荷叶圆圆PPT李毅

这是一份荷叶圆圆PPT李毅，共30页。
上节课，大家初读了课文，知道荷叶有许多小伙伴，他们之间发生了许多有趣的事。今天就让我们一起去分享他们的快乐吧！
　　荷叶圆圆的，绿绿的。
写出了荷叶的形状和颜色。
朗读指导： 这两个词语要读得略重一些，以突出荷叶又圆又绿的特点。
第一段介绍了荷叶的什么特点，你还能再说一个这样的句子吗？
朗读时要读好含有叠词的句子。如“荷叶圆圆的，绿绿的”出现了两个叠词，要读准确，叠词重读，末尾“的”读轻音，注意停顿。二要读好小水珠、小蜻蜓、小青蛙和小鱼儿说的话，注意体会它们的快乐心情。
老师来指导——朗读课文
写出了小水珠的晶莹透亮，突出了小水珠的调皮可爱和小水珠快乐的心情。
小水珠把荷叶比作摇篮，表明小水珠把荷叶当成了休息的地方。
写出了小水珠在荷叶上的惬意。
小水珠说：“荷叶是我的摇篮。”小水珠躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛。
注意读准节奏，重读动词“躺”“眨”。同时，重读“亮晶晶”，以此来表现小水珠的美。
小水珠为什么说荷叶是它的摇篮？
是飞机场内停放飞机的场地。
描写出小蜻蜓翅膀的特点。
写出了小蜻蜓翅膀的姿态，突出了小蜻蜓的快乐。
小蜻蜓立在荷叶上，展开透明的翅膀。
“透明”是什么意思？生活中还有什么是透明的？
“呱呱”是具体声音。
小青蛙说：“荷叶是我的歌台。”小青蛙蹲在荷叶上，呱呱地放声歌唱。
小青蛙把荷叶比作歌台，它在上面是多么快乐。
“蹲”写出了小青蛙的动作。
“放声歌唱”说明小青蛙唱得自由自在。
词语积累（表示AA式拟声词）
想像一下，小青蛙在荷叶上唱歌是怎样的场景？
重读“歌台”，语调上扬，读出小青蛙的骄傲；重读“放声歌唱”，读出小青蛙愉快的心情。
1. 清晨，小鸟在林中放声歌唱。
2.姐姐在舞台上放声歌唱。
小鱼儿把荷叶比作凉伞。
小鱼儿说：“荷叶是我的凉伞。”
小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去，捧起一朵朵很美很美的水花。
写出了小鱼儿快乐的心情。
还会有谁喜欢荷叶？把荷叶当作什么？仿照课文说一说。
小乌龟说：“荷叶是我的阳台。”小乌龟趴在荷叶上，舒服地欣赏着池塘的景色。
小虾说：“荷叶是我的凉棚。”小虾躲在荷叶上，静静地休息。
　　朗读2-5自然段，这些小伙伴分别把荷叶当做什么了？
荷叶是青蛙的歌台，是小鱼儿的凉伞。
荷叶是小蜻蜓的停机坪。
假如你有一片荷叶，荷叶是你的什么？
本文是一篇优美的散文诗，荷叶是夏天里一首清凉的小诗，荷叶是阳光下跳动的绿色音符。我们在诗中体会到了小水珠、小蜻蜓、小青蛙和小鱼儿的快乐心情。希望我们也能在炎炎夏日，感受到圆圆的荷叶所传递出来的那份清凉。
有关荷花的诗句 荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。 ——王昌龄《采莲曲》 荷叶五寸荷花娇，贴波不碍画船摇。 ——清•石涛《荷花》出淤泥而不染，濯清涟而不妖。 ——《爱莲说》宋·周敦颐 青荷盖绿水，芙蓉披红鲜。下有并根藕，上有并头莲。 ——晋·乐府《青阳渡》
圆圆的 亮晶晶的 透明的 呱呱地
翅膀 歌唱 眼睛 荷叶
一、用红线将搭配恰当的词连起来。
二、根据图画，说一说。1.荷叶 2. 香蕉