小学语文7 纳米技术就在我们身边课文ppt课件
展开《纳米技术就在我们身边》是一篇科普说明文。这篇课文介绍了: 以及 。
现代社会各个方面的应用
学习时,要先在课前查找资料,了解一些有关纳米技术的知识。学习时,先自己朗读课文,整体感知课文内容,再交流课文围绕纳米技术写了哪些内容,梳理出课文重点介绍了纳米技术的含义、应用以及对未来的影响,从整体上把握课文内容。课后,根据自己提出的问题,查找资料,与同学交流。
冰箱除臭、太空旅行、探测雷达、维护身体健康。
读一读课文第1-2自然段,想一想:什么是纳米技术?
什么是纳米技术呢?这得从纳米说起。纳米是非常非常小的长度单位,1纳米等于十亿分之一米。
不好,这句话主要想说明纳米是一个非常非常小的长度单位,到底有多小呢?作者用了列数字的说明方法,使我们我们知道了,1纳米等于十亿分之一米,确实很小。如果去掉,这句话就不够准确、明白了。
如果把直径为1纳米的小球放到乒乓球上,相当于把乒乓球放在地球上,可见纳米有多么小。
这句话用了作比较的说明方法。作者为了说明“纳米是非常非常小的长度单位”,将1纳米的小球放到乒乓球上和乒乓球放到地球上作对比,让人真真切切地感受到纳米是非常非常小的长度单位。
纳米技术的研究对象一般在1纳米到100纳米之间,不仅肉眼根本看不见,就是普通的光学显微镜也无能为力。
“无能为力”说明了1到100纳米之间的物质就是普通的光学显微镜也没有能力去看见。 “不仅……就是……也……”表示递进关系,强调了纳米技术的研究对象之小。
纳米技术给我们的生活带来哪些便利?
读一读课文第3-4自然段,想一想:纳米技术都应用在了哪些方面?
纳米技术就在我们身边。冰箱里如果使用一种纳米涂层,就会具有杀菌和除臭功能,能够使蔬菜保鲜期更长。有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料,比钢铁结实百倍,而且非常轻,将来我们有可能坐上“碳纳米管天梯”到太空旅行。在最先进的隐形战机上,用到一种纳米吸波材料,能够把探测雷达波吸收掉,所以雷达根本看不见它。
这是一个总分结构的段落,第一句话是本段中心句。作者为了说明“纳米技术就在我们身边”,举了纳米涂层、碳纳米管、纳米吸波材料在生活中应用的例子来说明。
纳米技术是怎样让人们更加健康的?
纳米技术可以让人们更加健康。癌症很可怕,但如果在只有几个癌细胞的时候就能发现的话,死亡率会大大降低。利用极其灵敏的纳米检测技术,可以实现疾病的早期检测与预防。未来的纳米机器人甚至可以通过血管直达病灶,杀死癌细胞。生病的时候,需要吃药。现在吃一次药最多管一两天,未来的纳米缓释技术,能够让药物效力缓慢地释放出来,服一次药可以管一周,甚至一个月。
这是本段的中心句。为了说明这一观点,作者举了三个例子:运用纳米检测技术实现疾病的早期检测与预防、纳米机器人杀死癌细胞、纳米缓释技术治病。
读一读课文第5自然段,想一想:纳米技术对人类的生活有什么影响?
作者的写作目的是什么?
让读者了解纳米技术在生活中的运用,领会纳米技术的神奇所在,培养学科学、爱科学的精神,培养正确的科学观和创造能力。
“纳米技术就在我们身边”“纳米技术可以让人们更加健康”,选择其中一句话,结合课文内容和查找的资料,说说你的理解。
1. 纳米材料做的无菌餐具、无菌食品包装用品已经面世。2. 利用纳米粉末,可以使废水彻底变成清水,达到饮用标准。3. 纳米食品色香味俱全,还有益健康。4. 将纳米机器人注入人的血管,可以疏通脑血管的血栓,清除心脏动脉脂肪沉积物。
概念:交流是把自己已有的信息提供给对方,进行信息互换的过程。沟通交流是解决问题的一种有效途径。在阅读课文时,把不懂的问题列出来和同学交流一下,听听对方的思路、理解角度和方法,我们也许会从中受到启发,进而找到问题的答案。方法:1.列出课文中不理解的问题;2. 与同学交流时先说说自己对问题的看法和想法;3. 认真听取别人解决问题的方法和思路,理解别人解决问题的角度;4. 通过互换信息找到解决问题的方法。
学习举例子的说明方法 学方法:举例子是通过列举有代表性的、恰当的事例来说明事物或事理的说明方法。运用举例子的说明方法可以使所要说明的事物具体化。本课为了说明纳米技术就在我们身边,列举了三个例子:冰箱里的纳米涂层、“碳纳米管”、隐形战机上的纳米吸波材料,让读者切实感受到了纳米技术的存在。
记方法:1. 确定好一段话的中心后,要围绕中心选择事例。2. 所选事例要有代表性,要能够从不同角度说明中心。3. 所选事例要适量,不可过多。
请你用举例子的说明方法写一写你熟悉的动物。
一定要使用举例子的说明方法哦!
猴子非常机灵。如果猴子正在地上吃食,只要同伴发出危险信号,它就可以瞬间攀爬到树上。
将给人类的生活带来深刻的变化
纳米检测技术纳米机器人纳米缓释技术
本文向我们科普了纳米技术,让我们知道了纳米技术就在我们身边,以及纳米技术对人们身体健康起到的作用,增进了我们对纳米技术的了解,拉近了我们与科技的距离,培养了我们学科学、爱科学的兴趣。
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