冀教版Lesson 48 Li Ming's Summer Holiday教案配套ppt课件

第六课时　Lesson 48　Li Ming's Summer Holiday

课时目标

自主学习

一、汉译英。

1．在某方面做得好，擅长do well in/be good at

2．同时at the same time

3．所有all of

4．与某人分享某物share sth.with sb.

二、根据句意及汉语提示写出单词。

1．He has the ability toorganize(组织)the party.

2．Come and help me choose a good place for ourcamp(露营)．

3．Tony likes sports，especially(尤其是)football.

4．I waslucky(幸运的)enough to catch the last bus.

5．He is unable to do the job for lack ofexperience(经验)．

教学过程

环节1　新课导入

教师播放教材第128页的歌曲Out on the Beach，学生跟着一起哼唱。教师让学生主动分享参加夏令营的经历。

T：Hi, everyone.Some of you may know about the summer camp.If you join in a summer camp, you will have a lot of fun, and you can experience a lot.Can you share your last summer camp story with us?

设计意图：通过哼唱与本课时主题相关的歌曲，活跃课堂氛围。通过让学生分享他们的夏令营经历，自然地将话题引入课堂，为接下来的环节做准备。

环节2　新课学习

1．教师让学生浏览教材第124页的李明的邮件，了解其主旨大意。教师让一名学生说说邮件的主要内容。

2．教师让学生阅读活动1中的五个句子，然后快速阅读邮件，完成活动1的练习，教师邀请几名学生判断各题的说法是否正确，最后全班一起订正答案。

3．教师让学生仔细阅读李明的邮件，勾画出文中的重点短语和句子，随后教师一一进行讲解。

4．教师让学生浏览活动2的选择题，并根据各小题猜测听力材料的内容，随后教师播放录音，学生听并选择答案。

5．教师再次播放录音，学生检查自己的答案。

6．教师订正答案，然后再播放一遍录音，学生进行跟读。

7．教师与学生一起复习一般将来时的疑问句句型及回答，然后让学生完成活动3的练习。教师请几名学生分享答案，然后教师给予点评。

8．结对活动。学生两人一组，根据活动4的提示，写一篇他们的一次梦幻旅行，期间教师在教室来回巡视，给学生提供必要的指导。最后教师抽选几组展示他们的作品，教师给予点评。

9．要点点拨。

(1)Our school organized a special two­week summer camp.

① organize作动词，意为“组织，安排”。如：We will organize a speech contest.我们将组织一次演讲比赛。

② two­week summer camp为期两周的夏令营。数词与名词之间用连字符连接时，相当于形容词，此时名词须用单数形式。如：We will have a seven­day holiday.我们将有一个七天的假期。

(2)I will experience a new life in another part of China.

experience作动词，意为“体验，经历”。如：Did you experience an earthquake？你经历过地震吗？

【拓展】experience还可作名词，表示“经历”时，为可数名词；表示“经验”时，是不可数名词。如：He is an old teacher with much experience.他是一位很有经验的老教师。

(3)I am going to write down all of my experiences and share them with you.

share是动词，意为“分享，合用”。常用短语：share...with...与……分享…… 如：Six students share one dormitory.六个学生合住一间寝室。You should share this cake with your sister.你应该和你的妹妹分享这块蛋糕。

10．学以致用。(单项选择)

(　D　)(1)If you have a volunteering experience， ________ it with other readers.

A．give  B．shares

C．gives  D．share

(　B　)(2)In this exam，you're asked to write a ________ composition.

A．90­words  B．90­word

C．90 words  D．90 word's

(　B　)(3)Our reading club shares ideas ________ each other for one hour every Tuesday.

A．to  B．with

C．at  D．for

设计意图：活动3的练习让学生对前面课时所学的知识进行了回顾；结对进行对话和写作，锻炼了学生的想象力及口语表达能力。

板书设计

练习设计

请完成本课对应训练！