与解析】
    解:(1)DE为截线,∠E与∠3是同位角;
    (2)截出这两个角的截线是直线BC,被截线是直线BF、DE;
    (3)不是,因为∠B与∠E的两边中任一边没有落在同一直线上,所以∠B和∠E不是同位角.
    【总结升华】确定角的关系的方法:(1)先找出截线,由截线与其它线相交得到的角有哪几个;(2)将这几个角抽出来,观察分析它们的位置关系;(3)再取其它的线为截线,再抽取与该截线相关的角来分析.
    举一反三:
    【变式】(2016春•邹城市校级期中)如图所示,下列说法错误的是( )
    A.∠1和∠3是同位角B.∠1和∠5是同位角
    C.∠1和∠2是同旁内角D.∠5和∠6是内错角
    【答案】B
    解:从图上可以看出∠1和∠5不存在直接联系,而其它三个选项都符合各自角的定义,正确.
    3. (2014秋•太康县期末)如图,用数字标出的八个角中,同位角、内错角、同旁内角分别有哪些?请把它们一一写出来.
    【答案与解析】
    解:内错角:∠1与∠4,∠3与∠5,∠2与∠6,∠4与∠8;
    同旁内角:∠3与∠6,∠2与∠5,∠2与∠4,∠4与∠5;
    同位角:∠3与∠7,∠2与∠8,∠4与∠6.
    【总结升华】要分析各对角是由哪两条直线被哪一条直线所截的,可以把复杂图形按题目要求分解成简单的图形后,结论便一目了然.
    举一反三:
    【变式】如图∠1、∠2、∠3、∠4、∠5中,哪些是同位角?哪些是内错角?哪些是同旁内角?
    【答案】
    解:同位角:∠5与∠1,∠4与∠3;
    内错角:∠2与∠3,∠4与∠1;
    同旁内角:∠4与∠2,∠5与∠3,∠5与∠4.
    4. 分别指出下列图中的同位角、内错角、同旁内角.
    【答案与解析】
    解: 同位角:∠B与∠ACD,∠B与∠ECD;
    内错角:∠A与∠ACD,∠A与∠ACE;
    同旁内角:∠B与∠ACB,∠A与∠B,∠A与∠ACB,∠B与∠BCE.
    【总结升华】在复杂图形中,分析同位角、内错角、同旁内角,应把图形分解成几个“两条直线与同一条直线相交”的图形,并抽取交点处的角来分析.
    举一反三:
    【变式】请写出图中的同位角、内错角、同旁内角.
    【答案】
    解:∠1与∠5,∠2与∠6,∠3与∠7,∠4与∠8是同位角;
    ∠2与∠8,∠3与∠5是内错角;
    ∠2与∠5,∠3与∠8是同旁内角.
    类型三、同位角、内错角、同旁内角大小之间的关系
    5. 如图直线DE、BC被直线AB所截,
    (1)∠1和∠2、∠1和∠3、∠1和∠4各是什么角?每组中两角的大小关系如何?
    (2)如果∠1=∠4,那么∠1和∠2相等吗?∠1和∠3互补吗?为什么?
    【答案与解析】
    解:(1)∠1和∠2是内错角;∠1和∠3是同旁内角;∠1和∠4是同位角. 每组中两角的大小均不确定.
    (2) ∠1与∠2相等,∠1和∠3互补. 理由如下:
    ① ∵∠1=∠4(已知)
    ∠4=∠2(对顶角相等)
    ∴∠1=∠2.
    ② ∵∠4+∠3=180°(邻补角定义)
    ∠1=∠4(已知)
    ∴∠1+∠3=180°
    即∠1和∠3互补.
    综上,如果∠1=∠4,那么∠1与∠2相等,∠1和∠3互补.
    【总结升华】在“三线八角”中,如果有一对同位角相等,则其他对同位角也分别相等,并且所有的内错角相等,所有同旁内角互补.
    举一反三:
    【变式1】若∠1与∠2是内错角,则它们之间的关系是 ( ) .
    A.∠1=∠2 B.∠1>∠2 C.∠1<∠2 D.∠1=∠2或∠1>∠2或∠1<∠2
    【答案】D
    【变式2】下列命题:①两条直线相交,一角的两邻补角相等,则这两条直线垂直;②两条直线相交,一角与其邻补角相等,则这两条直线垂直;③内错角相等,则它们的角平分线互相垂直;④同旁内角互补,则它们的角平分线互相垂直,其中正确的个数为( ).
    A.4 B.3 C.2 D.1
    【答案】C (提示:②④正确).
    相关教案

