小学语文人教部编版一年级下册5 动物儿歌课文内容ppt课件

这是一份小学语文人教部编版一年级下册5 动物儿歌课文内容ppt课件，共22页。PPT课件主要包含了蜻蜓半空展翅飞，蝌蚪池中游得欢，蜘蛛房前结网忙，趣味游戏，蝴蝶飞舞蚯蚓松土，蚂蚁运粮蝌蚪游水，蜘蛛结网，蜻蜓展翅，蚂蚁搬家，蚯蚓松土等内容，欢迎下载使用。
夏天到了，小动物们给我们带来什么有趣的事儿呢？今天这节课我们就一起看看吧。
我能找到所有的小动物的名字：
蝴蝶 蜻蜓 蚯蚓 蚂蚁 蝌蚪 蜘蛛
不都是，如“蚯蚓”。这些动物在古人眼里都是虫子。
这些名字中带虫子旁的小动物都是昆虫吗？
小蜻蜓在半空展翅飞翔，这是蜻蜓的生活习性。
蜻蜓半空展翅飞，蝴蝶花间捉迷藏。蚯蚓土里造宫殿，蚂蚁地上运食粮。蝌蚪池中游得欢，蜘蛛房前结网忙。
这句儿歌把蝴蝶当做人来写了，很生动、很形象，很有趣。
“蝴蝶花间捉迷藏”这句儿歌由事物名+地点+活动三部分组成。
我明白了，就是“谁”“在哪里”“干什么”
句式：谁在哪里干什么
“花间”“捉迷藏”具体说明“蝴蝶”正在哪里进行什么活动。
事物名“蝴蝶”，地点“花间”，活动“捉迷藏”。
“蚂蚁地上运食粮”也是这样的句子，今天收获真多。
事物名“蜻蜓”，地点“半空”，活动“展翅飞”。
事物名“蝌蚪”，地点“池中”，活动“游得欢”。
事物名“蜘蛛”，地点“房前”，活动“结网忙”。
你还能找出其他表示“谁在哪里干什么”的句式吗？
这是一首充满童趣的儿歌，每一行都由 “谁”“在哪里”“干什么”组成的，朗读时，要根据这三部分停顿，读出儿歌的韵律、趣味。尤其注意“干什么”的节奏：“展翅/飞”“捉/迷藏”“造/宫殿”“运/食粮”“游得/欢”“结网/忙”。朗读时，大家采用同桌合作的方式，你一句我一句地边拍手边读。
老师来指导——朗读课文
青蛙田里捉害虫。喜鹊枝头唱儿歌。
仿照课文中“谁+哪里+干什么”的句式，再编几句儿歌。
蜻蜓半空展翅飞， 蝴蝶花间捉迷藏。 蚯蚓土里造宫殿， 蚂蚁地上运食粮。 蝌蚪池中游得欢， 蜘蛛房前结网忙。
这些小动物给夏天带来这么多情趣，赶紧连一连吧。
这些是由课文延伸出来的6个词组，并且都是以“什么动物干什么”的形式构成的。我们可以先借助拼音读准字音，然后自由读、与同桌合作读，用多种形式识记这些词组。
老师来指导——读一读，记一记。
蝌蚪长大了会变成青蛙，专吃田里的害虫。
飞——（ ） 忙——（ ）
前——（ ） 上——（ ）
鸭子河里游得欢，奶牛河边喝清水，小羊山坡吃青草，小鸡草地找虫吃。
除了今天我们认识的小动物，你还知道夏天哪些小动物的生活习性?
今天我们和这么多小动物交了朋友，你最喜欢哪种小动物呀?请你读一读你最喜欢的这种小动物的活动，可以边读边加上动作演一演。
今天我们在课文里了解了一些小动物的生活习性，但是在我们的自然界里，还有很多小动物在快乐地生活着，同学们可以走到大自然中去找找。
蜻蜓展翅， 蝴蝶飞舞。 蚯蚓松土， 蚂蚁搬家。 蝌蚪游水， 蜘蛛结网。
两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。 ——(唐）杜甫《绝句》留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。 —— (唐）杜甫《江畔独步寻花》千山鸟飞绝，万径人踪灭。 —— (唐）柳宗元《江雪》
一、给下列划横线的字选择正确的读音，然后打对勾。
（ qiū qiú ）
（zhī zī ）
（qīng tíng qīng tǐng）
二、给下列字加上相同的部首，组成新的字再组词。