    初中数学人教版七年级下册5.1.3 同位角、内错角、同旁内角教学设计: 这是一份初中数学人教版七年级下册<a href="/sx/tb_c88516_t8/?tag_id=27" target="_blank">5.1.3 同位角、内错角、同旁内角教学设计</a>,共2页。教案主要包含了教学目标,教学重点,教学过程,教学反思等内容,欢迎下载使用。

    初中数学人教版七年级下册第五章 相交线与平行线5.1 相交线5.1.3 同位角、内错角、同旁内角教学设计: 这是一份初中数学人教版七年级下册第五章 相交线与平行线5.1 相交线5.1.3 同位角、内错角、同旁内角教学设计,共8页。教案主要包含了教学目标,教学重难点,教学用具,教学过程设计等内容,欢迎下载使用。

    沪教版 (五四制)七年级下册第十三章 相交线 平行线第1节 相交线13.3 同位角、内错角、同旁内角获奖教学设计: 这是一份沪教版 (五四制)七年级下册第十三章 相交线 平行线第1节 相交线13.3 同位角、内错角、同旁内角获奖教学设计,共9页。

    免费资料下载额度不足,请先充值

    每充值一元即可获得5份免费资料下载额度

    今日免费资料下载份数已用完,请明天再来。

    充值学贝或者加入云校通,全网资料任意下。

    提示

    您所在的“深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载 10 份资料 (今日还可下载 0 份),请取消部分资料后重试或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载10份资料,您的当日额度已用完,请明天再来,或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深圳市第一中学”云校通余额已不足,请提醒校管理员续费或选择从个人账户扣费下载。

    重新选择
    明天再来
    个人账户下载
    下载确认
    您当前为教习网VIP用户,下载已享8.5折优惠
    您当前为云校通用户,下载免费
    下载需要:
    本次下载:免费
    账户余额:0 学贝
    首次下载后60天内可免费重复下载
    立即下载
    即将下载:资料
    资料售价:学贝 账户剩余:学贝
    选择教习网的4大理由
    • 更专业
      地区版本全覆盖, 同步最新教材, 公开课⾸选;1200+名校合作, 5600+⼀线名师供稿
    • 更丰富
      涵盖课件/教案/试卷/素材等各种教学资源;900万+优选资源 ⽇更新5000+
    • 更便捷
      课件/教案/试卷配套, 打包下载;手机/电脑随时随地浏览;⽆⽔印, 下载即可⽤
    • 真低价
      超⾼性价⽐, 让优质资源普惠更多师⽣
    VIP权益介绍
    • 充值学贝下载 本单免费 90%的用户选择
    • 扫码直接下载
    元开通VIP,立享充值加送10%学贝及全站85折下载
    您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送
      充值到账1学贝=0.1元
      0学贝
      本次充值学贝
      0学贝
      VIP充值赠送
      0学贝
      下载消耗
      0学贝
      资料原价
      100学贝
      VIP下载优惠
      0学贝
      0学贝
      下载后剩余学贝永久有效
      0学贝
      • 微信
      • 支付宝
      支付:¥
      元开通VIP,立享充值加送10%学贝及全站85折下载
      您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送
      扫码支付0直接下载
      • 微信
      • 支付宝
      微信扫码支付
      充值学贝下载,立省60% 充值学贝下载,本次下载免费
        下载成功

        Ctrl + Shift + J 查看文件保存位置

        若下载不成功,可重新下载,或查看 资料下载帮助

        本资源来自成套资源

        更多精品资料

        正在打包资料,请稍候…

        预计需要约10秒钟,请勿关闭页面

        服务器繁忙,打包失败

        请联系右侧的在线客服解决

        单次下载文件已超2GB,请分批下载

        请单份下载或分批下载

        支付后60天内可免费重复下载

        我知道了
        正在提交订单

        欢迎来到教习网

        • 900万优选资源,让备课更轻松
        • 600万优选试题,支持自由组卷
        • 高质量可编辑,日均更新2000+
        • 百万教师选择,专业更值得信赖
        微信扫码注册
        qrcode
        二维码已过期
        刷新

        微信扫码,快速注册

        手机号注册
        手机号码

        手机号格式错误

        手机验证码 获取验证码

        手机验证码已经成功发送,5分钟内有效

        设置密码

        6-20个字符,数字、字母或符号

        注册即视为同意教习网「注册协议」「隐私条款」
        QQ注册
        手机号注册
        微信注册

        注册成功

        下载确认

        下载需要:0 张下载券

        账户可用:0 张下载券

        立即下载
        使用学贝下载
        账户可用下载券不足,请取消部分资料或者使用学贝继续下载 学贝支付

        如何免费获得下载券?

        加入教习网教师福利群,群内会不定期免费赠送下载券及各种教学资源, 立即入群

        返回
        顶部
        Baidu
        map